人教版（2019）语文必修上册13.2《上图书馆》导学案（无答案）

《上图书馆》导学案
【学习目标】
找出文中运用的细节描写，分析其作用。
了解作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。
领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活。
【预习学案】
一、识作者
外语界泰斗级人物——王佐良
王佐良(1916—1995)，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。专于英国文学的研究。著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》(英文)、《英国文学论文集》，译有〔英〕《彭斯诗选》，中译英《雷雨》(曹禺著)。1995年1月19日，于北京去世。
王先生对诗歌翻译的要求充分地反映出他对翻译的最高要求，即“一切照原作，雅俗如之，口气如之，文体如之”。
二、知背景
王佐良先生是我国著名的翻译家、莎学评论家，是国际上最著名的英国文学研究专家之一。在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历，表达了对读书的热爱。
“腹有诗书气自华”，让我们一路书香为伴吧。
三、理基础
1.记字音
①教益(yì)　 ②音讯(xùn) ③高耸(sǒng)
④苍穹(qióng) ⑤白炽灯(chì) ⑥间隙(jiàn)
⑦覆盖(fù) ⑧吟啸(xiào)
2.识字形
①愉（yú）愉快 瑜（yú）瑕瑜互见 ②链（liàn）锁链 涟（lián）涟漪
③讯（xùn）音讯 汛（xùn）汛期 ④炽（chì）炽热 帜（zhì）旗帜
3.辨词义
(1)消磨·消耗
[辨词] “消磨”指逐渐消耗，磨灭；也指消遣，打发时光，浪费时光。“消耗”指(精神、东西、力量等)因使用或受损失而逐渐减少。
(2)钟情·衷情
[辨词] 钟情：动词，指感情专注(多指爱情)。衷情：名词，指内心的情感。
4.积成语
[语境呈现]
①一灯如豆的夜晚，挡头山周围的一切都已隐没，只有土屋的窗前透着一点灯光，油灯下看书恍惚觉得在享受文人生活。
②其实经济发展趋势、国际局势的演变并不神秘，即使是普通读者，能用心读完这本书，也会豁然开朗，一定会明白许多逻辑关系以及学会对一些信息的解读。
③夏朝的真实性无论从考古还是文献都无法确认，开封曾是夏朝都城的说法更是牵强附会，深挖夏文化，无非就是在“旅游经济”方针下，追求经济利益和GDP的一种手段。
[释义]
①一灯如豆：一盏只有豆粒那样大光线的灯。形容灯光暗弱。
②豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。
③牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。
【探究学案】
一、整体感知课文
1.《上图书馆》中,文章是按什么顺序来记述这几个图书馆的 请明确并简述理由。
要求：在原文中圈点勾画。
2. 王佐良读的是什么类型的书？他是在怎样的环境下享受着获得真正的修养的乐趣的？（边读课文边填表）
二、理解课文内容
1. 第1段引用西蒙娜·德·波伏瓦的话有什么用意？
2. 第7段说“真实的世界却在暗淡下来”，“真实的世界”指什么？
3. 第8段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含意是什么？
4. 第9段引用的莎士比亚的台词有什么含意？
5. 请揣摩下面的语句，探究其蕴含的深刻内涵。
①伊斯兰教创始人穆罕默德说过：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话有什么深刻含义呢？
②现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：（微型小说）“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。
③请分析下面画线句子的含意。
寓言长得又矮又小，说起话来却很逗。它更喜欢到儿童刊物那里去做客。等小说、童话都坐定之后，它才找一个角落悄悄坐下。
三、深入探究
1. 作者为什么要详细描写清华大学的图书馆？
2. 作者写自己上图书馆之乐，感情基调是愉悦的。可是，作者却选择自己在牛津大学包德林图书馆里“一灯如豆”下的苦读情景来写，加之国内战乱、亲人音信全无，作者当时的心境可想而知。作者为什么这样写呢？
3. 阿根廷作家博尔赫斯有句名言：“如果有天堂，那应是图书馆的模样。”社会在发展，我们的图书馆也应该与时俱进，你认为我们的图书馆应该发挥怎样的作用？
4. 文中有很多意味深长的细节描写，请赏析。
四、本课小结
1.画出本课的结构思路图
2.归纳本文的主旨。