部编版语文三年级上册第六单元重难点检测卷（含答案）

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第六单元重难点检测卷-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列读音完全正确的一项是（ ）
A．左侧（chè） 树梢（shāo） B．宿舍（shè） 高兴（xīng）
C．临时（lín） 欢欣（xīn）
2．“挡”组词错误的是（ ）
A．挡风 B．挡住 C．裤挡
3．课文《美丽的小兴安岭》中，紫貂捕捉哪种动物当美餐（ ）
A．松鼠 B．野鸡 C．野兔
4．课文《富饶的西沙群岛》中，“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”运用的修辞手法是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．比喻 B．拟人 C．夸张
5．课文《海滨小城》是一篇（　　　　）的文章。
A．写物 B．写景 C．思人
6．根据课文，填入句中的词语恰当的一项是（　　）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（　　）得严严实实的，（　　）住了人们的视线，（　　）住了蓝蓝的天空。21*cnjy*com
A．遮　挡　封 B．封　挡　遮
C．挡　遮　封 D．封　遮　挡
7．下面对《饮湖上初晴后雨》分析不恰当的一项是( )
A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
8．围绕“校园的花坛多美啊……”写一段话，下面不合适的一项是（ ）
A．花坛的中间是一棵参天的宝塔松，松树四季常青，为校园增添了生机。
B．宝塔松的周围是一圈高高的一串红，再往外是盛开的黄菊。
C．操场的周围种着高大的杨树，枝繁叶茂。
D．黄菊的旁边种着一片格桑花，正开得美丽动人。
二、填空题
9．看拼音，写字词。
这些yán( )石在海边tǐng( )立着，有的像展翅的鸟，有的像打gǔ( )的人，有的相互jiāocuò( )，有的独霸一方，造型十分yōu měi( )，而且它们还含有特别丰富的矿物质，可以说是很bǎo guì( )的资源。【出处：21教育名师】
10．比一比，再组词。
蓝( ) 鱼( ) 披( ) 拣( )
篮( ) 渔( ) 波( ) 练( )
11．仿写词语。
（1）密密层层（AABB式词语）
______________________ ______________________
（2）又香又脆（“又×又×”式词语）
_______________________ ______________________
12．查字典，填一填。
“初”的读音是________，用 ( http: / / www.21cnjy.com )部首查字法应先查________部，再查________画。“初”可以组成词语：__________ 、___________21·cn·jy·com
13．照样子，把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
例：慢腾腾
懒( ) 颤 ( )兴( )21教育名师原创作品
例：静悄悄
空( ) 乱( ) 闹( )www.21-cn-jy.com
（1）词语分类。
第一组都是与( ) 有关的词语；
第二组都是与( ) 有关的词语。
（2）选词填空。
上课了，原本( )的教室一下子就变得( )了。
没过多久，他便把这个( )的房间给弄得( )的了。
14．根据课文内容填空。
（1）苏东坡赞美道：“欲把西湖比西子，_________________。”于是，杭州西湖有了“西子湖”的美称。2-1-c-n-j-y
（2）遥望洞庭山水翠，_________________。
（3）天门中断楚江开，_________________。
（4）《富饶的西沙群岛》一文介绍了位于我国南海的西沙群岛__________和__________。
（5）《美丽的小兴安岭》一文以__________的顺序，介绍了小兴安岭的美丽富饶，表达了作者____________________之情。21*cnjy*com
三、语言表达
15．按要求，完成句子练习。
（1）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
__________________________________________________________
（2）那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（改为反问句）
__________________________________________________________
（3）有的珊瑚像绽开的花朵。（仿写比喻句）
__________________________________________________________
四、现代文阅读
课内外阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞．树上积满了白 ( http: / / www.21cnjy.com )雪．地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（mò méi）过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢（shāo sāo）。黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐，松鼠靠秋天收藏（zànɡ cánɡ）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散（sàn sǎn）散步，看看春天是不是快要来临。
16．在文中括号里正确的读音下打“√”。
17．用自己的话说说这段话的主要内容。
_________________________________________________________________________
18．紫貂、黑熊和松鼠会怎样度过漫长的冬天？展开想象，用它们自己的口吻写一写。
紫貂说：“_____________________。”
黑熊说：“_____________________。”
松鼠说：“_____________________。”
课外阅读
庐山云雾
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰， ( http: / / www.21cnjy.com )有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那 ( http: / / www.21cnjy.com )些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
③庐山的云雾瞬息万变。眼 ( http: / / www.21cnjy.com )前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
19．第③自然段中加点词“转眼间”写出了时间非常______，这样的词语还有______、______。
20．第②③自然段分别围绕哪句话来写的，请用波浪线画出来。
21．第②自然段侧重对庐山云雾的______描写，第③自然段侧重对庐山云雾的______描写。
A．动态 B．静态
22．庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括：_______、_____。
23．文中画横线的句子中，将山头的云雾比作 ( http: / / www.21cnjy.com )______，将半山的云雾比作_______。这样写的好处是__________________________________________________________。
五、书面表达
24．习作乐园。
我们的周围有许多美丽的地方，请你为 ( http: / / www.21cnjy.com )大家介绍一处吧。希望你抓住景物的特点，展开想象，按一定的顺序，用上像课文中那样的好词好句，把它写得具体清楚。
参考答案：
1．C
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．左侧（chè）——cè。
B．高兴（xīng）——xìng。
C．正确。
2．C
【详解】本题考查字形易错字。
挡［dǎng］：（1）拦住。组词：兵来 ( http: / / www.21cnjy.com )将挡、拦挡。（2）遮蔽。组词：挡风、挡雨。（3）指用于调节机械运行速度及控制方向的装置。组词：二挡、空挡、挂挡。
A．挡风：遮挡风。
B．挡住：阻断；遮挡。
C．裤挡——裤裆：指两条裤腿相连的地方，裤子最顶端到中间部分底端。
选项C的词语错误。故选C。
3．C
【详解】考查文章内容理解。
由原文“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐”可知紫貂捕捉野兔当美餐。
4．A
【详解】本题考查修辞手法。
从“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”可知运用了比喻的修辞手法，把珊瑚比作花朵和鹿角。
故选A。
5．B
【详解】考查文章内容理解。
《海滨小城》是一篇写景美文 ( http: / / www.21cnjy.com ),作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方，抓住其中景物的特点，展现了海滨小城特有的美丽景色。故选B
6．B
【详解】本题考查了学生对课文内容的识记能力。根据课文做题，这就要求学生对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。21cnjy.com
语段节选自课文《美丽的小 ( http: / / www.21cnjy.com )兴安岭》。这是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。故本题根据课文原文选出正确答案即可。即：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（封）得严严实实的，（挡）住了人们的视线，（遮）住了蓝蓝的天空。
故选：B。
7．C
【详解】考查了内容理解及作者所要表达的思想感情。
熟读诗歌内容，体会。首句描 ( http: / / www.21cnjy.com )写西湖睛天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼类《的状态。次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。最后两句将西湖比作西子，晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的是色也是非常漂亮的。诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。C理解错误。2·1·c·n·j·y
8．C
【详解】本题考查习作材料和方法。
围绕“校园的花坛多美啊……”写一段话，我们写的时候要突出“花坛”“美”这两个关键词，选材时也要围绕这两个词。21·世纪*教育网
C项：“操场”不在花坛的写作范围内。
9． 岩 挺 鼓 交错 优美 宝贵
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知 ( http: / / www.21cnjy.com )道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“挺、鼓、错、贵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。www-2-1-cnjy-com
10． 蓝色 钓鱼 披风 挑拣 篮子 渔民 波浪 练习
【详解】本题考查比一比，再组词。
蓝和篮：部首不同，音同，义不同。蓝：像晴天天空那样的颜色。可组词：蓝色、蓝天等。篮：篮子；篮球架上供投球用的篮筐。可组词：篮子、篮球等。【版权所有：21教育】
鱼和渔：部首不同，音同，义不同 ( http: / / www.21cnjy.com )。鱼：脊椎动物的一大类，生活在水中，体温随外界温度而变化，一般身体侧扁，有鳞和鳍，用鳃呼吸。种类极多，包括软骨鱼和硬骨鱼两类。大部分可供食用。可组词：钓鱼、带鱼等。渔：捕鱼；谋取（不应得的东西）。可组词：渔民、渔船等。
披和波：部首不同，音不同，义不同。披： ( http: / / www.21cnjy.com )覆盖或搭在肩背上；打开；散开。可组词：披风、披甲等。波：波浪；比喻事情的意外变化；振动在介质中的传播过程。可组词：波浪、波纹等。
拣和练：部首不同，音不同，义不同。拣：挑选。可组词：挑拣、分拣等。练：练习；训练；经验多；纯熟。可组词：练习、熟练等。
11． 密密麻麻 严严实实 又高又大 又大又甜
【详解】本题主要考查仿写词语。
（1）密密层层（AABB式词语）：整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少
（2）又香又脆（“又×又×”式词语）：又大又圆、又长又细、又香又脆、又高又壮、又唱又跳
12． chū 衤 二##2 当初 初步
【详解】考查查字典。
“初”的读音chū，左右结构，笔顺为 部首是衤，除去部首有2画，可以组词初中、初稿等。
13． 洋洋 ( http: / / www.21cnjy.com ) 巍巍 冲冲 荡荡 糟糟 哄哄 动作 环境 闹哄哄 静悄悄 空荡荡 乱糟糟
【详解】本题考查补全词语、词语分类和选词填空。
懒洋洋，（形）情绪低落，没精打采的样子。
颤巍巍，意思是抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。
兴冲冲，形容遇到开心的事情兴致非常高涨。
空荡荡，意思指形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。
乱糟糟，形容杂乱或烦乱。
闹哄哄，意思是吵吵闹闹，喧闹。
（1）从“慢腾腾、懒洋洋、颤巍巍、兴冲冲”可知都与动作相关；从“静悄悄、空荡荡、乱糟糟、闹哄哄“可知都与环境相关。21世纪教育网版权所有
（2）结合句意，上课之后，吵闹的教室一下子就变得安静了。故依次填入：闹哄哄、静悄悄。
结合句意，应该是他很快把空荡荡的房间弄乱了。故依次填入：空荡荡、乱糟糟。
14． 淡妆浓抹总相宜 ( http: / / www.21cnjy.com ) 白银盘里一青螺 碧水东流至此回 美丽的景色 富饶的物产 季节变换 对祖国山河的热爱和赞美
【详解】本题考查诗词名句和课文内容的理解与掌握。
（1）宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，原诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
诗的前两句既写了西湖的水 ( http: / / www.21cnjy.com )光山色，也写了西湖的晴雨时的不同景色。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
诗的后两句进一步运用他的写气图貌之笔来描 ( http: / / www.21cnjy.com )绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。苏轼用了比喻的修辞手法，把西湖之美与西施之美相比，当然无可非议。
（2）唐代刘禹锡的《望洞庭》，原诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如 ( http: / / www.21cnjy.com )话而意味隽永。首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句描绘无风时湖面平静的情状，第三、四句集中描写湖中的君山。全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。
（3）唐代李白的《望天门山》，原诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映 ( http: / / www.21cnjy.com )成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏的气势，给人惊心动魄之感；三、四句写足也写活了浑阔茫远的水势21教育网
（4）《富饶的西沙群岛》这 ( http: / / www.21cnjy.com )篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。 第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。 此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整
（5）《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文 ( http: / / www.21cnjy.com )章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
15． 鱼穿来穿去。 那里风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？ 碧绿的柳枝像妈妈的长发在风中飘荡。
【详解】（1）本题考查缩句。
缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
本句中主语是“鱼”，谓语是“穿来穿去”。
（2）这道题考查学生陈述句和反问句互换。
陈述句变反问句方法如下：首先， ( http: / / www.21cnjy.com )加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。本题可以按照方法改成：那里风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？
（3）本题考查仿写比喻句。
例句把“珊瑚”比作“花朵”，运用了比喻的 ( http: / / www.21cnjy.com )修辞手法。据此仿写即可。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
16．mò shāo cánɡ ( http: / / www.21cnjy.com ) sàn 17．这段话主要写了小兴安岭冬天的景象和动物的活动情况。 18． 我大部分时间躲在洞里，偶尔出去捕猎 我窝在洞里呼呼大睡，醒了就舔舔脚掌 我在树洞里和伙伴们分享松子，有时也出门散散步
【解析】16．本题考查字音的辨析。
没[méi]（1）无；没有 屋里～人 ( http: / / www.21cnjy.com )。我～铅笔。（2）副词。未；未曾 ～红。～来过。没[mò]（1）沉下去 沉～。淹～。（2）漫过；高过 水深～顶。积雪～膝。（3）隐藏 出～无常。（4）把财物充公 ～收。（5）完了；终结 ～世（终身）。～齿（一辈子）。（6）同“殁” 病～。
在“没过”一词中应读：mò。
树梢（shāo）：树的末端。
藏[cáng]（1）隐蔽 躲～。（2）收存 ( http: / / www.21cnjy.com )～书。藏[zàng]（1）储放大量东西的地方 宝～。（2）佛教、道教经典的总称 道～。（3）西藏的简称 青～公路。（4）藏族。（5）古又同“脏（zàng）”。
在“收藏”一词中应读：cáng。
散[sàn]（1）由聚集而分离 解～。～ ( http: / / www.21cnjy.com )会。烟消云～。（2）分发；分给 ～传单。（3）排遣；排除 ～心。～闷。散[sǎn]（1）无约束；不密集；松开 ～漫。～兵游勇。把稻子捆紧，别～了。（2）零碎的；不集中的 ～装。～坐儿。（3）中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散 七厘～。金黄～。避瘟～。
在“散步”一词中应读：sàn。
17．本题考查对短文内容的概括。
结合“冬天，雪花在空中飞 ( http: / / www.21cnjy.com )舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢”可知，这几句主要写了冬天，小兴安岭的景色；结合“黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子”可知，这几句写了小兴安岭里的动物的活动情况。由此可知，本段主要写了小兴安岭的冬天的和动物们的活动情况。
18．本题考查语言表达。
对“紫貂、黑熊和松鼠会怎样度过漫长的冬天”来展开想象，并用自己的口吻来写一写，只要语句通顺，想象合理即可。
如：我今天捕到了一只野兔当美食。
我睡醒了就用舌头舔着自己那又肥又厚的脚掌。
我只能靠秋天在外面收藏的松子来过日子。
19． 快 一瞬间 ( http: / / www.21cnjy.com ) 刹那间 20．庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。 21． B A 22． 千姿百态 瞬息万变 23． 戴在山顶上的白色绒帽 系在山腰间的一条条玉带 将不同地方的云描写得更形象生动
【解析】19．本题考查对词语意思的理解。
结合原文，刚刚还是一缕轻烟，转眼九变成了九天银河，所以是形容在非常短的时间内就发生了变化。形容时间非常快，类似的词语还有一刹那，霎时等。
20．本题考查找中心句。
段落的中心句就是段落围绕哪句话来说，能够 ( http: / / www.21cnjy.com )概括段落内容的句子。第二自然段是具体写庐山的云雾有哪些形态，所以第一句就是中心句。第三自然段具体写庐山的云雾是如何变化那么快的，所以本自然段第一句就是中心句。
21．本题考查描写手法。
动态描写是指记叙文中对人物、景物作运动状 ( http: / / www.21cnjy.com )态的描摹状写。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。
本文中写云雾的千姿百态时，主要是写其静止状态下的形态，属于静态描写。
第三自然段主要是写云雾运动状态下的变化，是动态描写。
22．本题考查对文章内容的理解。
描写云雾的特点主要是文中第二和第三自然段，结合“庐山的云雾千姿百态。”和“庐山的云雾瞬息万变。”可知云雾的特点主要是千姿百态和瞬息万变。
23．本题考查对文章内容的理解。
文中画横线的句子用了比喻的修辞手法， ( http: / / www.21cnjy.com )将山头的云雾比作戴在山顶上的白色绒帽；将半山的云雾比作系在山腰间的一条条玉带，生动形象地写出了不同地方云雾的特点。
24．例文：
这儿真美
湛蓝湛蓝的天，蓝得让人神往。高高的山 ( http: / / www.21cnjy.com )，高得爬不上去。山边白云在不时地变动着，有时像一朵朵盛开的鲜花，有时像可爱的小绵羊，有时又像一匹匹奔驰的骏马。美丽又可爱的小鸟在自由自在地展翅飞翔，和白云捉迷藏。
　　小河景色更美！树木郁郁葱葱，野花颜色各异，小草柔柔嫩嫩，小河清澈见底……它们把你的视线紧紧吸引住，让你久久不忍移开。
你瞧！一棵棵美丽的白杨树 ( http: / / www.21cnjy.com )倒映在河面上，像一个个美丽的小姑娘在照镜子梳妆打扮呢。这时，一阵阵微风吹过，杨树叶发出哗啦啦的几声响，像在欢乐地歌唱。大白鹅在河面上游泳、戏水，让我想起一句诗，“白毛浮绿水，红掌拨清波”的美丽画面！几条小鱼儿在河里快活地游来游去，时不时地吐出一串串小泡泡。真像一幅活动的画呀！河边的’草地上开满了五颜六色的野花，美丽极了！一群群五彩缤纷的蝴蝶在翩翩起舞一会儿落在花丛间，一会儿又飞向蓝天。一群群小山羊悠闲自在地在草地上吃着青草。几只小白兔一蹦一跳地玩耍。一副悠然自得的景象。
这就是我的家乡——小小的一角！我流连忘返，我更感叹：这儿真美！
【详解】考查书面表达能力。
结合题干来看需要写出周围美丽的地方，题目自拟，重点抓住景物的特点并按照一定的顺序进行习作即可。
习作思路：
开头：开门见山。
正文：写清楚景物的美，这部分还需要学生结合细节描写具体交代其特点，然后结合修辞，让内容变得更生动、形象。 【来源：21cnj*y.co*m】
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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