北师大版生物八年级上册 第16章第1节 先天性行为和后天学习行为课件（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物八年级上册 第16章第1节 先天性行为和后天学习行为课件（共26张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-17 12:47:44 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第十六章 动物的行为
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
1.先天性行为和后天学习行为
在动物园里我们经常能看到各种小动物的精彩表演，这些小动物是生来就会表演节目的吗？
导入新课
1.阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。
2.区分什么是先天性行为和后天学习行为，并举例说明。
3.初步学会探究一种常见小动物的行为。
学习目标
导入新课
动物的行为
牛吃草
雄蛙鼓起鸣囊发出声音
讲授新课
雷鸟在不同季节羽毛不同，羽毛与周围环境相似
动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。
讲授新课
动物行为的分类
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。
讲授新课
1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速
地送入试管中。
涡虫实验一
讲授新课
2.向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡用胶皮塞塞好试管口
3.用记号笔在试管中部做一标记，靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管 B端。
A
B
讲授新课
4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央。观察涡虫10min，记录它在试管 A 端和 B 端分别停留的时间。
A
B
讲授新课
A
B
涡虫在试管 A 端停留的时间与在试管 B 端停留的时间差不多，时间几乎相等。
实验结果
讲授新课
A
B
再次使涡虫运动到试管中央。用铝箔套遮住试管 B 端的光。观察涡虫10min，记录它在试管 A端和 B 端分别停留的时间。
讲授新课
A
B
涡虫在试管 B 端比在试管 A 端停留的时间长些。
实验结果
涡虫喜欢在黑暗环境，这是对自然环境下光照刺激的反应。
讲授新课
舒展
收缩
伸长
收缩
1.
2.
3.
将步骤3
重复100次
4.
第101次
只有光
收缩
涡虫实验二
讲授新课
伸长
收缩
1.
4.
在光照下舒展身体？
思考
1.为什么步骤 1 涡虫
2.为什么步骤 4 涡虫
在光照下却收缩身体？
讲授新课
伸长
收缩
1.
2.
步骤1涡虫在光照下舒展身体，步骤2在
电击时收缩身体，是生来就会的先天性
行为。
解析：
讲授新课
蜘蛛结网
讲授新课
鸟类孵卵
讲授新课
老鼠打洞
讲授新课
伸长接着收缩
3.
将步骤3
重复100次
4.
第101次只有光
收缩
光紧接着电击
解析：
步骤4是涡虫在步骤 3 多次“光照 - 电击”结合，依赖个体生活经验，学习得到的后天学习行为。
讲授新课
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
讲授新课
一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀喝牛奶
讲授新课
黑猩猩想办法够挂在天花板上的香蕉
讲授新课
类 型 先天性行为 后天学习行为
形 成
适应特征
进化趋势
先天性行为和后天学习行为的区别
天生就有的本能行为
适应相对稳定的环境
无脊椎动物行
为的主要方式
出生后学习得到的行为
适应多变复杂的环境
动物越高等，学习能力越强，学习行为越发达
讲授新课
一、先天性行为：
通过遗传、自然选择进化而来的，是本能行为。
二、后天学习行为：
出生后逐渐学习形成的行为，是在变化的环境
中学习来的，是为了适应环境的行为。
课堂小结
1.下列不属于动物行为的是（ ）
A.心脏跳动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏 D.蜜蜂采蜜
2.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ）
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
A
C
随堂训练
3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释正确的是 （ ）
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
A
随堂训练
4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.防御行为
A
第十六章 动物的行为
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
1.先天性行为和后天学习行为
在动物园里我们经常能看到各种小动物的精彩表演，这些小动物是生来就会表演节目的吗？
导入新课
1.阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。
2.区分什么是先天性行为和后天学习行为，并举例说明。
3.初步学会探究一种常见小动物的行为。
学习目标
导入新课
动物的行为
牛吃草
雄蛙鼓起鸣囊发出声音
讲授新课
雷鸟在不同季节羽毛不同，羽毛与周围环境相似
动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。
讲授新课
动物行为的分类
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。
讲授新课
1.用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫。迅速
地送入试管中。
涡虫实验一
讲授新课
2.向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡用胶皮塞塞好试管口
3.用记号笔在试管中部做一标记，靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管 B端。
A
B
讲授新课
4.将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央。观察涡虫10min，记录它在试管 A 端和 B 端分别停留的时间。
A
B
讲授新课
A
B
涡虫在试管 A 端停留的时间与在试管 B 端停留的时间差不多，时间几乎相等。
实验结果
讲授新课
A
B
再次使涡虫运动到试管中央。用铝箔套遮住试管 B 端的光。观察涡虫10min，记录它在试管 A端和 B 端分别停留的时间。
讲授新课
A
B
涡虫在试管 B 端比在试管 A 端停留的时间长些。
实验结果
涡虫喜欢在黑暗环境，这是对自然环境下光照刺激的反应。
讲授新课
舒展
收缩
伸长
收缩
1.
2.
3.
将步骤3
重复100次
4.
第101次
只有光
收缩
涡虫实验二
讲授新课
伸长
收缩
1.
4.
在光照下舒展身体？
思考
1.为什么步骤 1 涡虫
2.为什么步骤 4 涡虫
在光照下却收缩身体？
讲授新课
伸长
收缩
1.
2.
步骤1涡虫在光照下舒展身体，步骤2在
电击时收缩身体，是生来就会的先天性
行为。
解析：
讲授新课
蜘蛛结网
讲授新课
鸟类孵卵
讲授新课
老鼠打洞
讲授新课
伸长接着收缩
3.
将步骤3
重复100次
4.
第101次只有光
收缩
光紧接着电击
解析：
步骤4是涡虫在步骤 3 多次“光照 - 电击”结合，依赖个体生活经验，学习得到的后天学习行为。
讲授新课
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
讲授新课
一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀喝牛奶
讲授新课
黑猩猩想办法够挂在天花板上的香蕉
讲授新课
类 型 先天性行为 后天学习行为
形 成
适应特征
进化趋势
先天性行为和后天学习行为的区别
天生就有的本能行为
适应相对稳定的环境
无脊椎动物行
为的主要方式
出生后学习得到的行为
适应多变复杂的环境
动物越高等，学习能力越强，学习行为越发达
讲授新课
一、先天性行为：
通过遗传、自然选择进化而来的，是本能行为。
二、后天学习行为：
出生后逐渐学习形成的行为，是在变化的环境
中学习来的，是为了适应环境的行为。
课堂小结
1.下列不属于动物行为的是（ ）
A.心脏跳动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏 D.蜜蜂采蜜
2.下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ）
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
A
C
随堂训练
3.初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释正确的是 （ ）
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
A
随堂训练
4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.防御行为
A