夜莺之歌 导学案(2课时)

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名称 夜莺之歌 导学案(2课时)
格式 zip
文件大小 26.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 语文
更新时间 2013-12-17 20:11:25

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文档简介

语文六年级上册第六单元导学案(北师大版)
六年级()班 小组: 姓名: 编号:
课题:夜莺之歌 总课时:两课时 分课时:第一课时 课型:自主展示课
教学目标:1、写摘录笔记独立识字学词积累佳句。 2、正确流利的朗读课文,整体把握课文内容。 3、能把握课文徐述顺序找出事件起因经过高潮结果画出情节曲线。
学习重点:教学目标3 时间预设:自主导学( 10分钟 ) 交流协作(10分钟 ) 展示激励( 10分钟 ) 达标测评(10分钟 )
【学习流程】 自主学习 阅读课文82页小资料了解苏联卫国战争 我要快速的将课文读一遍我发现易读错的字有:_________ _____________________易写错的字有____________________ _____________________________________________________ 3我要把描写精彩的句子画下来。 4.我来说说对这些词语的理解: 盘问 ___ 轻蔑_______________________ 呻吟 婉转_______________________ 5我要把课文快速读一遍通过阅读我知道课文写了这样一件事_____________________________________________________ ___________________________________________________ 6 我能找出事情的发生是 ________ 到_______ 自然段 . 发展是________ 到 ______ 自然段. 高潮及结果是__________到 _______自然段. 尾声是__________到___________自然段 7我能根据上面的理解画出情节曲。 ●交流协作 对学:自学导学2、 3 、 4 群学: 自学导学5 、 6 、7 ●展示激励 自学导学5 、 6 、7 ●达标测评 1.比一比,再组词。 耷( ) 蔑( ) 蠢( )削( ) 坊( ) 寂( )杜( )俄( 2、 根据情节曲线练习复述课文。
小学语文六年级上册第六单元导学案(北师大版)
六年级()班 小组: 姓名: 编号:
课题:夜莺之歌 总课时:两课时 分课时:第二课时 课型:展讲课
教学目标 1、正确流利的朗读课文,整体把握课文内容.体会小夜莺在与敌人 作斗争时表现出的从容镇定机智勇敢学习他的爱国精神. 2、作品的写作特点:详略安排;“夜莺”一语双关。
学习重点:教学目标3 时间预设:自主导学( 10分钟 ) 交流协作(10分钟 ) 展示激励( 10分钟 ) 达标测评(10分钟 )
学 习 流 程 学案 导案 细读课文,认真思考 细读品味,理解人物心理 认真思考比较 我要认真阅读,用心思考体会。
【学习流程】 自主学习 我要快速的将课文读一遍,通过读课文我知道“夜莺”:在课文中有的地方指_________________有的地方指_______ _________________ 2、我要把描写“小夜莺”语言动作行为的句子找出来多读几遍,我要理解他当时的心理,弄明白他为什么这样说这样做。 3、从这些句子的描写中我能感受到“小夜莺”是一个这样的孩子 __________________________________________________ 4、 课后“我的视角”中冬冬阅读课文的感觉是“轻松---担心---佩服”我要弄明白他的感觉是怎么来的,轻松____________ ___________________________________担心______________ _______________________________________佩服_____________ _______________________________________________________ 5、 丁丁读了这篇课文想到了王小二,我知道他为什么会想到他.因为_____________________________________________ ●交流协作 群学 : 自学导学1、 2 、3 、 4 、 5 ●展示激励 自学导学1 、 2、 3 、 4、 5 ●深化引领 1、课文学习过以后我知道为什么以“夜莺之歌”为题_______ 2、在学习<<小英雄雨来>>这篇课文时我们知道了环境描写在文章中的作用,这篇文章也有环境描写,我要把它画出来,并体会他的作用是什么,把它写下来_________________________________ 3、这篇课文描写有详有略.写的详的地方是______________ 写的简略的地方是________________________________________ 我知道作者为什么这样安排________________________________ ●知识衔接 推荐书目:<<卓娅和舒拉的故事>>