培养良好的学习习惯 教学设计

第一册 培养良好的学习习惯
教学内容：
专心听讲，积极发言。
备课时间： 教学目标：
培养学生上课专心听讲，积极发言的良好习惯。
教学过程：
一、导入
一样的老师讲，一样的老师学，为什么有的同学学得好，有的同学学得不好，关键在于上课是否认真听讲，积极发言。
二、看图，指导学生专心听讲
1、看第4页上面的图，图上画了谁？在干什么？他们坐得怎么样？指名答。
2、组织讨论，专心听讲有哪些要求？
3、师小结：
头正、肩平、背挺直、脚放平、胳膊放在桌上、两眼盯着老师。
4、领读《专心听讲歌》
5、学生练习摆好姿势，师讲述内容，让学生复述。
三、看图，指导学生积极发言
1、看图，说说图上画了哪些人？在干什么？
2、组织讨论：为什么要积极发言，发言要注意哪些问题？
3、师小结：人的大脑越用越灵，只有认真听，动脑思考老师的每一个问题，才能学到更多知识，越来越聪明。
发言时要注意：先举手，老师允许后，站起来大声把自己的想法说出来，要说普通话，完整话，响亮话。
4、领读《积极发言歌》。
5、巩固练习积极发言，谁会说《积极发言歌》？
四、巩固总结：
1、上课应怎样做到专心听讲，积极发言
2、总结，提要求：
希望每个同学能坚持做到上课专心听讲，积极发言，争取学得更好。
第一册 培养良好的学习习惯
二、看图说话
1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。
2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
3、出示人直立的脊柱图。
（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
（2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！
4、 看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。
5、 一、启发小朋友主动说，有条理说。
小结：保护视力，要定期检查视力。
有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么
三、总结
我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。