杨震暮夜却金 导学案（2课时）

杨震暮夜却金
教学目标：
积累文言字词，掌握“故、谒见、故人、何”等词语的意思。
读顺课文，理解文意。
3、学习杨震为官清廉 、严以律己 、不贪不占的崇高品质。
教学重难点：
读懂读通课文，体会杨震的高尚行为。
教学时数：2课时
第一课时
教学目标：
1 读通课文，解决文中字词。
2 初步了解大意。
教学过程：
学案 一.查阅有关扬震资料 二.正确流畅地阅读课文 三.针对字词自编习题 四.初读课文，了解大意 五.熟读译文了解文章大概 课堂检测 1、解释下列词语的意思。 迁 谒见 故 惠 2、说说课文讲了件什么事？ 导案 一.导入 交流资料 二.检查初读课文情况 1、指名读 随机检查字词 2、齐读 三.交流展示学案三四五 1.自我完善 2.小组交流 3.全体交流 四.课堂检测 五. 布置作业 给家长朋友讲述该故事
第二课时
教学目标：
1、默读课文，说说对杨震高尚行为的体会。
2、学习他为官清廉 、严以律己 、不贪不占的崇高品质。
教学过程：
学案 学习任务： 熟读课文，说说扬震高尚行为表现在哪里？ 划出有关句段， 读一读，说说自己体会到了什么。 重点语句 1 扬震说：“我了解你 你却不了解我……怎么能说没人知道。” 2 王密羞愧…… 他退出了。 拓展：说说你知道的古人或今人的有关高风亮节的小故事。 课堂检测： 1、 联系现实生活，说说对现今社会‘慎独’做法的看法。 2、 说说本节课的收获。 教案 一 、学习导入 通过上节课学习， 你都知道了什么？ 二 、明确学习任务 三、 全班展示 ，适时点拨 提示： 句1、 为官清廉 严以律己 不贪不占 句2、 体会他的高风亮节 四、 拓展题 如：诸葛亮及年度十大优秀人物事迹 五 、课堂检测 任选其一 六 总结开华 扬震‘慎独’精神可嘉 ，堪称历史风范，他的人品之高尚、 道德之规范是我们学习的楷模。
附：板书设计
杨震暮夜却金
时间：暮夜
人物：杨震、王密
事件：王密送金 杨震却金
人物品质：杨震（严于律己、不贪不占、光明磊落、清正廉明）