部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》同步训练
一、基础运用
1．（乌鸦喝水）看拼音，写词语
kǒu kě
hē shuǐ
zhōng yú yú shì
bàn fǎ bàn shì zhōng diǎn jiàn jiàn
2．（部编语文一年级上册第八单元13.乌鸦喝水）给加下划线的字选择正确的读音。
到处 （chǔ chù）
旁边 （Páng qáng）
许多 （xǚ xǔ） 找到 （zǎo zhǎo）
3．（部编语文一年级上册第八单元13.乌鸦喝水）选一选，在正确的字下面画横线。
（1） (办 力)法 (进 近)入 (找 我)水
（2）这种背上羽毛黑黑的niǎo (鸟
乌)叫wū (鸟
乌)鸦。
（3）小妹妹口kě (喝
渴)了，想要hē (喝
渴)水。
4．（部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》课时练习）择正确答案填空。
（1）因为（ ），所以到处找水喝。
A．乌鸦口渴了 B．乌鸦想看风景
（2）乌鸦为什么喝不着水？因为（ ）。
A．水不够 B．瓶子里水不多，瓶口又小
（3）乌鸦看见了什么才想出了办法？（ ）
A．一块大石头 B．许多小石子
（4）当我口渴了，到处找水喝时，我想：（ ）。
当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：_____。
当我放进石子喝到水时，我想：______。
①只要动脑筋，就能想到好办法
②要是能有水喝就好了
③我得想个办法，赶快喝到水
A．① B．② C．② D．②③①
5．（部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》课时练习）连线。
找 办 口 到 乌
渴 到 法 鸦 处
6．（苏教版语文一年级上册课文4 第12课《小河与青草》同步练习）我会写句子。
例：小河流得更欢了。小草长得更绿了。
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
①他参加跳绳比赛。我参加跳绳比赛。
②小明今年长高了。我今年长高了。
7．（乌鸦喝水）我会按原文《乌鸦喝水》填空。
①一只乌鸦 了， 找 。
②乌鸦看见旁边有许多 ，它想了想，有 了！
③乌鸦把小石子 叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢 ，乌鸦就 水了。
二、阅读理解
8．（部编一年级语文上册第八单元13乌鸦喝水同步练习）读一读，回答问题。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
（1）这段话共有 句话。
（2）填一填。
一 乌鸦 一 石子
（3）“渐渐”的意思是 。（填序号)
①轻轻 ②慢慢
（4）乌鸦把 放进瓶子里，水面 ，它就喝着水了。
9．（统编版一下20《咕咚》一课一练附答案）课外阅读
我问大自然
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。
我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
（1）找出（ ）里正确的读音。
（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
（3）写出你眼里的大自然。
的大自然 的大自然
（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：
我的答案：
三、语言表达
10．（乌鸦喝水）看图写话。
答案解析部分
1．【答案】口渴；喝水；终于；于是；办法；办事；终点；渐渐
【知识点】拼音；乌鸦喝水
2．【答案】chù；páng；xǔ；zhǎo
【知识点】拼音
3．【答案】（1）办；进；找
（2）鸟；乌
（3）渴；喝
【知识点】拼音；字形；字义
4．【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】(1)从《乌鸦喝水》一课中"一只乌鸦口渴了，到处找水喝。"可知因为乌鸦口渴了，所以到处找水喝。
(2)从“它看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不着。”可知， 瓶子里水不多，瓶口又小 ，所以喝不着水。
（3）从“乌鸦看见旁边有许多小石子。它想了想，有办法了！”可知乌鸦是看见了小石子想出了办法，
（4）根据题干“当我口渴了，到处找水喝时”的做法，设置情景，结合生活实际作答即可。
故答案为：A ；B；B；D
【点评】本题考查课内阅读，要求学生在平时的学习中注意课文内容的把握。
5．【答案】
【知识点】词形
【解析】【分析】结合日常学习和积累可作答此题。注意其中“办法”是一种解决问题的方法。“到处”是处处的意思。书写时注意“乌鸦”不要写成了“鸟鸦”；“口渴”不要写成了“口喝”。
【点评】本题考查词语的搭配，要求学生在平时的学习中注意字词的搭配运用。
6．【答案】①他参加跳绳比赛，我也参加跳绳比赛。②小明今年长高了，我今年也长高了。
【知识点】句子排序、仿写；小河与青草
【解析】【分析】参照例句，把两个独立的句子转化成一句话。
【点评】本题考查学生句子的仿写能力。
7．【答案】口渴；到处；水喝；小石子；办法；一个一个；升高；喝着
【知识点】课文内容理解；乌鸦喝水
8．【答案】（1）2
（2）只；颗
（3）②
（4）小石子；升高
【知识点】语段阅读
9．【答案】（1）mò；zhǎnɡ；fà
（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家
（3）神秘；知识丰富
（4）略；略
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
10．【答案】略
【知识点】想象作文；乌鸦喝水
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一、基础运用
1．（乌鸦喝水）看拼音，写词语
kǒu kě
hē shuǐ
zhōng yú yú shì
bàn fǎ bàn shì zhōng diǎn jiàn jiàn
【答案】口渴；喝水；终于；于是；办法；办事；终点；渐渐
【知识点】拼音；乌鸦喝水
2．（部编语文一年级上册第八单元13.乌鸦喝水）给加下划线的字选择正确的读音。
到处 （chǔ chù）
旁边 （Páng qáng）
许多 （xǚ xǔ） 找到 （zǎo zhǎo）
【答案】chù；páng；xǔ；zhǎo
【知识点】拼音
3．（部编语文一年级上册第八单元13.乌鸦喝水）选一选，在正确的字下面画横线。
（1） (办 力)法 (进 近)入 (找 我)水
（2）这种背上羽毛黑黑的niǎo (鸟
乌)叫wū (鸟
乌)鸦。
（3）小妹妹口kě (喝
渴)了，想要hē (喝
渴)水。
【答案】（1）办；进；找
（2）鸟；乌
（3）渴；喝
【知识点】拼音；字形；字义
4．（部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》课时练习）择正确答案填空。
（1）因为（ ），所以到处找水喝。
A．乌鸦口渴了 B．乌鸦想看风景
（2）乌鸦为什么喝不着水？因为（ ）。
A．水不够 B．瓶子里水不多，瓶口又小
（3）乌鸦看见了什么才想出了办法？（ ）
A．一块大石头 B．许多小石子
（4）当我口渴了，到处找水喝时，我想：（ ）。
当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：_____。
当我放进石子喝到水时，我想：______。
①只要动脑筋，就能想到好办法
②要是能有水喝就好了
③我得想个办法，赶快喝到水
A．① B．② C．② D．②③①
【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】(1)从《乌鸦喝水》一课中"一只乌鸦口渴了，到处找水喝。"可知因为乌鸦口渴了，所以到处找水喝。
(2)从“它看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不着。”可知， 瓶子里水不多，瓶口又小 ，所以喝不着水。
（3）从“乌鸦看见旁边有许多小石子。它想了想，有办法了！”可知乌鸦是看见了小石子想出了办法，
（4）根据题干“当我口渴了，到处找水喝时”的做法，设置情景，结合生活实际作答即可。
故答案为：A ；B；B；D
【点评】本题考查课内阅读，要求学生在平时的学习中注意课文内容的把握。
5．（部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》课时练习）连线。
找 办 口 到 乌
渴 到 法 鸦 处
【答案】
【知识点】词形
【解析】【分析】结合日常学习和积累可作答此题。注意其中“办法”是一种解决问题的方法。“到处”是处处的意思。书写时注意“乌鸦”不要写成了“鸟鸦”；“口渴”不要写成了“口喝”。
【点评】本题考查词语的搭配，要求学生在平时的学习中注意字词的搭配运用。
6．（苏教版语文一年级上册课文4 第12课《小河与青草》同步练习）我会写句子。
例：小河流得更欢了。小草长得更绿了。
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
①他参加跳绳比赛。我参加跳绳比赛。
②小明今年长高了。我今年长高了。
【答案】①他参加跳绳比赛，我也参加跳绳比赛。②小明今年长高了，我今年也长高了。
【知识点】句子排序、仿写；小河与青草
【解析】【分析】参照例句，把两个独立的句子转化成一句话。
【点评】本题考查学生句子的仿写能力。
7．（乌鸦喝水）我会按原文《乌鸦喝水》填空。
①一只乌鸦 了， 找 。
②乌鸦看见旁边有许多 ，它想了想，有 了！
③乌鸦把小石子 叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢 ，乌鸦就 水了。
【答案】口渴；到处；水喝；小石子；办法；一个一个；升高；喝着
【知识点】课文内容理解；乌鸦喝水
二、阅读理解
8．（部编一年级语文上册第八单元13乌鸦喝水同步练习）读一读，回答问题。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
（1）这段话共有 句话。
（2）填一填。
一 乌鸦 一 石子
（3）“渐渐”的意思是 。（填序号)
①轻轻 ②慢慢
（4）乌鸦把 放进瓶子里，水面 ，它就喝着水了。
【答案】（1）2
（2）只；颗
（3）②
（4）小石子；升高
【知识点】语段阅读
9．（统编版一下20《咕咚》一课一练附答案）课外阅读
我问大自然
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。
我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
（1）找出（ ）里正确的读音。
（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
（3）写出你眼里的大自然。
的大自然 的大自然
（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：
我的答案：
【答案】（1）mò；zhǎnɡ；fà
（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家
（3）神秘；知识丰富
（4）略；略
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
三、语言表达
10．（乌鸦喝水）看图写话。
【答案】略
【知识点】想象作文；乌鸦喝水
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