25刘姥姥进大观园 课件（共50张ppt）

(共50张PPT)
刘姥姥进大观园
曹雪芹
一径（jìnɡ） 潇湘（xiāo） 蓼溆（liǎo xù） 摄丝戗金（qiànɡ） 秋爽斋（zhāi）
篾片（miè） 银箸（zhù） 敁敠（diān duō）
楠木（nán） 调停（tiáo） 漱盂（shù）
麈尾（zhǔ） 撮弄（cuō） 四楞（lénɡ）
铁锨（xiān） 发怔（zhènɡ） 岔气（chà）
促狭鬼儿（cù）筵席（yán） 嬷嬷（mó）
读读写写
这个故事可不简单，它是经典名著中的经典片段;这个作者也不简单，他生于繁华，终于沦落;作者的创作经历，也不简单,字字看来皆是血，十年辛苦不寻常；故事里的人物啊，那就更不简单了，如芥豆之微，却伏脉千里，仅五次出场，却沸腾贾府。
作者简介
曹雪芹（约1715年—-约1763年），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代小说家。 籍贯沈阳（一说辽阳），出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子。早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。雍正六年（1728年），曹家因亏空获罪被抄家，随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。
经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
背景资料
《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
曹雪芹“生于繁华，终于沦落”。他的家世从鲜花着锦之盛，一下子落入凋零衰败之境，使他深切地体验着人生悲哀和世道的无情，也摆脱了原属阶级的庸俗和褊狭，看到了封建贵族家庭不可挽回的颓败之势，同时也带来了幻灭感伤的情绪。他的悲剧体验，他的诗化情感，他的探索精神，他的创新意识，全部熔铸到《红楼梦》里。
《红楼梦》简介
《红楼梦》是中国古典四大名著之首，长篇章回体小说 ，中国古典四大名著之首，又名《石头记》《金玉缘》。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品 ，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
围绕《红楼梦》的品读研究形成了一门显学——红学。
刘姥姥与贾家的关系：
女婿姓王，小名狗儿。祖上曾在京做小官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识。”狗儿祖父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女。刘氏便是刘姥姥的女儿了。“刘姥姥是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿将刘姥姥接了来一起住，帮带带孩子。刘姥姥老来有所依靠，“遂一心一计，帮衬着女儿女婿过活起来。”
刘姥姥为什么进贾府？
刘姥姥共三次到贾府。
第一次：女婿狗儿不争气，弄得家业萧条，搬出了城住到乡下。到了年冬岁末，狗儿家生活艰难，刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。
第二次：刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜。
第三次：刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找回来，她费了好大劲儿才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到了乡下。
初读课文，整体感知：
1、文中出现了哪些人物？他们之间的关系你知道吗？
2、刘姥姥的身世背景是什么？
3、你能用一句话概括本文所写内容吗？
1、文中出现了哪些人物？他们之间的关系你知道吗？
贾母、刘姥姥、薛姨妈、王夫人
凤姐、李纨
宝钗、黛玉、宝玉、史湘云、
迎春、探春、惜春
鸳鸯、琥珀
2、刘姥姥的身世背景是什么？
一个老寡妇
王狗儿的岳母
巧姐的干娘
因乡味十足，在回目上被称为“村姥姥”
被黛玉戏称为“母蝗虫”
3、你能用一句话概括本文所写内容吗？
凤姐、鸳鸯设局取笑刘姥姥，刘姥
姥表演“笑剧”。
深入文本，详解课文：
了解舞台搭建（环境描写）
课文的标题是“刘姥姥进大观园”，大观园成了她表演的舞台。你能找出课文中对“舞台”的描写吗？
课文的第一段。这一段几乎是刘姥姥的独白，以刘姥姥乡野村妇的视角，来巧妙衬托和表现大观园的宏大奢华。
浏览课文，明确角色分工，请同学完成填空：
这是一场笑剧，这场笑剧的主角是_____，导演是________________，配角和观众是___________________。
刘姥姥
凤姐和鸳鸯
贾母、史湘云、林黛玉、
贾宝玉、王夫人、薛姨妈、探春、
惜春……
默读课文,请同学们复述笑剧过程：
复述时，要注意以下几个层次： 1.凤姐、鸳鸯密谋。
2.鸳鸯给刘姥姥说戏。
3.“筷子不伏手”。 4.“吃一个老母猪不抬头”
5.夹鸽子蛋。
6.细说根由。
分析人物性格：（听其言，观其行。）
刘姥姥：
1 、姑娘说哪里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿……
大智若愚。善良淳朴。对于凤姐和鸳鸯的安排，她其实是心知肚明的。
2 、一两银子，也没听见响声儿就没了。
淳朴节俭
3 、这个菜里若有毒,俺们那菜里都成了砒霜了。哪怕毒死了也要吃尽了。
率真自然
4、刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。
淳朴风趣，憨态可亲。
5、刘姥姥便伸箸子要夹，哪里夹得起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡……
窘态十足，滑稽可笑。
刘姥姥
识趣凑趣，知恩图报，有见识，讲义气。说话风趣幽默，言谈地道本分，大智若愚，是一个善于察言观色，世故精明的农村老太太形象。
凤姐
聪敏，爱捉弄人
讨论：刘姥姥的这些言行与大观园无疑是格格不入的，曹雪芹在写作时是以什么样的心态来描写这位市井小民的呢？是嘲笑吗？
作者是以悲悯尊敬的眼光来描写这位老人。
作者只是在刻画刘姥姥的形象吗？
不，他还在通过刘姥姥的眼睛映射贾府如今的景象。
这场“笑剧”背后究竟包含了作者怎样的思想感情？
刘姥姥是《红楼梦》里出现的一个小人物。作者对她却情有独钟。作者首先是同情她，让她有充分施展自己的舞台，到她解救巧姐，那就不仅仅是同情而是崇敬了；然后是启发我们思考，作者显然是借着这样一个人物塑造，对贾府的命运，从穷奢极欲到逐渐衰败，是寄予了深深的鞭挞和批评的。
鉴赏评价：结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。
刘姥姥进了大观园，一个乡下人进了美轮美奂的大观园，处处感到新鲜，处处感到好奇，也因此闹了很多笑话。因为这些内容完全不同于贾府的生活体验，大家觉得新鲜有趣。至于刘姥姥种种少见多怪的话语与举动，虽引人发笑，但那是因为她以前从没见过这些人物和事物，当然处处透露着新鲜无知，好奇多问，处处引起哄堂大笑。不过，她对每项新奇东西所引出来的神态，流露的每一句言词，纯然出自本性天真，恰如身份，并不带丝毫牵强附会，矫揉做作。所以她俗虽俗，却俗得可爱。
一个七十五岁的老人，为了生活，她扯下了自己的尊严，戴上一副丑角的面谱，变成一个引人发笑的对象。刘姥姥是丑角，但她决不是傻子，她早已知道一切是为了哄老太太开心……所以，刘姥姥是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望得到些恩惠。
刘姥姥面对贾家生活的豪奢，却不是表现出羡慕的情状，反而只是一心一意计算着平实的居家生计的方便和舒适。金银的筷子反而不及平常的伏手合用，作者利用几个细节塑造出刘姥姥的朴素实在的老农妇形象。
剖析作品手法：
1.动作描写。
2.语言描写。
3.烘托手法。
刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。
“闹”“撮” 写出了刘姥姥不习惯沉而且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态。
“伸”突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬。
“滑”“滚”写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。
这些词语生动传神地写出了刘姥姥吃饭时，遭受戏弄的可笑而无奈的窘相。
表演精彩不精彩，要看观众的反应如何。请同学们找出文中“观众”的反应。
为了表现刘姥姥表演的精彩，作者主要采用了用配角人物加以衬托的写法，也即正面描写与侧面描写相结合，同时还有渲染与烘托的结合手法。
课文细致的描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象，请找出每个人物的笑有什么不同？反映了他们怎样的性格特点？
贾母
（贾母笑的搂着叫“心肝”）年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显出爱孙之情。
宝玉
（宝玉滚到贾母怀里）
顽皮、天真、孩子气、侍宠撒娇的情态。
王夫人
（王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来）保持着一家之主的雍容与尊贵，心知肚明，动作传神。
薛姨妈
（薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子）虽是常客，也不便过于放肆；身为长辈，与王夫人关系亲密，也不必憋着。
史湘云
（湘云掌不住，一口茶都喷出来）率真爽朗，豪放大度，颇有男儿豪放不羁、洒脱之风。
林黛玉
（黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳呦”）
文静节制，含蓄谨慎，体质娇弱。
探春
（探春的茶碗都合在迎春身上）个性要强，果敢干练，毫无拿捏之态。
惜春
（惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”）娇柔，娇气，年纪最小，但不能与宝玉争宠。
丫鬟仆人
（地下无一个不弯腰曲背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。）笑的克制，不敢伤俗越礼，还要尽奴才的职分。
小结：
一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位、性格、体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手笔。
“笑”里有乾坤
在这场闹剧中，也有人不笑或者作者没有描述他们的笑，你能找出来吗？你能说说为什么吗？
凤姐、鸳鸯未笑
迎春、宝钗未写
凤姐、鸳鸯
她俩是笑剧的导演，早有心理准备，“掌着”、“让”只为增加喜剧效果。
迎春、宝钗未写，不好写，故不写，留给读者想象的空间。
迎春：信佛，心如枯木，不为闹剧所动。
薛宝钗：要做标准大家闺秀，言行举止，中规中矩，工于心计，城府颇深，故作端庄淑女样。
不“笑”之中有玄机
总 结
节选部分叙写了刘姥姥二进荣国府，和大家一块吃饭时出丑，逗得上上下下大笑不止的故事。刻画了刘姥姥识趣凑趣、说话风趣幽默，言谈地道本分；装疯卖傻，很有心计，善于察言观色,世故精明的农村老太太的形象。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，同时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。