瑞恩的井 导学案

瑞恩的井
【学习目标】
1、能辨析“募捐、捐助”这两个词语；并知道瑞恩是一个善良，为实现目标而不懈努力的好孩子。
2、先自读课文，了解大致内容；再读课文，体会瑞恩的品质；三读课文，领悟瑞恩的故事告诉我们的道理。
3、学习瑞恩善良、富有同情心的美好品质，领会“有决心、有毅力，总能把事情做好”的道理。
【预习指导】
自主预习，初步了解课文内容。思考预习案中的题，然后结合课本知识，完成预习案，并提出自己的疑问， 写在后面“我的疑问”处
学 案 预习任务A类： 1、给加横线的字注音
疾病（ 　）　募捐（　 ）　挣钱（　 ）　商量（　 ）　水泵（　 ）　登载（　 ）　羞怯（　 ）呵护（ 　） 二、选择合适的词语，并想想能不能替换？为什么？ (1) 瑞恩的钱将用来（募集、捐助、募捐)乌干达北部的一所小学的孩子们。 （ ） (2) 汽车驶近一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。瑞恩(胆怯、害羞、羞怯)地向他们挥手。 三、摘录文中你喜欢的词语和句子。 四、读课文，完成填空。 瑞恩上学后，当他知道（ ），他告诉妈妈（ ），于是（ ）；当他知道一口井需要匚十美元时， 他（ ），在他的影响下，（ ）。他们希望 （ ）。 我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 教 案 探究点一：你觉得瑞恩是一个怎样的孩子？从课文中哪些地方可以看出来，画出相关句子。 探究点二：比较《瑞恩的井》与《黑孩子罗伯特》,选择其中一个问题与同学交流。
1、《瑞恩的井》重点写攒钱的过程，《黑孩子罗伯特》重点写捐钱的过程，你认为作者为什么要这么写？
2、瑞恩到了非洲后“和当地的孩子们一起跳舞、欢呼”，可罗伯特做了好事，却为什么哭了两次？
3、下面两句话在各自的课文有什么意义？
教堂外的玫瑰花开得好红啊！
“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。” 1、回答下列问题
A．“四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把75美元交给了募捐项目的负责人。”如何理解句中加点的“骄傲”？
B．“一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。”句中加点词“足够”可否去掉？为什么？
3、瑞恩的事在社会各界都产生了极大的反响，对此，你如何理解？
4、瑞恩通过自己的劳动赚钱，为非洲孩子打井，假如是你，你会怎么做？ 　5、学习了本课，你得到了哪些启示？
板书：
瑞恩的井
学校在募捐——瑞恩的捐助——瑞恩在募集
善良 为实现目标而不懈努力 只要有决心有毅力，任何事情都能做好！