(共24张PPT)
4.3 心脏和血液
第4单元 健康生活
科学概念目标
（1）心脏是重要的人体器官。心跳是心脏工作的外在表现。
（2）心脏跳动使血液在血管中流动，维持人的生命活动。
（3）体育运动可以强健心肌，有利于心血管健康。
科学探究目标
（1）能借助模拟实验推测心脏“工作”的方式。
（2）学会测量心跳和脉搏。
科学态度目标
对研究心脏、血管、血液如何工作并维持人的生命活动感兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
知道体育运动可以强健心肌，并能用所学知识指导自己的行为和生活习惯。
教学目标
动物的冬眠
聚焦
做完运动，你有什么感受？
集体做1分钟较为剧烈的体育运动，如健身操、蹲起等。
聚焦
做完运动，你有什么感受？
你是怎么知道心跳变快了的？你知道心脏在我们身体的哪个位置吗？我们来听一听心跳、测一测心跳次数吧。
聚焦
关于心脏，你还知道些什么？
为什么人运动后心率会发生变化？心率变快有什么意义？
探索：模拟活动
认识血管
我们来找一找我们身上的血管，在30秒之内，看谁找得又多又准。
探索：模拟活动
认识血管
血管是指血液流过的一系列管道。血管遍布我们的身体。按照构造功能分，血管分为动脉血管、静脉血管和毛细血管三种。动脉血管负责将心脏中的血液输送到身体各组织，静脉血管负责将身体各组织的血液回流到心脏，毛细血管为血液和组织间的物质交换提供场所。人体的所有血管连接起来，长度足足有9.6万多千米，大约可以绕地球两周半。
探索：模拟活动
认识血液：血液经过了那么漫长的旅程到达身体各个部位，它有有什么作用呢？
血液是一种红色不透明度黏稠液体，由血浆和血细胞组成，可以将养料和氧气输送到全身各处，同时将携带的废物和二氧化碳排出体外。
探索：模拟活动
交流心脏跳动的意义：现在你能说说心脏跳动的意义吗？运动后心率加快又有什么意义呢？
心脏跳动是为了通过血管向身体各部委输送血液，为身体提供氧气和营养物质。我们剧烈运动后心跳会加快，是因为运动量增加，人体需要更多的能量，心脏加快跳动才能为身体各器官和组织输送更多的血液，以供应更多的氧气和营养物质。
探索：模拟活动
做模拟心脏跳动的实验
①在水槽中装入适量的水，往水中滴一些红墨水。
②将塑料管的一端与吸耳球连接起来。
③把塑料管的另一端放入盛水的水槽。
④反复挤压吸耳球，计时1分钟，观察现象。
探索：模拟活动
做模拟心脏跳动的实验
提示：
①尝试用不同力度挤压吸耳球，观察现象是否不同。
②数一数1分钟内自己挤压了多少次，体验手的感觉。
③每个小组成员都要做一次实验。
探索：模拟活动
交流：我们的手和吸耳球相当于人体的什么器官？塑料管和水槽中的水分别相当于什么？
你还有什么发现或感受吗？
测量和比较
交流如何保护心脏：我们该怎样保护心脏呢？
在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。所以合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。
测量和比较
测量和比较：测量蹲起运动一分钟后，恢复正常心跳速度所需要的时间。
比较平时爱运动的同学的测量结果和平时不太爱运动的同学的测量结果，大家有什么发现？
测量和比较
英国科学家威廉·哈维研究发现，人的心脏可容纳约0.5升的血液。虽然心脏收缩时挤出来的血液不是所有的血，但也有一定的量。假设挤出的量是0.2升，按心脏每分钟跳动75次计算，1分钟从心脏送出的血量就约有15升，1小时输出的血量约有900升。
一个正常人的血量相当于体重的8%，体重为50千克的人约有4000毫升血液。一次献血400毫升，对人体健康不会有影响。坚持定期献血，可刺激人体骨髓造血器官提高造血功能，促进人体血液的新陈代谢，增强免疫力和抗病能力；还会使其保持旺盛的造血状态，防止动脉硬化等心脑血管疾病。
测量心跳与脉搏
交流：你知道在身体哪个部位可以摸到脉搏吗？
测量心跳与脉搏
测量方法：
①同桌两人合作，自己用简易听诊器测量自己的心跳次数，同桌帮忙测量桡动脉的脉搏次数。测量桡动脉脉搏次数时，被测量者要保持平静，不慌张，一只手臂自然放在桌面上，掌面朝上；测量者用右手食指和中指轻触被测量者手腕外侧二分之一处的桡动脉上。
②用秒表计时1分钟，同桌两人同时开始以在心里默数的方式计数，记录测量结果。
③至少测量3次，求平均值。
④交换角色，再次测量。
⑤比较1分钟心跳次数和脉搏次数的数据，看看有什么发现。
测量心跳与脉搏
次序 第一次 第二次 第三次 平均值
1分钟心跳次数/次
1分钟脉搏次数/次
我的发现
比较测量数据，你有什么发现？
（1）填空题。
①食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过________、________等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。
②一般情况下，心脏每分钟跳动的次数和脉搏每分钟的次数是________（填“相同”或“不同”）的。
③在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数会________（填“增多”或“减少”）。
（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①运动后心跳会加快，为了让心脏得到更好的休息，我们应该尽量减少运动。
（ ）
②心脏一直在不停地跳动，不需要休息。 （ ）
③合理的休息与良好的睡眠会让心脏更好地工作。 （ ）
④通常心脏在胸部偏左的位置。 （ ）
⑤我们身体的很多部位都可以测量到心跳的次数。 （ ）
基础达标
心脏
血管
相同
减少
×
×
√
√
√
（3）将正确答案的序号填在括号里。
①心脏在人体中的作用是（ ）。
A.制造血液 B.贮藏血液 C.输送血液
②健康的人在安静状态下1分钟心跳次数为（ ）次。
A.120～150 B.60～100 C.30～50
③英国科学家威廉·哈维研究发现，人的心脏可容纳的血量约为（ ）。
A.5升 B.0.5升 C.5毫升
④心脏肌肉收缩时，血液（ ）心脏。
A.流出 B.流回 C.先流出后流回
⑤下列做法中不利于保护心脏的是（ ）。
A.多参加适宜的体育运动
B.保持良好的睡眠
C.熬夜看电视
基础达标
C
B
B
A
C
（4）在探究心脏怎样工作的实验中，吸耳球、胶管和水分别模拟的是什么？
（5）假设心脏每次跳动挤出的血量是0.2升，按心脏每分钟跳动75次计算，心脏一天挤出的血量约是多少升？
基础达标
吸耳球模拟的是心脏，胶管模拟的是血管，水模拟的是血液。
0.2×75×60×24=21600（升）
我们已经知道，运动后心跳和呼吸会加快。于是，某科学小组对“经常锻炼对肺和心脏的影响”进行了研究。请你和他们一起完成研究。
（1）对小组内3名同学运动前后1分钟呼吸和心跳的次数进行测量，得到了如下表所示的数据。
由表格数据可知，运动后呼吸和心跳的变化情况是____________。呼吸的这种变化是为了________________；心跳的这种变化是为了________________。我们通过比较数据还可以推测，平时最爱运动的同学可能是________。
综合探究
项目 平静时 原地跳1分钟后 学生 甲 乙 丙 甲 乙 丙
1分钟呼吸次数/次 22 24 23 33 37 35
1分钟心跳次数/次 71 79 74 95 108 103
明显加快
获得更多的氧气
输送更多的血液
甲
（2）下列测量1分钟心跳次数的方法中错误的是（ ）。
A.将听诊器贴在胸口听
B.摸脉搏
C.看胸部的起伏
（3）下列关于心脏的描述中，错误的是（ ）。
A.心脏每次跳动后都会有短暂的休息
B.心脏每时每刻都不停地跳动，从不休息
C.合理的休息与良好的睡眠会让心脏更好地工作
（4）人的呼吸实际上是在进行着____________，使________进入血液，同时排出________。
（5）人体各器官协同工作才能健康生活，因此保护身体各器官非常重要。下列做法中能保护身体器官的是（ ）。
A.为了避免肥胖，只吃米饭和蔬菜，不吃肉
B.经常不吃早餐
C.经常参加体育锻炼
综合探究
C
B
气体交换
氧气
二氧化碳
C
