第3课 远古的传说 课件（34张PPT 内嵌视频）

(共34张PPT)
第3课 远古的传说
七年级上册
在西安和延安之间，有个黄陵县，那里有一座华夏始祖的陵墓。每年清明节，各地的民众和海外赤子纷纷前往祭奠敬拜，表达对黄帝的敬仰之情。黄帝为什么如此受人尊敬？中华民族又为何自称“华夏儿女”“炎黄子孙”？
清明公祭轩辕黄帝
新课导入
学习目标
1.了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏的主干。
2.掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。
3.理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。
炎黄联盟
五六千年前，我国大地上分布着许多部落。
阪泉之战与炎黄结盟
　　炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，炎、黄部落结成炎黄联盟。
时 间：
距今约四五千年
主要人物：
主要战役：
结 果：
影 响：
炎帝、黄帝 Vs 蚩尤
黄帝炎帝部落大败蚩尤部落
为华夏族的形成奠定了基础
涿鹿之战
炎黄战蚩尤
涿鹿
渤 海
黄 海
河
水
水
淮
蚩尤部落
炎黄部落
华 夏 族
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中看出华夏民族的形成有什么特点？
华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。
材料研读
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外人也以“炎黄子孙”自称。
视频：中华民族与炎黄子孙
传说中炎帝和黄帝的发明
神农尝百草图
炎 帝
炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。
传说中炎帝的发明
教民开垦耕种
制作生产工具
种植五谷和蔬菜
制作陶器
发明纺织
学会煮盐
教人们通商交换
制作乐器琴瑟
具有天文历法知识
这些传说哪些是可信的 (用你学过的知识举例证明)
半坡陶器
半坡陶埙
黄 帝
　　黄帝姓公孙，号轩辕氏。著名的部落首领，是中华文明的创始者。
贡献:建造宫室以避寒暑;
制作衣裳;
挖掘水井;
制造船只;
会炼铜;
发明了弓箭和指南车。
传说中黄帝的发明
仓颉造字
伶伦制作音律
隶首发明算盘
嫘祖养蚕缫丝
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
黄帝对中华文明的贡献
1、炎黄联盟，形成日后的华夏族
2、发明创造，为日后进步作出巨大贡献
中华五千年文明始于黄帝时期
　 2019年4月5日上午，己亥年清明公祭轩辕黄帝典礼在黄陵县隆重举行。万余名海内外中华儿女代表齐聚桥山祭祀广场，祭拜中华民族人文初祖轩辕黄帝。
远古传说与真实历史之间有什么区别和联系？
对历史研究是否有意义？
大多数远古传说由于没有确切的史料记载和文物佐证，我们只能将它看作是传说，而不是真正的历史史实。
但是这些远古传说又为我们了解远古时期人们的生活提供了一定的参考价值，具有一定的历史价值。
探究思考
尧舜禹的禅让
传位
传位
尧舜禅位图
“禅让”制的特点：
1、通过部落联盟会议民主推选出来；
2、首领没有特权
禅让制： 即将联盟首领的位子传给贤德之人
《韩非子》载：尧住的是用没有修剪过的茅草芦苇、没有刨光过的椽子盖起来的简陋房子，吃的是粗粮，喝的是野菜汤，穿的是粗麻衣。但他对百姓却很关心，部落里有人挨饿受冻，他都主动承担责任。
说明尧生活俭朴，克己爱民
尧鼓励人们开垦农田，适时耕种，尧年老时，推行品行高尚的舜做他的继承人
舜的功绩：
制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患，年老时让位于禹。
大禹治水
禹全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过十多年的努力，终于解除了水患。
用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入手
精神：
尊称： “大禹”
方法：
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？尧舜禹有怎样的共同品质？
精神：创新精神；坚持不懈精神；无私奉献的精神等。
共同品质：德才兼备、以身作则、心系人民、贤德高尚。
本课小节
炎黄联盟
禅让
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落
2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献
3.华夏族的祖先
1.尧、舜、禹的“禅让”
2. “禅让”的实质
大禹治水
远 古 的 传 说
1.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始（　　）
A．炎帝 B．禹 C．黄帝 D．启
【解析】材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”指的是黄帝。黄帝建造房屋，制作衣裳，教人们挖井，建造舟车，被后世尊称为人文初祖。故选C。
C
随堂基础检测
2.远古传说在一定程度上反映了当时的社会状况。下列几组黄帝时期的发明，前后对应正确的是（　　）
A．仓颉﹣缫丝 B．隶首﹣文字
C．嫘祖﹣算盘 D．伶伦﹣音律
【解析】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。他的妻子嫘祖养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器、音律。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。故选D。
D
3.炎帝是中国神话传说中远古时代的神奇人物，相传他教会人们种植五谷、改进农具。我们也称他为（　　）
A．伏羲氏 B．神农氏 C．有巢氏 D．轩辕氏
B
【解析】依据所学知识，炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，制作乐器琴瑟，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。他还是农业和医药的发明者，尝遍百草，教人医疗与农耕，我们也称他为神农氏。故选B。
4.原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )
A．世袭制 B．禅让制
C．民主制 D．分封制
5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建陵主要是纪念他( )
A．治理水患，造福人类
B．品德高尚，让位给尧
C．建造宫室，制作衣裳
D．发明耒耜，教民农耕
B
A
再见