部编版语文四年级上册第五单元易错点检测卷（含答案）

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第五单元易错点检测卷-小学语文四年级上册部编版
一、选择题
1．下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．嗅到（xiù） 拯救（zhěnɡ） B．奈何（nài） 扎煞（shā）
C．庞大（pánɡ） 铁链（làn） D．攀登（pān） 照相（xiànɡ）
2．下列词语书写不正确的一项是（ ）
A．石级 铁链 B．发颤 纪念 C．掩护 庞大 D．幼儿 辩子
3．给“这里的花( )多，( )没有奇花异草”选择适当的关联词语，应选( )
A．如果……就…… B．不但……而且…… C．虽然……但是 D．因为……所以……
4．对下面句子描写方法判断有误的一项是( )
A．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(环境描写)
B．老爷爷笑呵呵地说:“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!”（神态描写）
C．我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗 （心理描写 ）
D．他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。(动作描写)
5．下列句子中的括号内应填入的最合适的词语是（ ）
我奋力向峰顶爬去，一会儿（ ）着铁链上，一会儿手脚并用向上（ ），像小猴子一样。
A．攀 爬 B．爬 攀 C．把 蹬 D．抓 走
6．历代文人墨客游览泉州洛阳 ( http: / / www.21cnjy.com )桥时题了不少佳联妙对，给石桥生色增光。根据对联“对偶”规律，与“潮来直涌千寻雪”对应的下联最适合的一句是（ ）21*cnjy*com
A．日落斜横百丈虹 B．船去迢迢归无期
C．明月高悬九州照 D．月出斜洒缕缕辉
7．下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
B．蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
C．桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
D．那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
二、填空题
8．看拼音写词语。
一位小姐姐拿着袋零食走了进来，正在假 ( http: / / www.21cnjy.com )山上pān pá( )的一只xiǎo hóu( )看到了，三两下就蹦到小姐姐面前，一把抢过她手上的零食，再塞到嘴里。小姐姐wú kě nài hé( )地摇摇头，甩甩biàn zi( )，xiào hē hē( )地走开了。
9．比一比，再组词。
博( ) 笼( ) 换( ) 幼( )
搏( ) 庞( ) 唤( ) 幻( )
10．在括号里填上合适的词语。
( )的身躯 ( )的绒毛 ( )的叫声
( )的嘴角 ( )的翅膀 ( )的神情
( )的身躯 ( )的四肢 ( )的眼睛
( )的牙齿 ( )的大嘴 ( )的爪子
前两行词语是描写________的，后两行是描写________的。
11．写出下列句子中加点词的近义词。
（1）风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。( )
（2）我们精心做着风筝，心中充满了憧憬和希望。( )
（3）我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 ( )
（4）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。( )
12．把词语补充完整，并完成练习。
左( )右( ) 疑惑( )( ) 若( )所( )
铁( )无( ) 深( )简( ) ( )( )犹豫
（1）照样子写词语。
①画横线的词语（含反义词）________________ ________________
②画波浪线的词语（含人物品质）________________ ________________
（2）上面的词语中和“豁然开朗”意思相反的是________________，和“东张西望”意思相近的是________________【版权所有：21教育】
13．填空。
（1）“大惊失色”中的“惊”字，用音序 ( http: / / www.21cnjy.com )查字法应先查大写字母________，再查音节________。“惊”在词典里有以下解释：①由于突然来的刺激而精神紧张。②惊动。③骡马因害怕而狂跑不受控制。在“大惊失色”中应选第_______种解释；在“打草惊蛇”中应选第________种解释。
（2）“巨大的木轮不停地转着，半圈儿水在 ( http: / / www.21cnjy.com )闪着白光。”这句话中，“转”和“圈”都是多音字，请你选择一个字，写出不同的读音并组词。①( )________；2( )________。
14．理解课文内容，完成练习。
（1）本文的作者是________国著名作家________。
（2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像 ( http: / / www.21cnjy.com )___________似的落在猎狗面前。它挖挲起___________，绝望地尖叫着。这里把“老麻雀”比作____________，是因为____________。
（3）小麻雀战胜大猎狗这件事说明了什么道理？
____________________________________________________________________________
三、语言表达
15．品读句子，完成练习。
（1）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
①这句话介绍了事情发生的______、________和 ________。
②我也能仿写一个句子，包含上面的要素。
____________________________________________________________________________
（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
①这句话把“我”比作_________，形象地描写出了“我”__________的样子。
②仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。
________________，像_____________________。
（3）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
这句话运用了_____的修辞手法，把____ ( http: / / www.21cnjy.com )__比作_________。这样写的好处是_______________________________________________________________________________
四、现代文阅读
课外阅读。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰 ( http: / / www.21cnjy.com )是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”www-2-1-cnjy-com
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗 ( http: / / www.21cnjy.com )气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。 ( http: / / www.21cnjy.com )他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点儿不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
16．在登山途中，徐霞客帮助他的朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
（1）___________________________________________________【来源：21cnj*y.co*m】
（2）_____________________________________________________
（3）_________________________________________________
17．选择正确的答案。
（1）本文记叙的方法是( )
A．先总述后详述。
B．先概括叙述后分述。
C．按事情发展顺序写的。
（2）本文赞扬了徐霞客( )
A．蔑视困难的精神。
B．关心别人，乐于助人的精神。
C．热爱祖国大好河山的精神。
18．读了短文，你有什么体会？
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星期天下午，我在邻居王伯伯的花圃里，观察了一盆樱桃椒。
这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿 ( http: / / www.21cnjy.com )叶丛中，似乎有红宝石在闪烁，真是惹人喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上；有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是天空中的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实形如樱桃，所以大家叫它樱桃椒。”
看着看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”
19．给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
20．走近细看时，是从樱桃椒的________、________、________、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是________、________、________、洁白、形如樱桃。
21．远看樱桃椒是什么样子的？
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22．作者有什么具体感受？
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五、书面表达
23．习作提升。
每天都会发生各种各样的事情， ( http: / / www.21cnjy.com )有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的……请选择你印象最深的一件事，按一定的顺序把这件事情写清楚。写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。题目自拟，字数350字左右。
参考答案：
1．C
【详解】此题考查学生辨析字音的 ( http: / / www.21cnjy.com )能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音有误的是C项，铁链làn——liàn
2．D
【详解】本题考查的是字形易错字的辨析，注意平时对易错字的积累和识记。本题中书写不正确的是D项，辩子——辫子
3．C
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“这里的花多”与“没有奇花异草”之间是转折关系。故用“虽然……但是……”连接。
故本题选C。
4．B
【详解】本题考查描写手法。
B项：语言描写是塑造人物形象的重要手段。 ( http: / / www.21cnjy.com )语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
老爷爷笑呵呵地说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!”运用的是语言描写。
5．A
【详解】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的语境进行选字填空。www.21-cn-jy.com
攀：抓住东西向上爬：攀登。
爬：手和脚一齐着地走路，虫类行走：爬行。
把：拿，抓住：把酒（拿着酒杯）。
蹬：用脚踩。
抓：用指或爪挠：抓挠。抓痒。
走：行：走路。走步。
结合语境，“着铁链上”可知，填“攀”；“一会儿手脚并用向上”可知，填“爬”。
6．A
【详解】根据对联词性相对的特点可知，“潮来 ( http: / / www.21cnjy.com )直涌”对“日落斜横”，“千寻雪”对“百丈虹”，特点：1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。2、要平仄相合，音调和谐。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。3、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，而且相对的词必须在相同的位置上。
7．C
【详解】本题考查的是比喻句的辨析，结合选项的内容进行分析和理解。本题总不是比喻句的是C项。
A项：把春风比作一只彩笔。
B项：把浮云比作一块红绸子。
D项：把张张红扑扑的脸蛋比作一朵朵月季花。
8． 攀爬 小猴 无可奈何 辫子 笑呵呵
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音， ( http: / / www.21cnjy.com )知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“攀、爬、猴、辫、笑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 博学 笼子 换装 年幼 搏斗 庞大 呼唤 幻想
【详解】本题主要考查比一比，再组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。2·1·c·n·j·y
博（博士）、搏（拼搏）
笼（鸡笼）、庞（庞大）
换（变换）、唤（呼唤）
幼（幼稚）、幻（梦幻）
10． 弱小 光洁 ( http: / / www.21cnjy.com ) 嘶哑 嫩黄 脆弱 痛苦 庞大 强健 锐利 锋利 恐怖 坚硬 小麻雀 猎狗21·cn·jy·com
【详解】本题主要考查词语搭配。
中间为“的”，后面是名词 ( http: / / www.21cnjy.com )，则前面需要搭配合适的形容词，认真分析所给名词特点，给出合适的形容词即可，如“娇小的身躯、舒服的绒毛、动听的叫声、弯弯的嘴角、漂亮的翅膀、失落的神情、弱小的身躯、有力的四肢、迷人的眼睛、洁白的牙齿、庞大的大嘴、锋利的爪子”。
前两行词语是描写小麻雀、后两行描写的识猎狗。
11． 好像 认真 连忙 保护
【详解】考查近义词的辨析。
（1）似乎：仿佛；好像。
近义词：宛若、如同、彷佛、宛如、坊镳、好似、有如、犹如、仿佛、相似、好像、类似。
（2）精心：用心；专心。诚心。
近义词：周到、经心、细心、尽心、悉心、用心。
（3）急忙：因为着急而行动加快。
近义词：仓促、连忙、急遽、匆匆、匆忙。
（4）掩护：用人体或其他掩护体挡住。
近义词：粉饰、庇护、偏护、包庇、掩饰、掩盖、袒护、遮盖、回护、保护。
12． 顾 盼 不 解 有 思 面 私 居 出 毫 不 凶多吉少 天高地厚 舍己为人 临危不俱 疑惑不解 左顾右盼
【详解】本题考查补全词语、仿写词语和选词填空。
左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态
疑惑不解：弄不清楚、无法理解。因为有疑问而困惑不能理解。
若有所思：思：思考。好像在思考什么似的。形容沉思发愣的样子。
铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。
深居简出：形容人总是呆在家里，很少外出。
毫不犹豫：当机立断，一点也不迟疑。
（1）①“左顾右盼”是含有反义词的词语。此类词语还有：厚此薄彼、内忧外患、扬长避短等。
②“铁面无私”是描写人物品质的词语。此类词语还有：见义勇为、拾金不昧等。
（2）豁然开朗：形容一下子领悟明白了某种道 ( http: / / www.21cnjy.com )理。上面的词语中和“豁然开朗”意思相反的是“毫不犹豫”；东张西望：形容向四周寻找查看或观察动静的样子。和“东张西望”意思相近的是“左顾右盼”。21世纪教育网版权所有
13． J jīng ① ② zhuǎn 转移 zhuǎi 转文21·世纪*教育网
【详解】考查了查字典和多义字。
（1）“惊”用音序查字法应先查大写字母J，再查音节jīng。
“大惊失色”意思：非常害怕，脸色都变了。“惊”意思：由于突然来的刺激而精神紧张。
“打草惊蛇”意思：原指惩罚了别人，也警戒了自己，后比喻做事不密，致使对方有了警觉和防范。“惊”意思：惊动。21cnjy.com
（2）“转”zhuǎn旋动：转动；zhuàn 晕头转向。
“圈”quān环形，环形的东西：圆圈。花圈；juàn养家畜的棚栏：圈舍；juān关闭：把鸡圈起来。
14． 俄 屠格涅夫
像一块石头 ( http: / / www.21cnjy.com ) 全身的羽毛 石头 老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量 母爱很伟大
【详解】本题主要考查对课文的理解与填空。
（1）《麻雀》出自俄国作家屠格涅夫。这篇课文描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私伟大。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅， ( http: / / www.21cnjy.com )张开大嘴，露出（锋利 锐利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”选自课文《麻雀》，这篇课文描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私伟大。这里把“老麻雀”比作石头，是因为体现出老麻雀为救孩子不怕危险，速度快。21*cnjy*com
（3）老麻雀用自己的身躯掩护 ( http: / / www.21cnjy.com )着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗，在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，最终战胜了猎狗，这说明了母爱力量的伟大。
15． 时间 ( http: / / www.21cnjy.com ) 地点 人物 星期天我和妈妈一起去公园玩。 猴子 爬天都峰 小明猛地向前跑去 一只猎豹一样 比喻 老麻雀 一块石头 表现出老麻雀在强大凶狠的猎狗面前坚定勇敢的精神
【详解】（1）①本题考查理解句子意思。
“假日里”介绍了事情发生的时间。“爸爸带我”介绍了事情发生的人物。“去黄山”介绍了事情发生的地点。
②本题考查仿写句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：星期天我和妈妈一起去公园玩。
（2）①本题考查修辞手法。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、 ( http: / / www.21cnjy.com )生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上 ( http: / / www.21cnjy.com )，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……”运用比喻的修辞手法，把“我”比作“猴子”，形象地描写出了“我”爬天都峰的样子。
②本题考查仿写句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：小明猛地向前跑去像一只猎豹一样。
（3）本题考查修辞手法。
“突然，一只老麻雀从一棵树上飞 ( http: / / www.21cnjy.com )下来，像一块石头似的落在猎狗面前。这句话运用了”运用比喻的修辞手法。把老麻雀比作石头。这句话把往下落的石头比做往下冲的老麻雀，这样写的好处形象生动地写出了老麻雀的速度之快，从而看出她救孩子心情的急切。表现出老麻雀在强大凶狠的猎狗面前坚定勇敢的精神。21教育网
16． 鼓励朋友慢慢 ( http: / / www.21cnjy.com )走 替朋友背包袱 给朋友鞋穿 17． A B 18．面对困难，我们要乐观，不能轻言放弃。
【解析】16．本题考查内容理解和 ( http: / / www.21cnjy.com )概括。根据原文内容“走了一段路，他的朋友就抱怨起来”“徐霞客接过他的包袱”“徐霞客把鞋递给朋友”，可知，徐霞客帮助他朋友克服了的三个困难依次是：①鼓励朋友继续爬山；②帮朋友背包袱；③让朋友穿自己带的鞋。
17．（1）本题考查写作手法。 ( http: / / www.21cnjy.com )根据原文内容“徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水”这是总述。“一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰……恐怕我们就上不来了”这是具体叙述，由此可知，作者是按先总述后详述的方法来叙述的。（2）本题考查主旨理解。这篇文章主要写徐霞客帮助朋友克服困难一起登上天都峰的故事，表现了徐霞客不畏艰险，勇于攀登的精神和关心别人，乐于助人的精神。
18．此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分 ( http: / / www.21cnjy.com )析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。文中主要记叙了徐霞客和朋友等天都峰的故事，表现了徐霞客不畏艰险，勇于攀登的精神。故回答时可围绕“坚持不懈、不畏艰难”来作答。
19．樱桃椒 20． 茎 枝条 叶子 笔直粗壮 刚劲挺拔 窄而长 21．远远望去，绿叶丛中，似乎有红宝石在闪烁，真是惹人喜爱。 22．觉得樱桃椒很漂亮。
【解析】19．考查了给短文加题目。结合内容理解，本文从多角度表现樱桃椒的美丽，表达了作者对樱桃椒喜爱之情。因此可用“美丽的樱桃椒”为题。
20．考查了内容的理解。联系上下 ( http: / / www.21cnjy.com )文理解，从“看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。”可知，作者是从樱桃椒的茎、枝条、叶子、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是笔直粗壮、刚劲挺拔、窄而长、洁白。
21．考查了内容的理解。 ( http: / / www.21cnjy.com )联系上下文理解，从“远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。”可知，远看樱桃椒似乎有红宝石在闪烁，真是惹人喜爱。
22．考查了内容的理解。联系上下文 ( http: / / www.21cnjy.com )理解，从“看着，看着，我不由自主地说：‘樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！’”可知，这句是作者看到美丽的樱桃椒时的感受：樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！【出处：21教育名师】
23．范文：
一件印象深刻的事
要问我印象最深刻的事，那应该就数剪头发了。
那是三年级的夏天，我的头发很长，在烈日炎炎的夏天里，真是热死了，所以我决定：要去剪个学生头。
到了理发店，理发师叫我先去洗头，躺在那里我就 ( http: / / www.21cnjy.com )后悔了，真希望来这里只是洗头而不是剪头发。洗头的过程真是好漫长，我一边想着剪完我变成什么造型，一边让心神不宁和忐忑不安占据我的心。2-1-c-n-j-y
坐在椅子上，我的心怦怦地跳着，唉，我为什 ( http: / / www.21cnjy.com )么不考虑一下就答应妈妈去剪头发呢。不过，我还是蛮期待我的新发型的。开始时，我好害怕剪得很丑，所以就睁一只眼闭一只眼，我睁开的那只眼睛死死地盯着那把正在飞舞的剪刀，生怕它一不小心把我的头发剪得太丑，太短。理发师又换了一把剪刀，仍然在我头上飞舞。经过十几分钟的惊心胆颤，终于，我的新发型诞生了——面包头。
站在镜子面前，我呆了，这是我吗？这分明就是另外一个人嘛！我现在还有什么脸去见人嘛！我的一生肯定从今天就要开始堕落了……
我剪了这个学生头，真是后悔死了，不仅浪费钱，浪费时间，还浪费我的头发呢……
这件事虽然过去很久了，但是在我脑海中，它是一件印象最深刻的事。
【详解】本题主要考查学生的写作能力。
写作时要审清题意，明确习作 ( http: / / www.21cnjy.com )要求是写好作文的关键。本次习作是半命题作文，要求围绕“一件印象最深的事”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“一件印象深刻的事”。
一、审题:明确习作要求。
二、选材:想想童年的学习生活，发生了让你难忘的事 让你感到印象深刻 选择一件最想写的事，然后将题目补充完整。21教育名师原创作品
三、构思，组材:根据所选 ( http: / / www.21cnjy.com )择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾 哪些详细写，哪些内容略写 用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻 结合所写内容认真构思。
1、开头:扣题，定位、引下文。扣题:把题目中的字或词写进第一段中。定位:确定写作范围，完成情感定位。引下文:引出下文，适当过渡。
2、中间:承头，顺写，详 ( http: / / www.21cnjy.com )重点。承头:接续开头内容。顺写:按一定顺序写。详重点:详写重点部分，注意写清这件事在哪个方面让你印象深刻,和平时有什么不同。
3、结尾:照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。
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