统编版高中语文必修上册 9.1[念奴娇?赤壁怀古]课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
语文必修上册2022秋
14 [念奴娇·赤壁怀古]
一、语言文字运用
1．下列各句中，有通假字的一项是(　 　)
A．大江东去，浪淘尽，千古风流人物
B．羽扇纶巾
C．樯橹灰飞烟灭
D．一尊还酹江月
2．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　 　)
A．大江东去　　　　　　 B．铁骑突出刀枪鸣
C．故国神游 D．早生华发
D
D
3．下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是(　 　)
A．大江东去，浪淘尽 B．樯橹灰飞烟灭
C．卷起千堆雪 D．问君西游何时还
【解析】 C项，“雪”比喻浪花，是比喻用法，其他都是名词
做状语。
C
4．下列各句中，与例句句式相同的一项是(　 　)
例句：多情应笑我，早生华发
A．本长安倡女 B．何以解忧
C．感斯人言 D．转徙于江湖间
【解析】 B项与例句都是宾语前置句，正确语序为“应笑我多
情”“以何解忧”。A项为省略句。C项为被动句，“被斯人言
感”。D项为状语后置句，“于江湖间转徙”。
B
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　 　)
A．人道是，三国周郎赤壁(动词，说，讲)
B．故国神游(名词，已灭亡的国家)
C．早生华发(名词，头发)
D．故垒西边(旧有的，这里指旧时的)
B
6．下列句子中的“故”字，与其他三项意义不同的一项是(　 　)
A．故垒西边 B．故自号曰醉翁也
C．故国神游 D．故人西辞黄鹤楼
7．下列句子中加点词的意思，不相同的一项是(　 　)
A．故国神游/但为君故，沉吟至今
B．人道是，三国周郎赤壁/不足为外人道也
C．人生如梦/譬如朝露
D．大江东去/万里夕阳垂地大江流
B
A
8．从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是(　 　)
A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭
C．江山如画，一时多少豪杰
D．人生如梦，一尊还酹江月
【解析】 B项，“樯橹”是借代，其他三项都是比喻。
B
9．下面对于词这种文学形式的解说，不正确的一项是(　 　)
A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌
唱。兴于中唐，发展于五代，盛极于宋代，形成了豪放
派、婉约派两个主要流派。
B．词始于民间，盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容，苏
轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。
C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定
的，有四字句、五字句、七字句等。
D．词大部分是分段的，一段叫一阕或一片。不分段的叫单
调，两段的叫双调，三、四段的叫三叠、四叠。
C
【解析】 “这是由作者表达的内容决定的”表述有误，不是依
内容决定的，而是依词牌的要求决定的。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完
整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
苏轼的一生，宦海沉浮，历经坎坷，由于受到儒、道、
佛等各种思想的影响，①_______________________________
_______。但他失意时能达观自解，始终保持积极进取、欲有
所为的精神，而这种精神也渗透在他的词作中，②_________
___________________________。坎坷经历使苏轼的人生阅历
非常丰富，创作出许多潇洒超脱的词作。纵观他的一生，多
次被贬，频遭陷害，甚至含冤被捕入狱。但他不论贬谪天
他的思想常有出世与入世的矛
盾
成为
旷达词风形成的重要因素
涯，还是任职朝中，都能在一般人难以忍受的逆境中寻得闲
适之趣，随缘自适、超然物外，不为得失、生死所扰，
③_________________________________，显示出超乎常人的
人格魅力。
处处表现出乐观旷达的人生态度
11．把《念奴娇·赤壁怀古》中的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千
堆雪”扩展成不少于100字的文段。
答：_________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___________
示例：好一番赤壁之景！山水融为一体，赤红的山崖，峻拔陡峭，抬头仰望，如有倾倒之势，水汽盖天而 来，骇人矣！再看那咆哮的河水，水本清澈，只因翻滚的激扬，眼前白茫茫一片，这卷起的哪里是水，分明是雪，但轻扬的雪花又如何得来这如猛虎般的气势，滔滔不绝，向东奔流？置身此景，全然被震撼，被征服，哪里留得半点柔肠？
二、名篇名句默写
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用
比喻的手法生动地描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是：
_____________，______________，______________。
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中勾画赤壁古战场的险要形势
后，发出了“_____________，________________”的慨叹，将
江山之胜和怀古之情融为一体。
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
江山如画
一时多少豪杰
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写当年周瑜春风得意，
“__________________，______________”两句以美人烘托英
雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为。
(4)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写了周瑜作为儒将的便装打
扮，接着以“___________，________________”两句描绘了他
在赤壁之战时的英气勃发。
(5)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》下片由过去跌入现实，不免思绪
深沉、顿生感慨，发出了“____________，______________，
____________”的悲叹，感伤时光易逝、壮志难酬。
遥想公瑾当年
小乔初嫁了
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
故国神游
多情应笑我
早生华发
(6)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以“_____________，______
_____________”两句感慨人生的短暂，于是会情不自禁地洒
酒祭奠。
人生如梦
一尊
还酹江月
三、拓展阅读
(一)阅读下面这首词，完成题目。
点绛唇·再和送钱公永
〔宋〕苏　轼
莫唱阳关，风流公子方终宴。秦山禹甸①。缥缈真奇观。
北望平原，落日山衔半。孤帆远。我歌君乱②。一送西飞雁。
【注】①秦山禹甸：指会稽。《史记·秦始皇本纪》中说“上会稽，祭大禹”。②乱：古代乐曲、辞赋的末章。此处作动词，唱和。
13．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　 　)
A．“莫唱阳关”，以“莫唱”一词渲染出与友人分别时的眷眷
难舍，显出二人情谊之深厚；词人歌唱着充满离情别绪
的《阳关曲》，更增添了难舍难分的心绪。
B．“风流”二字在此恰切生动，是说钱公永才学超众，英俊
杰出，倜傥不羁而不拘礼法，正与自己的个性意趣相投合。
C．“秦山禹甸。缥缈真奇观”，由于分别在即，眼睛已经为
之湿润了，他不忍心再去看友人的眼睛和面容，而有意把
视线转向了窗外，这两句写词人想象的景象。
C
D．“北望平原，落日山衔半。孤帆远”，一个“远”字，预示出
友人起身的茫茫旅程，而且是孤独远去，更加令人难分难
舍。
【解析】 C项，“这两句写词人想象的景象”有误，从词中
看，这应为作者看到的眼前景。
14．古人认为这首词下片末三句“超脱(高超脱俗)”，“超脱”体
现在哪里？请简要赏析。
答：_________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________
体现在意境开阔，情韵高远。“孤帆远”，写出送别情境的开阔辽远，情意的绵长；“我歌君乱”“一送西飞雁”，写作者和钱公永一唱一和，一同目送西飞之雁，表现出二人心意相通，洒脱旷达，使本词的离情别意不流于悲伤，不同于一般的送别词。
(二)阅读下面这首词，完成题目。
念奴娇·中秋①
〔宋〕苏　轼
凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄②飞来光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。
我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。
【注】①这首词作于元丰五年中秋，当时苏轼被贬黄州。②桂魄：月亮的别称。
15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　 　)
A．开篇凭高远眺，以“见”字领起，写中秋之夜碧空万里、月
光飞动等美景。
B．“我醉”三句，借助动作和想象，抒发词人对月狂歌、酒
饮酣畅的快乐之情。
C．“今夕不知何夕？”表面上赞中秋月夜之美，其实难掩人
生如梦的幽怨郁愤。
D．“水晶”二句，在一声横笛中寄寓了痛苦与欢乐、羁绊与
超脱等复杂的情感。
B
【解析】 B项，“快乐之情”不当，这样写，既使词染上了浓
厚的浪漫色彩，给人一种奇异之感，又真实地展现出他孤
单、凄凉的身影。
16．词的上阕是如何写出中秋月之皎洁的？请结合词句具体分析。
答：_________________________________________________
_____________________________________________________
___________________________
①使用动词，如“飞”“射”；②以背景烘托，如“长空万里”“云无留迹”；③写视觉感受，如“烟树历历”；④写触觉感受，如“清凉”“冷”。
(三)阅读下面这首诗，完成题目。
初到黄州
〔宋〕苏　轼
自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置①，诗人例作水曹郎②。
只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊③。
【注】①员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水都员外郎。②水曹郎：水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋
代的孟宾子皆以诗名，且都曾任水曹郎。③压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。诗人曾自注：“检校官例，折支多得退酒 袋。”
17．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　 　)
A．诗以自嘲的口吻开头，说只能为口腹生计而奔忙。“荒唐”
二字是对过去的自嘲与否定，又含有几分牢骚。
B．颈联用典自况。“为口”而至此，可以说是人生的大不幸
了，诗人在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”，在倒霉的
“水曹郎”前加了一个“例作”，是夸张愤怼之语。
C．最后两句反话正说，如绵里藏针，平和中见锋颖，谈笑诙
谐之际，表明诗人贬官到此，将会破费朝廷许多抵作俸禄
的“压酒囊”，体现出一种幽默之感。
B
D．这首诗语言平实清浅，却深刻地揭示出苏轼初到黄州时复
杂矛盾的心情，显示了诗人高超的表达技巧。
【解析】 “是夸张愤怼之语”错。苏轼贬谪黄州，所领的官衔
都是虚授之职，并无实权，而且“不得签书公事”，形同流放
的罪人。所以诗人以逐客自命，是自我宽慰，略带牢骚，并
非夸张愤怼之语。
18．请赏析颔联“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。
答：_________________________________________________
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示例：①联想、想象丰富(把视觉形象转化为味觉、嗅觉形象)。诗人初到黄州，见“长江绕郭(城)”“好竹连 山”，顿时产生了“知鱼美”和“觉笋香”的意趣，找到了自己的独得之乐，表现出诗人对未来生活的憧憬。②紧扣“初到”的题意，也表露出诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度。