部编版语文三年级上册第五单元重难点检测卷 (2)（含答案）

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第五单元重难点检测卷-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下面词语中，加点字的注音正确的一项是（　　）
A．船篷（fénɡ） B．花瓣（biàn） C．蓑衣（suō） D．鹦（yīn）鹉
2．翠鸟的长嘴衔着一条小鱼。（　　）
A．用嘴含 B．存在心里 C．接受 D．相连接
3．下列句子中，成语运用错误的一项是（　　）
A．我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。
B．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
C．林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。
D．家乡的芒果又香又甜，让人回味无穷。
4．下列各组词语中有错别字的一项是（　　）
A．翠鸟　悄悄　观查 B．船舱　搭船　羽毛
C．喜欢　响声　有趣 D．合拢　玩耍　捕鱼
5．下列词语归类错误的一项是（　　）
A．沙啦沙啦　吱吱呀呀　叮叮当当 B．金色　绿色　颜色
C．坐船　摇橹　捕鱼 D．桌子　椅子　凳子
6．《金色的草地》一文写的主要事情是（ ）
A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛
B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
D．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
7．对下列句中加点词的理解，有误的一项是（ ）
A．弟弟一本正经地对我说：“你也要做个诚实的孩子。”（“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。）21*cnjy*com
B．蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。）
C．猪八戒假装肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。（句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。）
8．下列各句中没有使用修辞的一项是（ ）
A．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
B．杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
C．雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
D．“王子”想去那儿干什么？原来它要去与火车赛跑。
二、填空题
9．根据语境写字词
爷爷在河边diào( )鱼，我 ( http: / / www.21cnjy.com )和弟弟在旁边的草地上玩shuǎ( )。我们观chá( )shèng kāi( )的pú gōng yīng( )，发现它十分有qù( )。它的花就像我们的手掌，可以张开、合lǒng( )，真是太神奇了！21教育网
10．比一比，组词语
耍( ) 而( ) 钓( ) 察( )21·世纪*教育网
要( ) 面( ) 钩( ) 查( )
11．在括号里填上恰当的词语。
( )的枝条 ( )的果肉 ( )地吮吸
( )的杨梅 ( )的小刺 ( )的汁水
12．将下面句子中的画线部分换成意思相同的四字词语。
（1）他的个子很高，在人群中十分容易引起人们的注意。( )
（2）小明表情严肃、认真地指挥着大家唱歌。( )
13．课文直通车。
（1）在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的 ( http: / / www.21cnjy.com )小鸟，它有一张________，羽毛是_______，翅膀带有_______。它抓鱼速度很快，一下子_______进水里，不见了。可是，没一会儿，它_______起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_______了下去。
（2）金色的草地会变颜色，早晨是_________色，中午是_______色，傍晚是_______色。
三、语言表达
14．句子练习。
（1）一种 成了 蒲公英 最喜爱的 花 我们。（连词成句）
_______________________________________________________________________________（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（改为陈述句）
_______________________________________________________________________________（3）用“徐徐”造句
_______________________________________________________________________________四、现代文阅读
阅读课内片段，学习写作方法。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。21·cn·jy·com
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？2-1-c-n-j-y
我正想着，它一下子（ ）进水里，不 ( http: / / www.21cnjy.com )见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
15．作者在观察翠鸟时，发 ( http: / / www.21cnjy.com )现翠鸟捕鱼的动作十分迅速，于是特意加上了两个表示时间很短的词语，把它们从文中找出来并画上“——”。我还知道类似的词语： 、
16．请把“站、冲、飞、吞、衔”这些动词 ( http: / / www.21cnjy.com )填入第3自然段中的括号内。作者在这一自然段中写了翠鸟一系列的（ ），表现出翠鸟捕鱼本领的（ ）
17．下列对文中加字“搭”的理解有误的一项是（ ）
A．“搭”是乘、坐的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
B．“搭”形象地写出了翠鸟喜欢贪图小便宜的特点。
C．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟与人在自然中的和谐相处。
18．从选段中可以看出，作者观察 ( http: / / www.21cnjy.com )很细致，观察顺序也很明确。他先描写了翠鸟的 ( )，再描写了翠鸟 ( )时的情景。这些描写都表现出了作者对翠鸟的( )之情。
阅读短文，完成练习。
黄 山
在大自然神斧的造化下，黄山似一幅天然的画卷、一首无声的诗，是中国名山中一颗璀璨的明珠。黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下。
奇松为黄山四绝之一。众所周知，古木常以 ( http: / / www.21cnjy.com )曲为美，直则无姿，黄山上的松树便体现了这一点。迎客松是黄山的象征，也是黄山的化身，屹立在玉屏楼旁，度过千载岁月……
黄山的怪石更是一奇，它们的形状与人类或动物的动作极为相似，惟妙惟肖，尽天工之美，集奇特于一身。
黄山的云海婀娜多姿，气象万千。 ( http: / / www.21cnjy.com )有时白云朵朵，如同棉花团团；有时缥缈不定，如在头顶伸手可及。每当谷雨过后，谷壑（hè）里云雾环绕，从足下一直舒展到天边。绿色的群峰加之云海的渲染和烘托，更显得黄山神奇莫测。置身于那醉人的云海，仿佛在仙境一般，真是“妙在非海，而确又似海”。
明代著名的旅行家徐霞客曾这样评价黄山：“ ( http: / / www.21cnjy.com )五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”近几年，四海近邻、五洲游客都慕黄山之美名，千里迢迢辗转逗留，共赏这座值得中华民族骄傲的天下名山。
19．黄山“四绝”中“绝”的意思是（ ）
A．断 B．尽，穷尽 C．独一无二的
20．黄山“四绝”指的是__________、__________、__________、__________。
21．请你分别找出第2、4自然段的关键句，画上“____”。
22．这篇短文的结构是（ ）
A．分—总 B．总—分 C．总—分—总
23．本文通过描写黄山的美丽景色，表达了作者对黄山的____________之情。
五、书面表达
24．习作。
在日常生活中,我们一定观察过不少身边的事物，有许多新的发现。试着把我们最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。题目自拟，字数不限。21*cnjy*com
参考答案：
1．C
【详解】考查字音。
A.船篷（pénɡ）
B.花瓣（bàn）
D.鹦（yīng）鹉
2．A
【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。2·1·c·n·j·y
翠鸟的长嘴衔着一条小鱼：鸟儿叼着鱼。“衔”，用嘴含。故选A。
3．C
【详解】A一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
B引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。
C七嘴八舌：人多口杂，你一言，我一语，说个不停。
D回味无穷：回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
通过分析可知，C项中七嘴八舌为贬义词，成语运用错误。
4．A
【详解】本题考查学生的字形积累与运用。
A．观查应改为：观察
查zhā
1．见（山楂）（山查）。2．姓。
查chá
1．检查：盘～。～收。～户口。～卫生。～出病来了没有？2．调查：～访。～勘。问题还没有～清楚。3．翻检着看：～词典。～地图。～资料。www.21-cn-jy.com
察chá
1．仔细看；调查。2．（Chá）姓。
5．B
【详解】考查词语的归类。
B项错误，颜色包括金色和绿色。
A项都是拟声词。
C项都是动宾结构的词语。
D项都是家具。
6．C
【详解】本题考查学生对文章主要 ( http: / / www.21cnjy.com )内容的掌握。《金色的草地》主要内容是通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦，全文可分为两段，具体如下：【来源：21·世纪·教育·网】
第一段（第1、2自然段）：每当蒲公英开放时，草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心。
第二段（第3至5自然段）：蒲公英白天开，晚上合，草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。
7．C
【详解】C猪八戒假装肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相：他继续干着手里的活儿，～没听见。～糊涂。
假如：连词。如果，表示假设：～不把基础打好，以后学习就会有许多困难。
句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，但和“假如”的意思不相近。
8．C
【详解】考查修辞手法。
A项比喻，把蒲公英的花比作我们的手掌。
B项拟人，“伸展、欢笑”是赋予杨梅树人的形象。
D项设问，自问自答。
9． 钓 耍 察 盛开 蒲公英 趣 拢
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“察、蒲 、趣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． 玩耍 而且 钓鱼
观察 需要
面对 鱼钩
检查
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找 ( http: / / www.21cnjy.com )出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ① 笔画相同，位置不同。② 字形相近，笔形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，笔画不同。⑤ 字形相近，读音相同。⑥ 字形相近，读音不同。⑦ 部首相同，位置不同。此题注意耍、察、钩字的书写。
11． 四季常绿 新鲜红嫩 贪婪 圆圆 平滑 鲜红
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【出处：21教育名师】
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“圆圆的杨梅”。
中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“贪婪地吮吸”。
12． 引人注目 一本正经
【详解】本题考查词语解释，词语积累。
（1）引人注目：意思是形容人或事物很具 ( http: / / www.21cnjy.com )特色，引起人们的注意。近义词有：备受关注、惹人注目、招摇过市、举世瞩目、有目共睹、备受瞩目。结合语境可知“引人注目”更恰当。
（2）一本正经：原指一部合乎道德规范 ( http: / / www.21cnjy.com )的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。近义词有：道貌岸然、不苟言笑、作古正经、义正辞严、郑重其事、事必躬亲。结合语境可知“一本正经”更恰当。
13． 红色的长嘴 翠绿的 一些蓝色 冲 飞 吞 绿 金 绿
【详解】考查了课文的背诵，根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
（1）“多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的 ( http: / / www.21cnjy.com )长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”语段出自《搭船的鸟》本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，文章记录的是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，重点描写了翠鸟的形态美以及高超的捕鱼本领，赋予鸟儿以人性和灵性，字里行间充满了童真，让读者感悟到人和动物相处的融洽与和谐。
（2）“金色的草地会变颜色 ( http: / / www.21cnjy.com )，早晨是绿色，中午是金色，傍晚是绿色。” 语段选自《金色的草地》。文中“我”连续观察草地的变化，发现早上、傍晚时草地是绿色的，中午草地是金色的。于是我产生疑问，仔细观察，发现了草地的秘密。可见，连续观察事物，就能发现事物的变化规律。
14． 蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 可爱的草地，有趣的蒲公英。 今晚的夜空，月色皎洁，清风徐徐。
【详解】（1）连词成句，先找句子主干，连词成句，注意句子结尾的标点符号的运用。
（2）这个句子为感叹句，学生需要将感叹句改成陈述句，需要去掉“多么”这类表示强烈语气的词语，还需要将感叹号改成逗号和句号。
（3）这道题考查学生的造句能力，学生按照要求运用“徐徐”这几个词语造句即可，注意书写正确、规范。
15．一下子 没一会儿 一转眼 ( http: / / www.21cnjy.com ) 一眨眼 16．冲 飞 衔 站 吞 动作 高强 17．B 18． 外形 捕鱼 喜爱【来源：21cnj*y.co*m】
【解析】15．本题考查提取信息的能力以及词语仿写的能力。
一下子：极短的时间或突然迅速的动作。
没一会儿：片刻。很短暂的时间。
表示时间极短的词语有倏然、片刻、短暂、片刻、须臾等。
16．本题考查补充语段内容。
通过阅读第③自然段和结合题目中给出的 ( http: / / www.21cnjy.com )字“站、飞、冲、吞、衔”可知，这段话应依次选字填空为：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。从填写的这些动词中，我们能体会到翠鸟捕鱼时的动作十分敏捷。作者在这一自然段中写了翠鸟一系列的动作，表现出翠鸟捕鱼本领的高强。
17．本题考查学生对文段内容的理解。
阅读文段可知，本文以“搭船的鸟”为 ( http: / / www.21cnjy.com )题，“搭”是乘、坐的意思，“搭船”即顺便乘坐船。使用“搭”字的好处是使翠鸟有了灵性，体现了人和鸟在大自然中和谐相处。
18．本题考查对文章内容的理解能力。
阅读第1自然段“彩色的小鸟”“羽毛是翠绿的”“翅膀带着一些蓝色”“它还有一张红色的长嘴。”可知，先描写翠鸟的外形。
第2、3自然段描写了翠鸟捕鱼的情景。
语段选自《搭船的鸟》。这篇课文 ( http: / / www.21cnjy.com )以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
19．C 20． 奇松 ( http: / / www.21cnjy.com ) 怪石 云海 温泉 21．奇松为黄山四绝之一。 黄山的云海婀娜多姿，气象万千。 22．C 23．喜爱与赞美
【解析】19．本题主要考查字词解释。
黄山“四绝”：指的是奇松、怪石、云海 ( http: / / www.21cnjy.com )、温泉，黄山四绝是黄山的独特风景，是黄山的标志性景点，也是去黄山不能错过的体验项目。“绝”的意思是独一无二的。
20．本题主要考查对词语的理解。
从“黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下。”可知黄山“四绝”指的是奇松、怪石、云海、温泉。21cnjy.com
21．本题主要考查对中心句的掌握。
从“众所周知，古木常以曲为美，直则无姿，黄 ( http: / / www.21cnjy.com )山上的松树便体现了这一点。迎客松是黄山的象征，也是黄山的化身，屹立在玉屏楼旁，度过千载岁月……”可知，本段主要围绕着奇松为黄山四绝之一来写，故本段的关键句为奇松为黄山四绝之一。www-2-1-cnjy-com
从“有时白云朵朵，如同棉花团 ( http: / / www.21cnjy.com )团；有时缥缈不定，如在头顶伸手可及。”“绿色的群峰加之云海的渲染和烘托，更显得黄山神奇莫测。置身于那醉人的云海，仿佛在仙境一般，真是“妙在非海，而确又似海”。”可知，本段主要写黄山的云海婀娜多姿，气象万千。故本段的关键句为黄山的云海婀娜多姿，气象万千。
22．本题主要考查对文章结构的掌握。
从“在大自然神斧的造化下，黄山似一幅天然 ( http: / / www.21cnjy.com )的画卷、一首无声的诗，是中国名山中一颗璀璨的明珠。黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下。”“明代著名的旅行家徐霞客曾这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”近几年，四海近邻、五洲游客都慕黄山之美名，千里迢迢辗转逗留，共赏这座值得中华民族骄傲的天下名山。”可知，文章先总写黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下。接着分别介绍黄山四绝的闻名，最后总结这是天下名山，故本文为总分总的结构。
23．本题主要考查对思想感情的掌握。
从“近几年，四海近邻、五 ( http: / / www.21cnjy.com )洲游客都慕黄山之美名，千里迢迢辗转逗留，共赏这座值得中华民族骄傲的天下名山。”可知，文章先总写黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下。接着分别介绍黄山四绝的闻名，最后总结这是天下名山，表达了作者对黄山的无比喜爱和赞美之情。【版权所有：21教育】
24．范文
有趣的小金鱼
我家养了一条小金鱼，它是我的好朋友。
小金鱼两只鼓鼓的眼睛总是警觉地注视着 ( http: / / www.21cnjy.com )周围的一切；一张小巧玲珑的嘴巴一张一合的，时不时顽皮地吐出几个小泡泡。最引人注目的还要数它的尾巴哩！那条红红的尾巴在水中一摇一摆，荡起一圈圈水波，就像是一个小公主在翩翩起舞。21世纪教育网版权所有
我的小金鱼可贪吃了。每天早晨，只 ( http: / / www.21cnjy.com )要我拎起那个装满红绿两色鱼食的袋子时，它仿佛就明白要开饭了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了！”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，将食物倏地吞进肚里。但也有时候它或许是没看见，即便我将鱼食扔在水里，它还是无动于衷，这时我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能破译我的手势，立刻浮上来准备开饭。
有时候我跟它玩，把鼻子顶在 ( http: / / www.21cnjy.com )金鱼缸上向里看。金鱼一边游，一边嘴巴一张一张地喝水，我的嘴也不由得一张一张地学它喝水。有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！有时候我还逗得它从鱼缸一边游到另一边，几个回合下来，累得它一动不动地盯着我，好像在说：“你也太坏了！”这时我会被它逗得哈哈大笑。我在鱼缸里放了个红色的小球，我不跟它玩的时候，它就自己顶着小球到处游，从这边游到那边，一会儿也不闲着。
这就是我的小金鱼，它是我的好朋友。
【详解】考查书面表达的能力。
作文要求把印象最深的一种事物或一处场景写下来，首先要确定写作目标，再拟好提纲。
构思指导：
1．开头：开篇点题，引出所要描述的内容。
2．过程：写一处景物，就是写景 ( http: / / www.21cnjy.com )文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等，写事物要抓住事物的特点，结合具体的事例进行写作。21教育名师原创作品
3．结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
4．还可用上积累的好词好句或加入一些修辞，使内容更生动。
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