部编版语文三年级上册第五单元易错点检测卷（含答案）

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第五单元易错点检测卷-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音全对的一项是（　　）
A．哈欠（qiàn）　搭船（dā） B．合拢（nǒng）　蒲公英（yīng）
C．玩耍（shuǎ） 钓鱼（diāo） D．盛开（sèng） 有趣（qù）
2．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 （　　）
A．总合 B．靠近；到达 C．合上 D．梳（头发）
3．下列词语不都是反义词的一组是（ ）
A．寂寞——热闹 B．理睬——搭理 C．喧闹——安静 D．整洁——杂乱
4．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．（可爱）的地方 （布满）条纹 B．（蓝蓝）的天空 （没过）膝盖
C．（宽阔）的大海 （积满）白雪 D．（巨大）的宝库 （抽出）枝条
5．下列对文题“搭船的鸟”的理解有误的一项是（　　）
A．“搭船的鸟”运用了拟人的修辞手法，使鸟有了灵性。
B．“搭”是“乘，坐”之意，而鸟不会搭船，题目显然不合情理。
C．题目体现了鸟和人的和谐。
D．题目表现了“我”对鸟的喜爱以及对大自然的热爱。
6．下列表述无误的一项是（ ）
A．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话是全文的中心句。
B．这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。
C．军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。
D．这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。21教育网
7．下列句子对应的观察方法错误的是（　　）
A．路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。（用眼睛看）
B．风儿呼呼地刮，屋顶上的铁皮咣咣地响。（用耳朵听）
C．小兔子身上的毛光滑无比，摸起来好舒服呀！（用心想）
D．刚进门，我就知道妈妈烧糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。（用鼻子闻）
8．下列句中的关联词使用不恰当的一项是（　　）
A．这些蒲公英不但不引人注目，而且给我们带来了不少快乐。
B．有一天早上，我发现草地不是金色的，而是绿色的。
C．因为花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，所以草地就变成绿色的。
D．杨梅虽然熟透了，但酸味还是有的。
二、信息匹配
9．用“\”画去加点字不正确的读音。
（1）下雨啦（la lā），下雨啦，雨娃娃发出沙啦（la lā）沙啦的声响，轻快地在房顶上跳着舞。2·1·c·n·j·y
（2）奶奶家养了一只鹦（yīn yīng）鹉（wú wǔ），它能说好多的话，有的时候还会唱歌给我们听呢！2-1-c-n-j-y
10．找出下列句子中的反义词。
（1）草地的颜色从早到晚都不一样，这是为什么呢？
( )——( )
（2）我们在观察的时候要仔细，千万不能粗心。
( )——( )
11．给加点的字选择正确的解释。（填序号）
搭：①支起，架起。 ②搭配，配合。 ③乘坐车、船、飞机等。
（1）这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。( )
（2）医生说粗粮细粮搭着吃才健康。( )
（3）喜鹊在树上搭了一个窝。( )
12．给下列语句选择合适的使用场所，将序号填在相应的括号里．
A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B．发展体育运动，增强人民体质。
C．实实在在的价格，明明白白的消费。D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
E．除了脚印什么也别留下，除了记忆什么也别带走。
食堂( ) 公园( ) 商店( ) 操场( ) 阅览室( )
13．在观察的时候我们可以充分调动各个感觉器官，从不同的角度对同一事物进行观察。想一想，下面的语句分别是从什么角度来观察的？（填序号）21*cnjy*com
A．视觉 B．触觉 C．听觉D．味觉
（1）它喜欢哼哼叫和汪汪叫。 ( )
（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 ( )
（3）摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。( )
（4）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。( )
14．选词填空。
常常 往常
（1）( )我总是七点钟起床，因为今天要参加期末考试，我六点半就起来了。
（2）我和弟弟( )在草地上玩耍。
有趣 乐趣
（3）多么可爱的草地！多么( )的蒲公英！
（4）小狗给人们的生活增添了无穷的( )。
三、语言表达
15．按要求完成句子练习。
（1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用加点的词语写句子）
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（2）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句）
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（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
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（4）窗前是一大片草地。（扩句）
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16．口语交际。
班级开展“我发现”讨论交流会，同学们议论纷纷地讨论着自己在生活中或在大自然中的一些有趣的发现，请你也说说你的发现吧！21·cn·jy·com
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四、现代文阅读
课内阅读。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）全色的，（ ）绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色 ( http: / / www.21cnjy.com )的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。【来源：21·世纪·教育·网】
17．在括号里填上恰当的关联词语。
18．联系上下文解释词语，再造一个句子。
观察：_______________________________
造句：_______________________________
19．画线的句子很有新鲜感，这句话是把_____比作_______。我也会写这样的句子：________
20．草地的颜色为什么会变化？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两 ( http: / / www.21cnjy.com )侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶。假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐子，花罐上长着一张桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会捉虫子。21世纪教育网版权所有
猪笼草是怎么捉虫子呢？星期六的下午 ( http: / / www.21cnjy.com )，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吮吸花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蛟子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密！这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！
21．从文中找出下列词语的近义词。
奇怪——( ) 边沿——( )21cnjy.com
平滑——( ) 诱导——( )21·世纪*教育网
22．要想把事物的特点写清楚，平常就得多观 ( http: / / www.21cnjy.com )察。小作者通过细致的观察，觉得猪笼草长得_____。从它的主干、____、_____、____、_____、______这些地方可以看出来。
23．猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用横线画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。
24．小作者为什么能够了解到猪笼草能捉虫子的呢？
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五、书面表达
25．小练笔。
只要我们稍加留意，就会发现很多事物都是变化 ( http: / / www.21cnjy.com )着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流，选择一种事物简单写一写，刚开始是什么样？接着有了什么变化？后来又变成了什么样？
参考答案：
1．A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【来源：21cnj*y.co*m】
B．合拢应为：hé lǒng
C．钓鱼应为：diào yú
D．盛开应为：shèng kāi
2．C
【详解】本题考查字义掌握。 ( http: / / www.21cnjy.com )“合拢”表述的是物体的一种状态，合并，合聚到一块儿。比如合拢双手，合拢嘴巴，合拢以后还可以分开。本题选项C正确，指花瓣“合上”。
3．B
【详解】理睬的反义词可以是漠然、忽视、无视。搭理是近义词。
4．C
【详解】这道题考查词语搭配。有 ( http: / / www.21cnjy.com )很多词语可以与多个词语搭配。注意仔细品读，通过语感、意义来找出搭配不当的词语。“宽阔”就是具体或者抽象上的宽度上比较大、和键开放，道路或者是思路，如马路宽阔，指的是一维线。“辽阔”一般是形容很大的面积，如祖国的幅员辽阔，一般形容的是原野、海洋、国土，感觉上是比广阔更高一层。所以应将“宽阔”改为“辽阔”，C答案错误。
5．B
【详解】本题考查的是对文段内容的 ( http: / / www.21cnjy.com )分析和理解，结合原文的内容进行辨析和理解。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本题中说法有误的是B项，并不是说不符合题目内容。
6．A
【详解】本题主要考查对课文内 ( http: / / www.21cnjy.com )容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句或题目提供的信息选择正确的答案即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先 ( http: / / www.21cnjy.com )写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。课文第二部分写小城美丽的景色。分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物，突出了美丽、整洁的特点。课文先写海滨，再写小城，把小城放在海滨这个大的背景下，更加突显小城的美丽。选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章特点的感悟，进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法。这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。
A正确。
B错误，没有“田野”。
C错误，没有“海星”。
D错误，不是总分结构。
7．C
【详解】本题考查观察方法。C项错误，从一个“摸”字可知是用手摸，这是通过触觉去观察小兔子，并不是想象。
8．A
【详解】本题考查关联词，A项两个分句之间没有递进关系，而是有转折关系，用关联词“虽然……但是……”。
9．（1）lā la
（2）yīn wú
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
完成此类题目要正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。www.21-cn-jy.com
（1）啦：[la]助词，作用大致 ( http: / / www.21cnjy.com )和“了”相同：他早走啦。大楼终于建成啦！[lā]象声词，常指某种东西发出的连续不断的响声：沙啦沙啦。故“下雨啦”的“啦”读“la”，“沙啦沙啦”的“啦”读“lā”。www-2-1-cnjy-com
（2）鹦鹉：鸟名。头圆，上嘴大，呈钩状，下嘴短小，舌大而软，羽毛色彩美丽，有白﹑赤﹑黄﹑绿等色。“鹦”读“yīng”，“鹉”读“wǔ”。【版权所有：21教育】
10． 早 晩 仔细 粗心
【详解】本题主要考查学生对反义词的掌握能力。
反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要在句中找出反义词，然后写在括号里。
（1）句中“早”指早晨，与“晩”相对。
（2）句中“仔细”指周密；细致，与“粗心”相对。
11． ③ ② ①
【详解】本题考查多义字。
（1）句子要表达的意思是：这只翠鸟坐了我们的船，在捕鱼吃呢。所以“搭”的意思是：乘坐车、船、飞机等。选择③。
（2）句子要表达的意思是：医生说粗粮细粮搭配着吃才健康。所以“搭”的意思是：搭配，配合。选择②。
（3）句子要表达的意思是：喜鹊在树上架起了一个窝。所以“搭”的意思是：支起，架起。 选择①。
12． A E C B D
【详解】本题考查对诗句、名言等句子意思的理解。
A“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”出自李绅的 ( http: / / www.21cnjy.com )《悯农二首·其二》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？意思是盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？本句是讲爱惜粮食的，所以应该放在食堂这个场所。
B“发展体育运动，增强人民体质。”强调的是锻炼身体的重要性，所以放在操场比较合适。
C“实实在在的价格，明明白白的消费。”讲的是公开实惠的价格，不欺诈消费者，所以放在商店比较合适。
D“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”讲的意思是读书学习勤奋的重要性，所以放在阅览室比较合适。
E“除了脚印什么也别留下，除了记忆什么也别带走。”讲的是要爱护环境，所以放在公园比较合适。
13． C A B D
【详解】本题考查事物的观察角度。
（1）由“哼哼叫”、“汪汪叫”可知，属于听觉。故选C；
（2）杨梅的颜色变化属于视觉。故选A；
（3）杨梅的刺细腻、柔软是碰触后才感受到的，属于触觉。故选B；
（4）“又酸又甜”、“甜津津”是指杨梅在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。属于味觉。故选D。21*cnjy*com
14． 往常 常常 有趣 乐趣
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
选词填空是语文中一个常见题型，考查 ( http: / / www.21cnjy.com )了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
常常：指时常，经常。
往常：过去的平常日子。
（1）结合“总是七点钟起床，因为今天要参加期末考试，我六点半就起来了。”选“往常”；
（2）我和弟弟在草地上玩耍是经常的事，选“常常”。
有趣：多指某事或物对你很有兴趣。
乐趣：指使人感到快乐的情趣。
（3）形容“蒲公英”选“有趣”；
（4）搭配“无穷”选“乐趣”。
15． 难道你不想上学吗？ ( http: / / www.21cnjy.com ) 蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。 它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。 我们家窗前是一大片绿色的草地。【出处：21教育名师】
【详解】考查按要求写句子。
（1）考查用词造句。
要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语 ( http: / / www.21cnjy.com )，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。难道：副词。用在疑问句中，加强反问语气。
比如：可以是难道你没有听说过大巧若拙吗
（2）考查被字句。
把字句改被字句原则是把“把字句”中前后主语“弟弟”和“蒲公英的绒毛”调换，把“把”改成“被”，即成为“被字句”。
（3）考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步： ( http: / / www.21cnjy.com )①将反问句中的肯定词“要”改为否定词“不要”，②将反问句中的反问语气词（难道）去掉。③将句末的疑问助词（吗）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
（4）考查扩写句子
要先找出句子的主干词语，在 ( http: / / www.21cnjy.com )句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。在扩句时注意用词的妥帖和语言的生动。
例如：我们家窗前是一大片绿色的草地。
16．我发现夏天快下雨的时候，燕子会飞得很低或小鱼死后会漂在水面上等。
【详解】考查口语交际的能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )只要做个生活的有心人，善于观察，你一定会发现大自然中的许多秘密：蚂蚁通过触角交流信息，狗在下雨之前会缩成一团在草堆上，并且用嘴巴当升温器等。
17．不是 而是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 18． 细察事物的现象、动向。 我曾细心地观察我的孩子们。 19． 蒲公英 手掌 弯弯的月亮像小船 20．花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
【分析】17．本题主要考查对关联词的运用。
“发现草地全色的”和“绿色的。”分句之间是并列关系，用并列关联词“不是……而是”相连。
18．本题主要考查解释词语并造句。
观察：细察事物的现象、动向。
造句：要了解一个人就要听他说的话，观察他听做的事。
19．本题主要考查对修辞手法的理解。
“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”句子把蒲公英比作手掌，运用比喻的手法，形象地写出了蒲公英的花张开、合上的特点。
仿写比喻句：岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
20．本题主要考查对内容的理解。
从“花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的 ( http: / / www.21cnjy.com )；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。”可知，草地的颜色变化是因为花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
21． 奇特 边缘 光滑 引诱 22． 奇特 叶柄 假叶 卷须 花罐子 桃开的叶子 23．一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吮吸花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蛟子就被猪笼草给“吃掉”了！ 24．因为通过小作者的细心观察。
【分析】21．考查近义词。根据词语的意思，从文中找出意思相近的词语填写即可。
奇怪：跟平常的不一样。近义词是奇特。
边沿：沿边的部分；边缘。近义词是边缘。
平滑：指平展、光滑。近义词是光滑。
诱导：劝诱教导；引导。近义词是引诱。
22．考查文章内容的理解。
结合第一段“猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没 ( http: / / www.21cnjy.com )有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶。假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐子，花罐上长着一张桃形的叶子。”可得出答案。21教育名师原创作品
23．考查寻找关键句子。
结合文章第二段“猪笼草的边缘非常光滑，落 ( http: / / www.21cnjy.com )在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的‘捕虫袋’，猪笼草马上盖起‘帽子’，生怕蚊子逃走。最后，蛟子就被猪笼草给‘吃掉’了！”主要描写了猪笼草捕捉蚊子的过程。
24．考查文章内容的理解。
细读文章可知作者对猪笼草的外形和捉虫的过程进行了细致的观察。
25．牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
【详解】本题考查写话。
仔细阅读题干，结合自己生活中观察过的事物，组织好语言进行表达即可。
如：捕蝇草叶子的顶端长有一个酷似贝壳的捕虫夹，当有小虫闯入时，它能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。
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