姓名
准考证号
(在此卷上答题无效)
绝密★启用前
2022~2023学年第一学期高二年级期中考试
历史
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。满分100分。考试用时90分钟。考试结
束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷
规定的位置上。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净
后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改
动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的
答案无效。
第I卷
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.周武王灭商后，对原商统治的地区“复盘庚之政”，对鲁、卫两国要求“启以商政，疆以周索”，即顺从当地的民
俗，奉商之正朔，而以周代法令来约束。这些措施
A.扩大了周的统治疆域
B.说明周朝因仁义统一天下
C.有利于稳定统治秩序
D.形成家国一体的民族心理
2.进人战国，儒、墨渐成显学，阴阳、道、法、名、农蜂起，学者“各著书，言治乱之事，以干世主，不可胜道”。仅《史
记》所记，就有孟子作书七篇，慎到著十二论，庄周著书十余万言，荀子列数万言而卒等等。材料主要反映了
战国时期
A.思想领域呈现百家争鸣的局面
B.“士”阶层的活跃并且受到重用
C.呈现出“礼崩乐坏”的时代特色
D.社会文化呈现相互对立的特征
3.下表反映了春秋战国时期诸子各家对“义”的解释。据此可知，春秋战国时期
出处
解释
《孟子·尽心上》
敬长，义也
《庄子·人间世》
臣之事君，义也
《墨子·天志下》
义者，正也…然而正者，无自下正上者，必自上正下
《商君书·画策》
所谓义者，为人臣忠，为人子孝，少长有礼，男女有别
A.儒家道德观念已被普遍接受
B.知识阶层注重追求有序社会
C.法家理念渗透到各家思想中
D.各家社会责任意识普遍提高
4.先秦时代，《诗经》有两个名称：一个简称为《诗》，另一个称为《诗三百》。汉武帝时，认为孔子整理过的书，可
以为人们常法，尊它为经，确定了《诗经》这个名称，一直沿用至今。这一变化说明
A.统治思想影响文学作品地位
B.文学成为维护专制的工具
C.民间诗歌深受统治者的喜爱
D.诗歌成为主要的文学形式
5.董仲舒以儒家“公羊春秋学”为基础，以阴阳五行思想为框架，融合法家、黄老、墨家、阴阳五行等诸家思想，建
立了一个新的以“天人感应”为轴心的思想体系。该体系后来取代黄老之学成为新的官方意识形态。促成这
一结果的主要原因是
A.新儒学适应了大一统政治需要
B.社会政治经济发展呼唤思想变革
C.神学体系有利于加强君主专制
D.黄老之学无力应对新的社会问题
6.“它（小篆）字体整齐划一，布局紧凑，笔划匀称，明显改变了六国文字那种构造繁杂，难写难认的弱点。在秦
代…由于隶书笔划平正，结构趋于合理，便于书写辨认，因此在社会上广为传播，并成为全国常用的通行字
体。”隶书取代篆书主要是因为
A.笔画简约，勾连不断
B.书写简便，实用性强
C.清晰工整，雅俗共赏
D.字形扁方，表现个性
【高二历史试题·第1页（共4页）】高二历史 参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C A B A A B B A C D C D D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C B A D A C A D A D A
26.(1)相同：都是以道德为基础的治国理念；都追求洁身自好的修身观；都强调人的社会责
任感；都倡导“民本”，均主张和睦相处的人际观；都有“天下为公”的理想。（4 分）
意义：儒家的仁礼和民本思想，促进社会内在和谐，对构建社会主义核心价值观有借鉴意义；
积极入世的实践精神，有利于激发当代人的进取精神；天下为公、选贤与能、讲信修睦等主
张，有助于执政水平的提高；重礼轻刑理论，为现代司法建设提供借鉴；把握天人合一的精
神实质，更好地促进可持续发展。（6 分）
(2)表现：注重儒家经典研究和振兴；学风更偏向于务实求真（经世致用）；批判理学蕴含的
佛道思想；考据学逐渐兴起。（4 分）
原因：明清社会转型之际，具备思想自由的政治环境；商品经济发展和西学的影响；理学改
换了先秦儒学的积极精神，空谈误国冲击学风和政风的转变；唯心主义理学不能解决社会问
题；学者的质疑精神和考据学的不断发展。（6 分）
27.(1)西学的传播猛烈冲击着以儒学为核心的传统文化；第二次鸦片战争结束后，清政府面
临内忧外患的形势；西方工业革命的影响；以曾国藩、李鸿章为首的洋务派的推动。(6 分，
答出三点即可)
(2)基本特点：借助封建传统文化，宣传维新变法理论。(2 分)
表现：主张废除君主专制，建立君主立宪制度；发展资本主义；废八股，改革教育制度。(4
分，答出两点即可)
(3)十月革命前马克思主义译介与传统文化结合紧密，十月革命后建构起了新的意识形态；
十月革命前马克思主义译介仅具资料性的意义，十月革命后真正意义上的马克思主义才得以
传播；五四运动后马克思主义广泛传播。（6分）
28．示例：论题：二战以来，世界政治格局经历从两极格局向多极化趋势发展的过程。(2
分)
阐述：二战后期，在雅尔塔会议等国际会议上确立的雅尔塔体系，奠定两极格局的基本框架。
二战结束后，由于国家利益和社会制度的分歧，美苏由合作走向对抗，1947 年杜鲁门主义
出台，美苏冷战开始，在冷战的升级中，美苏对峙的两极格局于 1955 年正式形成。在这种
格局下，美苏两国避免大规模直接武装冲突，客观上有助于世界总体和平，但同时也加剧国
际紧张局势，世界在全面冷战和局部热战间交替。为了应对美苏对抗的威胁，发展经济，维
护国家安全和独立，20 世纪六七十年代开始，欧洲发展联合道路，新独立的国家发起不结
盟运动，日本经济发展并提出成为政治大国的目标。这些现象表明在两极格局下，世界政治
出现了多极化趋势。1991 年冷战结束，两极格局瓦解，在欧盟成立、俄罗斯实力提升、日
本谋求世界政治大国地位等因素的推动下，世界政治格局继续向多极化方向发展。多极化趋
势的发展，有利于抑制霸权和强权政治，推动国际关系的民主化进程，加速区域集团化进程，
能更好地维护世界和平与发展。综上所述，二战后世界政治格局的演变，呈现出相对稳定和
渐进发展的特点，多极化趋势不断加强。(10 分)
(注：示例仅供参考，其他答案言之有理亦可)
1.C 解析：根据材料可知，周武王灭商后，在原商统治的地区恢复盘庚的制度，在鲁、卫
顺从当地的民俗，这有利于稳定统治秩序，C 项正确。材料意在强调周天子对地方的统治，
无法体现疆域的扩大，排除 A 项；周朝并未“统一天下”，排除 B项；从材料中无法得出当
时已形成家国一体的民族心理，排除 D项。
2.A 解析：材料反映的是战国时期，出现了儒、墨、阴阳、道、法、名、农等学派，并且
各派著书立说，表达本派别的思想，这说明战国时期思想领域呈现百家争鸣的局面，故 A
项正确。材料并未体现“士”阶层受到重用，排除 B项；材料体现不出“礼崩乐坏”，排除
C项；“相互对立”不符合百家争鸣的特点，排除 D 项。
3.B 解析：根据表格内容并结合所学可知，诸子百家从长幼、君臣、上下、父子等方面强
调秩序、解释“义”，反映出知识阶层注重追求有序社会，B 项正确。春秋战国时期，儒家
道德观念并未被普遍接受，排除 A 项；材料不能说明法家理念渗透到了各家思想中，排除 C
项；各家社会责任意识“普遍提高”的说法过于绝对，排除 D项。
4.A 解析：结合所学知识可知，汉武帝时期“独尊儒术”，使儒学成为封建社会的正统思想，
因此“确定了《诗经》这个名称，一直沿用至今”，这反映了统治思想对文学作品的影响，
故 A 项正确。B项与材料无关，排除；材料中的《诗经》主要和统治者的政策需要有关，并
非是个人喜爱，排除 C 项；两汉时期的主要文学形式是赋，排除 D项。
5.A 解析：结合所学知识可知，董仲舒的新儒学主张“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒
术”等，其实质是利用思想上的统一来达到政治上统一的目的，适应了汉武帝大一统政治的
需要，故 A 项正确。B、D 项是董仲舒新儒学成为新的官方意识形态的原因之一，但不是主
要原因，排除；董仲舒的新儒学不是神学体系，排除 C 项。
6.B 解析：从材料“由于隶书笔划平正，结构趋于合理，便于书写辨认，因此在社会上广
为传播”可以得出，隶书书写简便，实用性强，故 B 项正确。A项是对草书的描述，排除；
C项是对楷书的描述，排除；D 项虽然是隶书的特征，但是与材料无关，排除。
7.B 解析：根据材料“中国古代地图却没有固定方位：若地图中陆地在上，海洋在下，是
从船上望向大陆，服务于沿海航行；若海洋在上，陆地在下，则是在陆地上观察大海，以备
海防”可知，由于古代地图绘制没有固定的方位，要根据地图的用途绘制，体现了实用意义，
故 B 项正确。材料指出绘制地图的重要原则为“制图六体”，是地图绘制的理论基础，排除
A项；材料没有体现小农经济对地图绘制的影响，排除 C 项；材料反映的是地图绘制注重实
用性，而不是受地理环境的影响，排除 D 项。
8.A 解析：根据材料“内容是颂扬与标榜妇女的美德”和绘画信息可知，顾恺之的《列女
图》颂扬与标榜了妇女的美德，同时该画作又具有很高的艺术审美价值，故 A 项正确。“妇
女地位的提高”从材料无法得出，排除 B 项；从绘画技法来看，该画是工笔画，而非写意画，
排除 C项；材料不能体现绘画题材广泛多样，排除 D项。
9.C 解析：根据材料“唐宋时期不少人扬帆出海”并结合所学可知，唐宋时期，很多商人
出海贸易，且数额较大，反映了民间对外贸易活跃，C 项正确。材料未涉及沿海地区经济的
发展，排除 A项；材料体现了民间的对外贸易，不涉及远洋外交，排除 B 项；海禁政策是明
朝时期的政策，与材料时间不符，排除 D 项。
10.D 解析：根据材料可知，该思想体系是以“禁欲主义”的形式对唐宋时期功利主义、个
人主义等一系列所谓异端的行为再规范，说明这一思想体系是宋明理学，理学的形成实现了
魏晋以来儒学在危机下的复兴，故 D项正确。理学适应了当时的政治统治，排除 A 项；B项
“忽视”表述错误，排除；理学反对功利主义和个人主义，不利于新兴市民意识的发展，排
除 C 项。
11.C 解析：解析：依据材料“必有欲行之心然后知路，欲行之心即是意，即是行之始矣”
可以看出，王阳明强调知行合一，故 C 项正确。材料反映的是王阳明的知行合一思想，没有
体现先物后理的哲学观，也没有体现主体自由与精神满足的途径，排除 A、B项；王阳明是
心学的代表，强调内心反省，并没有揭示认识与实践的辩证关系，排除 D 项。
12.D 解析：材料信息反映了顾炎武读书时善于记录心得体会，重视修改和创新，并尊重古
人的文化成果，这体现了顾炎武谦虚谨慎、求真务实的精神，故 D 项正确。材料反映了顾炎
武的治学态度和方法，未体现他对现实的不满、维护传统儒学及批判封建君主制度，排除 A、
B、C 项。
13.D 解析：将明清时期的市民运动、织工抗税斗争和汉民族亡国之痛等内容写进戏曲剧本，
反映出明清时期戏曲文化带有明显的时代特征，故 D 项正确。材料没有体现明清戏曲文化具
有浓厚的文化传统，排除 A项；材料没有涉及戏曲的内容，排除 B 项；材料没有体现戏曲文
化的教化功能，排除 C 项。
14.A 解析：材料表明，鸦片战争后，时人面对外国日益侵凌中国的形势，呼吁国人了解世
界各国情况，以抵御外侮，体现了向西方学习的新思想，故 A项正确。B、C、D 项在材料中
均无法体现，故排除。
15.C 解析：根据材料并结合所学可知，为解决轮船招商局的燃料问题，洋务派设立的开平
矿务局带动了近代采矿业的兴起和发展，反映出洋务企业助推了经济近代化，C项正确。近
代中国重工业一直比较薄弱，并未发展为民族工业的主体，排除 A 项；直到甲午战争失败后，
清政府才放宽了民间设厂限制，排除 B项；材料不足以说明发展近代工业成为了社会共识，
排除 D项。
16.B 解析：根据材料可知，王韬认为洋务运动表面上成绩斐然，但实际上却“仍如故”，
体现了王韬对洋务运动的反思，故 B项正确。材料没有论及开放国门的紧迫性，排除 A项；
材料没有体现出中西融合，排除 C项；“公车上书”拉开了维新变法的序幕，排除 D 项。
17.A 解析：根据材料并结合所学可知，19 世纪末，资产阶级维新派的康有为以托古改制
方式宣传资产阶级思想，符合资本主义发展的要求，为近代中国革命作出贡献；20 世纪初，
资产阶级革命运动迅速开展，康有为固守立宪主张、反对革命，体现了其思想的保守性，故
A项正确。B 项是洪秀全领导的太平天国运动，排除；C、D 两项是孙中山的活动，排除。
18.D 解析：根据材料“认为人类社会同样受‘物竞天择、适者生存’的天演法则支配，提
出自然界进化的规律同样适用于人类社会”并结合所学可知，19 世纪末，中国民族危机加
深，严复强调“物竞天择、适者生存”是基于当前民族危机空前严重的背景，其目的是要激
发国人变法图强的意识，故 D 项正确。材料并未体现纠正生物进化论的错误，排除 A 项；严
复是维新派代表，主张维新变法，不主张革命，排除 B 项；严复主张学习西方政治制度，排
除 C 项。
19.A 解析：根据材料“欧洲劳农两界，忽生最大的觉悟，人人出力和资本家决斗……俄、
匈、德等国的劳农都出来组织新政府，实行社会共产主义”并结合所学可知，当时知识分子
的理想是建立社会主义，反映了知识分子对救国道路的新探索，A 项正确。B项是五四运动
的影响，排除；C 项材料不能体现，排除；D 项“广泛传播”说法片面，排除。
20.C 解析：结合所学可知，1940~1941 年是抗日战争期间，此时国民政府对大后方的粮食
进行统一管制，有利于统一调配物资应对战争的环境，适应了民族战争的需要，C 项正确。
政府统一管制粮食并不一定就能保障军队的粮食供给和提高农民的生产积极性，排除 A、B
项；国民党政府的这一举措是为了应对战争的需要，并未加速国民经济的崩溃，排除 D 项。
21.A 解析：根据材料“20 世纪 80 年代乡镇企业和民营企业异军突起；20 世纪 90 年代政
府机关、事业单位、国有企业人员‘下海’经商；2014 年以来，大众创业、万众创新的‘双
创’浪潮”可得出，三次大规模创业浪潮均出现于改革开放后，反映出改革开放释放了社会
活力，故 A 项正确。自 1956 年社会主义制度确立以来，生产关系未发生过根本改变，只是
进行过局部调整，排除 B项；材料体现的是民营经济规模不断扩大，与国有经济规模无关，
排除 C项；材料与城市经济体制改革无关，排除 D 项。
22.D 解析：根据材料数据可以看出，新航路开辟后，美洲输入欧洲的白银数量在不断上升，
这引发了欧洲的价格革命，冲击了欧洲的封建制度，D 项正确。美洲白银流入欧洲是西方殖
民掠夺的结果，排除 A项；大量白银流失不利于美洲发展，排除 B 项；材料只反映出美洲白
银流入欧洲的状况，无法得出美欧经济联系加强，排除 C项。
23.A 解析：从材料信息可以看出，英国内阁成为乔治三世的“私人内阁”，成为其强化权
力的工具，这说明当时的责任内阁制并不完善，并未做到真正对议会负责，故 A 项正确。材
料中的内阁是依附于君主的，二者并未出现激烈斗争，排除 B 项；材料并未涉及议会的权力，
排除 C项；D 项是英国责任内阁制的特点，但这不符合英王乔治三世统治时期，排除。
24.D 解析：由材料可知，中国、苏联和美国都间接或直接参与了越南战争，但彼此之间的
军事行动均保持必要的限度和克制，结合所学可知，二战后尤其是冷战后，大国之间均忌惮
对方的军事实力，有意避免全面冲突或新的世界大战爆发，故 D 项正确。材料强调的是两大
阵营彼此保持克制，而不是针锋相对，排除 A 项；材料未体现重视军事行动的隐蔽性，排除
B项；材料没有体现中苏紧密合作，排除 C项。
25.A 解析：根据材料“经济全球化的发展毫无疑问地已成为政治冲突最有效的‘减震器’”
并结合所学可知，经济全球化加深了各国、各地区间的经济联系，经济发展的共同需要有利
于推动世界和平及公正合理的国际新秩序建立，减少区域政治冲突，故 A 项正确。政治冲突
既有霸权主义的影响，也有经济利益的冲突，排除 B项；材料未涉及全球化的主导权，排除
C项；材料论述的是经济全球化对政治格局的影响，排除 D 项。
