8B英语知识点_Unit 3
上海版牛津英语8B U4
词汇：
publish; publishing
publish v. 出版，例如：
The company publishes children’s books. 这个公司出版儿童书籍。
The book was published in 1988. 这本书是一九八八年出版的。
publishing adj. 出版的，出版业的，例如：
There is a publishing house over there. 那边有一家出版社。
elect; election
elect v. choose by voting 选举，例如：
The government is made up of men and women elected by the people of the country.
政府是由这个国家的人民选出的人员组成的。
election n. 选举，例如：
Tom is standing for election. We elect him chairman of the club.
汤姆是候选人，我们选他为俱乐部主席。
editor; edit
editor n. 编辑；编者，例如：
She is a fashion editor. 她是一名时装栏编辑。
edit v. 编辑；校订，例如：
He is editing a Shakespeare play for use in school.
他正在编辑一部莎士比亚剧本供学校使用。
experience (n.[C] & [U]; vt.); experienced
experience (1) n. [C] 经历，例如：
Please tell me your experiences in America. 请告诉我你在美国的经历。
experience (2) n. [U] 经验，例如：
Experience is their preparation for giving advice. 经验为他们进行咨询作了准备。
experience (3) vt. 有……之经验；感受；体验，例如：
They have experienced the difficulties for playing football. 他们感受到了踢足球的难处。
experienced adj. 有经验的；有从经验获得的知识或技术的，例如：
She is an experienced nurse. 她是位有经验的护士。
free; freedom
free adj. (1)免费的，例如：
Anyone who buys this breakfast food gets a free gift of a fine greeting card.
购买这份早餐事务的人都可得到一张免费的精美贺卡。
free adj. (2)自由的，例如：
The prisoners were pardoned and set free. 那些囚犯获赦并被释放。
freedom n. 自由，例如：
The prisoner has no freedom in the jail. He can’t walk freely there.
囚犯在监狱中没有自由，他不可以随便走动。
brief; briefly
brief adj. 简短的，短暂的，例如：
a warm and brief welcome 热烈而简短的欢迎 make a brief visit 作短暂的访问
Can you give us a brief introduction 你能简短的介绍一下你自己吗？
briefly adv. 简要地
I ‘d like to comment very briefly on that last statement.
我想就最后一句简要地谈谈我的看法。
Briefly, you are fired. 一句话，你被解雇了。
conclude； conclusion
conclude v. 结束；决定，例如：
To conclude, I wish you all good health and a long life. 最后，祝大家健康长寿。
The doctor concluded that the patient’s disease was cancer. 医生断定病人患的是癌症。
conclusion n. 结束，结论，例如：
I found the conclusion of her story very exciting. 我觉得她那故事的结尾很激动人心。
兼性词：
vote v. 投票选举，例如：
Vote for Johnson — the people’s friend! 请投约翰逊一票——他是人民的支持者！
vote n. 投票选举，例如：
secret vote 不记名投票
I give my vote to Mr Wang. 我投王先生的票。
He won the election because he got most votes. 他选举获胜了，因为他得了大多数的选票。
词义辨析：
consider...(as)...; regard...as...; treat...as...
这三个词组都含“认为……是……”的意思。
(1) consider : 考虑，认为，侧重“经过考虑而认为”，表示一种比较客观的看法。例如：
I consider what he said (as) reasonable. 我认为她说的有道理。
(2) regard 指“把……认为，把……看作”，表示以外部形象得出认识或个人的主观认识。例如：He was regarded as the foremost authority on chemistry. 他被认为是化学最高权威。
(3) treat 表示在某种认识的基础上看待或对待，重在行动，而不在认识。例如：
They will not be treated as enemies. 他们不会被当作敌人对待。
常用词组：
suggestion n. 提议；建议
at one’s suggestion 根据某人的建议 on one’s suggestion 根据某人的建议
make a suggestion 提议；建议 offer a suggestion 提议；建议
on the suggestion of... 在……的建议下
decision n. 决心；决定
come to a decision / arrive at a decision / reach a decision 做出决定
give a decision for 判决对……有利 give a decision against 判决对……不利
make a decision 决定下来；做出决定；下决心。例如：
Have they made a decision yet 他们是否已有所决定？
charge n. 主管，看管 v. 使承担（任务、责任）
take charge of 负责,看管; under the charge of 在…看管(负责)之下; in charge of 负责
例如：
Mr Smith will take charge of our class next term. 史密斯先生下学期将负责我们班。
The chief engineer was in charge of directing the building of the subway.
主任工程师负责指挥地铁的建造工程。
This ward is under the charge of Dr Green. 这件病房是有格林大夫负责的。
Don’t forget the to charge the money of the shoes to my account. 别忘了把鞋钱记在我账上。
agree on 同意，达成协议 例如：
We couldn’t agree on when to start. 我们对何时出发不能达成共识。
We couldn’t agree on when to meet. 关于什么时候见面，我们未能取得一致意见。
语法知识
情态动词 should 、ought to
ought to 是客观的，should是主观的。ought to表示我不做不行，是责任，虽然可能我不想去做但是还要去做。 should是主观想去做。有点像have to和must的关系。（ought to是两个可加to的情态动词之一，另一个是used to）。ought to do 语气更强，常用于长辈对小辈的用语，或某规则上的要求。而 should do 可用于平辈朋友间，较为客气与口语化。
（一）should的用法：
should 用作情态动词，三种人称单、复数通用，后面跟动词原形。其否定式为：should not (shouldn’t)
1. 表示“义务或责任”，意思是“应该”。例如：
We should keep our promise. 我们应该遵守诺言。
You shouldn’t be so careless. 你不应如此粗心大意。
【注意】should 后面跟：“have + 过去分词”结构，其肯定句表示过去应该做而未做的事，其否定句则表示过去不该做但做了的事情。 例如：
You should have started 5 minutes earlier. 你应该早五分钟动身。（却没早动身）
I should have thought of that. 这一点我是应当想到的。（却没想到）
She looks very ill. She should have stayed at home. 她看样子病得很重，本应呆在家里。（却没呆在家里）
You should not have gone back to work without the doctor’s permission. 你不应该未经医生许可就回去工作。（却去工作了）
2. 表示可能性、推测、估计，意思是“可能”、“该”。例如：
She should be home by now, I think. 我想，她现在可能（该）到家了。
It’s two o’clock, the football game should begin soon. 已经是两点钟了，足球比赛不久就该开始了。
3. 表示说话人用委婉、谦虚的语气，提出意见、请求或建议，意思是“可”、“倒是”、“想”等。例如：
I should say it would be better to try it again. 我以为可以再试试。（提出建议）
I should advise you to pay more attention to your health. 我倒是想劝你多注意身体(建议)
I should like to have a talk with you. 我想跟你谈一谈。（请求）
（二）ought to 的用法：
ought 无时态和人称变化，后面跟(带to的）动词不定式，其疑问式为：Ought I / you to... 其否定式为: ought not to...
1. 表示有义务必须做某事,意思是“应该”;其语气比should强,带有责备或督促的含义。例如：
You ought to punctual. 你应该守时。
Ought he to do it at once —Yes, he ought (to). 他应该立刻就做吗？—是的，应该立刻就做。
They ought to go tomorrow. 他们应该明天去。
You ought not / oughtn’t to drink too much. 你不应该喝太多酒。
She said such a thing ought not to be allowed to happen.她说,这样的事不应当允许发生。
【注意】ought to 后面跟“have + 过去分词”结构，表示对过去该做而未做之事的责难、后悔或遗憾的心情。例如：
You ought to have helped her. 你本该帮助她的。（却没有帮助她）
He ought to have returned these books to the library last week. 他上星期就应该把这些书还给图书馆。（却没有还书）
I ought not to have done it. 我本不该做这件事。（却做了）
2. 表示非常可能的事，意思是“一定会”、“该……”
We ought to win. 我们一定会赢。
If he started at ten, he ought to be there by time. 假如他十点出发，现在该到那里了。
直接引语和间接引语
一.直接引语和间接引语概述
我们把引述别人的话语可归纳为两种方式，一种时直接引述别人的话语，并置于引号之内的称为直接引语，另一种是用自己的语言转述别人的话语，称为间接引语，间接引语一般构成宾语从句。例如：
The teacher asked, “Do you like English 老师问：“你喜欢英语吗？”（直接引语）
The girl said that she liked English very much. 女孩说她非常喜欢英语。（间接引语）
一般在直接引语或间接引语当中都有一个引述动词，如 tell, ask, say 等。这些引述动词和它们的主语所放位置比较灵活，可以放在直接引语之前、之后或其中。主语如果是名词时，可以倒装。“主语+引述动词”放在间接引语当中就相当于宾语从句的主句部分。例如：
He told me, “I am going to Changchun tomorrow.” 他告诉我：“明天我打算去长春。”
"Where are you from ” asked Linda. “你来自哪里？”琳达问。
二.直接引语变间接引语的变化形式
1.人称代词和指示代词的变化
指示代词this和these通常变为that和those。人称代词也要根据情况做适当调整。从句中的第一人称多变为第三人称，第二人称根据情况改为第一人称或第三人称，第三人称不变。例如：
He said, “I came to help you.” 他说：“我是来帮助你的。”
→He said that he had come to help me. 他说他是来帮助我的。
2.时态的变化
引述动词如果用一般现在时或一般将来时，间接引语的时态不变。
引述动词如果用一般过去时，间接引语的时态要变成相应的过去时态的一种。具体变化如下：
一般现在时→一般过去时 一般过去时→过去完成时
现在进行时→过去进行时 现在完成时→过去完成时
一般将来时→过去将来时
【注意】
含有情态动词的直接引语变成间接引语是，情态动词也要相应地变成过去时态。
若直接引语为客观真理或自然规律，变为间接引语时，时态不变。
有时由于直接引语有特定的过去时间状语，变为间接引语时，时态不变。
时间状语的变化:
8B英语知识点_Unit 4
(
1
)
now → then
last month → the month before
today → that day
three days ago → three days before
tonight → that night
tomorrow → the next day
this week → that week
next month → the next month
yesterday → the day before
the day after tomorrow → in two days
地点状语的变化 here → there 谓语动词的变化 come → go
三. 直接引语变为间接引语的情况
1. 直接引语为陈述句
(1) 将直接引语变为由that 引导的宾语从句，接在谓语动词之后(that 可以省略。)例如：
He said, “I forgot to call you yesterday.” 他说：“我昨天忘记给你打电话了。”
→He said that he had forgotten to call me the day before. 他说她前一天忘记给我打电话了。
(2) 如果引述动词是say to sb.,则通常改为tell sb. sth. 结构。例如：
He said to me, “Your bike is broken.” 她对我说：“你的自行车坏了。”
→He told me that my bike was broken. 他对我说我的自行车坏了。
2. 直接引语为一般疑问句
直接引语为一般疑问句，将直接引语变为由if /whether 引导的宾语从句，句中时态、人称、指示代词、时间状语、地点状语等要做相应的变化。其语序为陈述语序，若直接引语的引述动词为say ，应改为ask. 例如：
Mary asked me, “Is Helen from the United States ” 玛丽问我，“凯伦是美国人吗？”
→Mary asked me whether/if Helen was from the United States. 玛丽问我海伦是否是美国人。
3.直接引语为特殊疑问句
直接引语为特殊疑问句，将直接引语变为由特殊疑问句引导的宾语从句，语序是陈述语序。例如：
John asked me, “Where does Zhou Xun come from ” 约翰问我，“周迅是哪儿的人？”
→John asked me where Zhou Xun came from. 约翰问我周迅是哪儿的人。
4.if 引导的条件状语从句
(1)主句用一般将来时，if 从句用一般过去时。例如：
We will go to Bao Du Zhai if it is fine tomorrow. 如果明天天好的话我们就去抱犊寨。
We will to travelling if we have time tomorrow. 如果明天我们有时间我们就去旅行。
(2)主句祈使句，if 从句用一般现在时。例如：
Please call me if you need help. 如果你需要帮助请打电话给我。
Sing a song if you feel happy. 如果感到快乐就唱首歌吧！
(3)主句含有情态动词，if 从句用一般现在时。
You can make a lot of money if you run a company. 如果你经营一家公司的话你会装很多钱。
You can get number one if you study hard. 如果你努力学习你就可以得第一。
—Mary, what about going boating if it doesn’t rain 玛丽，如果明天不下雨，我们就划船好吗？
—Good idea. 好主意。
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)8B英语知识点_U4
上海版牛津英语8B U4
词汇：
___________ v. 出版，例如：
__________________________________________________ 这个公司出版儿童书籍。
__________________________________________________ 这本书是一九八八年出版的。
__________adj. 出版的，出版业的，例如：
__________________________________________________ 那边有一家出版社。
__________v. choose by voting 选举，例如：
______________________________________________________________________________
政府是由这个国家的人民选出的人员组成的。
__________n. 选举，例如：
______________________________________________________________________
汤姆是候选人，我们选他为俱乐部主席。
__________n. 编辑；编者，例如：
__________________________________________________ 她是一名时装栏编辑。
__________v. 编辑；校订，例如：
____________________________________________________________
他正在编辑一部莎士比亚剧本供学校使用。
__________(1) n. [C] 经历，例如：
__________________________________________________ 请告诉我你在美国的经历。
__________(2) n. [U] 经验，例如：
__________________________________________________ 经验为他们进行咨询作了准备。
__________(3) vt. 有……之经验；感受；体验，例如：
______________________________________________________他们感受到了踢足球的难处。
__________adj. 有经验的；有从经验获得的知识或技术的，例如：
__________________________________________________她是位有经验的护士。
__________adj. (1)免费的，例如：
_____________________________________________________________________________
购买这份早餐事务的人都可得到一张免费的精美贺卡。
__________adj. (2)自由的，例如：
_________________________________________________________ 那些囚犯获赦并被释放。
__________n. 自由，例如：
______________________________________________________________________
囚犯在监狱中没有自由，他不可以随便走动。
__________adj. 简短的，短暂的，例如：
____________________热烈而简短的欢迎 ____________________ 作短暂的访问
________________________________________________ 你能简短的介绍一下你自己吗？
_____________adv. 简要地
______________________________________________________________________________
我想就最后一句简要地谈谈我的看法。
_______________________________________一句话，你被解雇了。
____________v. 结束；决定，例如：
____________________________________________________ 最后，祝大家健康长寿。
____________________________________________________ 医生断定病人患的是癌症。
_____________n. 结束，结论，例如：
____________________________________________________ 我觉得她那故事的结尾很激动人心。
兼性词：
_____________v. 投票选举，例如：
____________________________________________________ 请投约翰逊一票——他是人民的支持者！
_____________n. 投票选举，例如：
__________________________ 不记名投票
_______________________________________ 我投王先生的票。
_________________________________________________________________ 他选举获胜了，因为他得了大多数的选票。
词义辨析：
consider...(as)...; regard...as...; treat...as...
这三个词组都含“__________________________”的意思。
(1) _____________: 考虑，认为，侧重“经过考虑而认为”，表示一种比较客观的看法。例如：
____________________________________________________ 我认为她说的有道理。
(2) _____________指“把……认为，把……看作”，表示以外部形象得出认识或个人的主观认识。例如：____________________________________________________ 他被认为是化学最高权威。
(3) _____________表示在某种认识的基础上看待或对待，重在_____________，而不在_____________。例如：
____________________________________________________他们不会被当作敌人对待。
常用词组：
_____________n. 提议；建议
______________________ 根据某人的建议 _____________________根据某人的建议
________________________提议；建议 _______________________提议；建议
__________________________在……的建议下
_____________n. 决心；决定
_________________________________________________________________ 做出决定
__________________________判决对……有利 __________________________ 判决对……不利
__________________________ 决定下来；做出决定；下决心。例如：
____________________________________________________ 他们是否已有所决定？
_____________n. 主管，看管 v. 使承担（任务、责任）
__________________________ 负责,看管; __________________________ 在…看管(负责)之下; __________________________负责
例如：
_________________________________________________________________ 史密斯先生下学期将负责我们班。
_________________________________________________________________
主任工程师负责指挥地铁的建造工程。
____________________________________________________这件病房是有格林大夫负责的。
______________________________________________________________________________别忘了把鞋钱记在我账上。
_____________ 同意，达成协议 例如：
__________________________________________________ 我们对何时出发不能达成共识。
_________________________________________________________________关于什么时候见面，我们未能取得一致意见。
语法知识
情态动词 should 、ought to
ought to 是_____________的，should是_____________的。ought to表示__________________________，虽然可能我不想去做但是还要去做。 should是_____________去做。有点像_____________和_____________的关系。（ought to是两个可加to的情态动词之一，另一个是used to）。ought to do 语气更强，常用于_____________的用语，或某规则上的要求。而 should do 可用于_____________间，较为客气与口语化。
（一）should的用法：
should 用作情态动词，三种人称单、复数通用，后面跟动词原形。其否定式为：__________________________
1. 表示“义务或责任”，意思是“应该”。例如：
____________________________________________________我们应该遵守诺言。
_______________________________________ 你不应如此粗心大意。
【注意】should 后面跟：“have + 过去分词”结构，其肯定句表示__________________________，其否定句则表示__________________________。 例如：
_______________________________________ 你应该早五分钟动身。（却没早动身）
_______________________________________这一点我是应当想到的。（却没想到）
_________________________________________________________________她看样子病得很重，本应呆在家里。（却没呆在家里）
_________________________________________________________________ 你不应该未经医生许可就回去工作。（却去工作了）
2. 表示可能性、推测、估计，意思是“可能”、“该”。例如：
_______________________________________我想，她现在可能（该）到家了。
____________________________________________________ 已经是两点钟了，足球比赛不久就该开始了。
3. 表示说话人用委婉、谦虚的语气，提出意见、请求或建议，意思是“可”、“倒是”、“想”等。例如：
__________________________________________________ 我以为可以再试试。（提出建议）
__________________________________________________我倒是想劝你多注意身体(建议)
____________________________________________________我想跟你谈一谈。（请求）
（二）ought to 的用法：
ought 无时态和人称变化，后面跟(带to的）动词不定式，
其疑问式为：__________________________其否定式为: __________________________
1. 表示有义务必须做某事,意思是“应该”;其语气比should强,带有责备或督促的含义。例如：
_______________________________________ 你应该守时。
_______________________________________ 他应该立刻就做吗？—是的，应该立刻就做。
_______________________________________ 他们应该明天去。
_______________________________________ 你不应该喝太多酒。
_________________________________________________________________她说,这样的事不应当允许发生。
【注意】ought to 后面跟“have + 过去分词”结构，表示对_______________________________________。例如：
_______________________________________你本该帮助她的。（却没有帮助她）
_________________________________________________________________他上星期就应该把这些书还给图书馆。（却没有还书）
_______________________________________我本不该做这件事。（却做了）
2. 表示非常可能的事，意思是“一定会”、“该……”
_______________________________________我们一定会赢。
____________________________________________________ 假如他十点出发，现在该到那里了。
直接引语和间接引语
一.直接引语和间接引语概述
我们把引述别人的话语可归纳为两种方式，一种时直接引述别人的话语，并置于引号之内的称为直接引语，另一种是用自己的语言转述别人的话语，称为间接引语，间接引语一般构成宾语从句。例如：
_______________________________________ 老师问：“你喜欢英语吗？”（直接引语）
_______________________________________ 女孩说她非常喜欢英语。（间接引语）
一般在直接引语或间接引语当中都有一个引述动词，如 tell, ask, say 等。这些引述动词和它们的主语所放位置比较灵活，可以放在直接引语之前、之后或其中。主语如果是名词时，可以倒装。“主语+引述动词”放在间接引语当中就相当于宾语从句的主句部分。例如：
_________________________________________________ 他告诉我：“明天我打算去长春。”
____________________________________________________ “你来自哪里？”琳达问。
二.直接引语变间接引语的变化形式
1.人称代词和指示代词的变化
指示代词this和these通常变为that和those。人称代词也要根据情况做适当调整。从句中的第一人称多变为第三人称，第二人称根据情况改为第一人称或第三人称，第三人称不变。例如：
_______________________________________ 他说：“我是来帮助你的。”
_______________________________________ 他说他是来帮助我的。
2.时态的变化
引述动词如果用一般现在时或一般将来时，间接引语的时态不变。
引述动词如果用一般过去时，间接引语的时态要变成相应的过去时态的一种。具体变化如下：
一般现在时→一般过去时 一般过去时→过去完成时
现在进行时→过去进行时 现在完成时→过去完成时
一般将来时→过去将来时
【注意】
含有情态动词的直接引语变成间接引语是，情态动词也要相应地变成过去时态。
若直接引语为客观真理或自然规律，变为间接引语时，时态不变。
有时由于直接引语有特定的过去时间状语，变为间接引语时，时态不变。
时间状语的变化:
8B英语知识点_U4
(
1
)
now → _________
last month → __________________
today → _________
three days ago → __________________
tonight → _________
tomorrow →__________________
this week → _________
next month → _________
yesterday → __________________
the day after tomorrow → _______________
地点状语的变化 here → _________ 谓语动词的变化 come → _________
三. 直接引语变为间接引语的情况
1. 直接引语为陈述句
(1) 将直接引语变为由that 引导的宾语从句，接在谓语动词之后(that 可以省略。)例如：
_____________________________________________他说：“我昨天忘记给你打电话了。”
→_____________________________________________他说她前一天忘记给我打电话了。
(2) 如果引述动词是say to sb.,则通常改为__________________. 结构。例如：
_____________________________________________ 她对我说：“你的自行车坏了。”
→____________________________________ 他对我说我的自行车坏了。
2. 直接引语为一般疑问句
直接引语为一般疑问句，将直接引语变为由if /whether 引导的宾语从句，句中时态、人称、指示代词、时间状语、地点状语等要做相应的变化。其语序为陈述语序，若直接引语的引述动词为say ，应改为_________. 例如：
_____________________________________________ 玛丽问我，“凯伦是美国人吗？”
→_____________________________________________ 玛丽问我海伦是否是美国人。
3.直接引语为特殊疑问句
直接引语为特殊疑问句，将直接引语变为由特殊疑问句引导的宾语从句，语序是陈述语序。例如：
_____________________________________________ 约翰问我，“周迅是哪儿的人？”
→_____________________________________________ 约翰问我周迅是哪儿的人。
4.if 引导的条件状语从句
(1)主句用一般将来时，if 从句用一般过去时。例如：
_____________________________________________ 如果明天天好的话我们就去抱犊寨。
_____________________________________________ 如果明天我们有时间我们就去旅行。
(2)主句祈使句，if 从句用一般现在时。例如：
_____________________________________________ 如果你需要帮助请打电话给我。
_____________________________________________如果感到快乐就唱首歌吧！
(3)主句含有情态动词，if 从句用一般现在时。
___________________________________________ 如果你经营一家公司的话你会装很多钱。
_____________________________________________ 如果你努力学习你就可以得第一。
—_____________________________________________ 玛丽，如果明天不下雨，我们就划船好吗？
—__________________ 好主意。
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