课件32张PPT。紫藤萝瀑布 宗 璞
读出韵味，感知内容。读出精彩，赏析美文。读出感情，模仿延伸。讨论： 本文写了什么内容？
作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？
<<<返回 精彩语段 旁批 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一 将一树盛
片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂 开的藤萝花
下，不见其发端，也不见其终极，只是深 比作瀑布，
深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不 显得气势非
停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银 凡，灿烂辉
光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道 煌。
那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和
阳光相互挑逗。
<<< 返回思考：1、看到紫藤萝花前后，作者的心情有什么变化？3、作者由花得到什么感悟？4、你认为本文的写作目的是什么？2、紫藤萝有过怎样的变迁？写景花瀑一树花一穗花一朵花抒情焦虑、悲痛宁静、喜悦议论花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。感悟 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 ”，不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 总结 ： 本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。（借景抒情）托物言志配乐 学生朗读1、发挥想象，仿写。例：每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆。
每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛开的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛开的花还像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、观察你喜爱的一种花，进行联想，写一段话。例：秋来了，玉簪花开了。
这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》)
