3古诗两首 导学案（2课时）

古诗二首
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.了解诗歌的大意，体会作者表达的感情。
3.体会诗人是怎样展开丰富的想象的。
教学时数：2课时
第一课时
教学内容：学习《凉州词》
教学目标：
1、自主学习字词，反复朗读，直至背诵。
2、借助工具书，弄清诗意，体会使得已经，想象诗的画面。
3、体会诗人的思想感情。
教学重、难点：目标2、3
教学过程：
学 案 预习任务： 1、查阅资料，了解作者及黄河资料。 2、初读古诗，读通，读顺。 3、再读古诗，古诗主要讲什么？ 4、借助工具书，了解字词意思，弄清诗意。 5、再读古诗，想象诗的意境。 6、精读古诗，体会诗人的思想感情。 课堂检测： 1、说说每句诗的意思。 2、背诵古诗。 3、默写古诗。 导 案 一、导入。 1、导语。 2、交流作者及黄河的资料。 二、初读古诗，读通读顺。 指名读 三、小组交流预习任务3、4 教师相机纠正。 四、全班展示。 1、展示预习任务3 （方法：找有代表性的答案写在黑板上，并说出理由，教师相机指导） 2、展示预习任务4 （1）、这首诗中你理解了哪些字词？不理解哪些字词？ 仞、何须、怨…… （2）、理解了这些字词的意思，相信对整首诗的意思也懂了，小组试着说一说。 3、展示预习任务5 根据诗意进行想象。 10、展示预习任务6 （1）、前2句写什么？后2句写什么？ （2）、哪些是实实在在的事物？哪些事是诗人想象的？诗人怀着怎样的心情展开想象的？ （3）、你能体会到什么？（对祖国的热爱，对战士们的同情）再带着这种感情读一读。 （4）、熟读成诵。 六、课堂检测。 １、自己做 2、全班交流展示。 七、布置作业。 课下搜集李白的《塞下曲》
第二课时
教学内容：《浪淘沙》
教学目标：
1、自主学习字词，反复朗读，直至背诵。
2、借助工具书，弄清诗意，体会诗的意境，想象诗的画面。
3、体会诗人的思想感情。
教学重、难点：目标2、3
教学过程：
学 案 一、预习任务 1、查阅资料，了解作者资料。 2、初读古诗，读通，读顺。 3、再读古诗，古诗主要讲什么？ 4、借助工具书，了解字词意思，弄清诗意。 5、再读古诗，想象诗的意境。 6、精读古诗，体会诗人的思想感情。 二、课堂检测： 1、说说每句诗的意思。 2、背诵古诗。 3、默写古诗 导 案 一、导入。 1、导语。 2、交流作者的资料。 二、初读古诗，读通读顺。 指名读，注意停顿。 三、小组交流预习任务3、4 教师相机纠正。 四、全班展示。 1、展示预习任务3 （方法：找有代表性的答案写在黑板上，并说出理由，教师相机指导） 2、展示预习任务4 （1）、这首诗中你理解了哪些字词？不理解了哪些字词？ 九曲、簸、直上银河、牵牛、织女…… （2）、理解了这些字词的意思，相信对整首诗的意思也懂了，小组试着说一说。 3、展示预习任务5 根据诗意进行想象。 （1）、九曲黄河、奔腾万里，好像…… （2）、哪些是实实在在的事物？哪些事是诗人想象的？诗人怀着怎样的心情展开想象的？ 4、展示预习任务6 （1）、齐读，你感受到什么？ （黄河雄奇、动荡……一种伟大的力量。） （2）、再带着这种感情读一读。 （3）、熟读成诵。 （4）、拓展：两首诗作者想象的角度不同？ 五、课堂检测。 １、自己做 2、全班交流展示。 七、布置作业。 预习《黄河之水天上来》
板书设计：
凉州词 浪淘沙
孤 独 蜿蜒曲折
荒 凉 流程长
同 情 激 奋