落日的幻觉

课件34张PPT。落日的幻觉黄天祥图形是静止的还是运动的？总也抓不住的小黑点儿长 河 落 日自读课文，理清思路。整体感知本文从人们喜爱欣赏日出而很少观赏、吟咏 写起，引用两句古诗推测人们的心理，引出下一段对日落之景的生动 ，紧接着用第三段进行 ，点明这种种奇异的景象其实源于人的 ，引出本文的说明内容，即产生落日的幻觉的
。日落描写过渡幻觉原因幻（huàn)觉：吟咏（yínyǒng)：绮（qǐ）丽:绚(xuàn)丽：殷（yān)红:变化多端：颜色美丽，多用来形容风景。视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。有节奏地诵读诗文。带黑的红色。变化多种多样。端，方面、项目。殷(yǐn)殷殷(yīn)勤灿烂美丽。本文的结构：第一部分 （1~3）：从日常生活写起，引用古诗文，描写日落时的种种景观，引起下文。
第二部分（4~7）：全文的重点，阐述各种日落现象背后的科学道理。1. 作者从哪些方面描写了日落时的景象？研讨探究合作探究： 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是___________________,引出下一段对日落景象的描写。
2、第2段主要运用?????????? 的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是??? ??????????????????? __。
3、第3段在全文结构上属于??????????????? ，在内容上起着????????????????的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。
描写引起读者的阅读兴趣 过渡段 承上启下增加文章的趣味性和生动性 合作探究： 4、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？ 一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。
二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。 勤于观察，善于思考 前三段小结通过人们对待日出与日落的感情态度对比，并对日落进行了生动的描写，突出日落景象壮观、绮丽、神秘、迷人 的特点，紧接着用第三段进行过渡，引出本文的说明内容，即产生落日的幻觉的原因
收获一：
细致观察，多角度描写。自读课文4-7段，勾画出落日幻觉及其成因的语句。完成研讨与练习一中的表格。
探究落日之谜提炼主要信息的方法1、找关键句(总起句，总结句，过渡句）
2、关注标志性词语（由于、所以……）
3、结合语段内容抓关键词用简洁的语言概括重点研读，合作探究： 6、第4~7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？第4段：落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是光线散射原理。第5段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫光，则是人眼的叠合效应造成的。 第6段：日落时肉眼看见的太阳是扁的，这是光线折射原理。 第7段：说明日落时的太阳看上去要比高挂天空时大很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而不是太阳真的变大了。重点研读，合作探究： 7、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？ 文章说明部分的顺序，既照顾了第二段的描写顺序，同时也考虑到科学原理的复杂与简单，所以是从颜色以及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形以及大小。逻辑顺序颜色深黄、殷红
神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧
西方天空出现迷人的紫光
接近地平线时太阳变扁了
太阳好像变大了
光线散射和光波长短原理
地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同
眼睛的叠合效应
光线折射的原理
未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大
现象本质逻辑顺序收获二：
安排好说明顺序，可以使思路清晰，层次分明。体会每组两个语句的表达效果有什么不同。 1．①人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
　②人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。 　　第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。比较：2．①就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?
　　②我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。 第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。
改 句：黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。这样改，好吗？课文原句：一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
改 句：这是由于光通过空气时，速度减慢很多，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日的高度和宽度之比发生变化时，观赏者眼睛里的太阳自然是扁的。这样改，好吗？课文原句：这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日的高度和宽度之比为26.5:32，观赏者眼睛里的太阳自然是扁的。收获三：
说明文语言准确性但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。 课外拓展积累夕阳西下，断肠人在天涯。
—元 马致远《天净沙 秋思》
浮云游子意，落日故人情。—唐 李白《送友人》
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
—唐 崔颢 《黄鹤楼》
荷笠带斜阳，青山独归远。
—唐 刘长卿《送灵澈上人》
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
—唐 刘禹锡 《乌衣巷》青山依旧在，几度夕阳红 。
—明 杨慎(shèn )《临江仙》 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
—宋 王禹偁(chēng) 《村行》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟（sè）半江红。
—唐 白居易 《暮江吟》
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
—宋 李觏(gòu) 《乡思》
大漠孤烟直,长河落日圆
—唐 王维 《使至塞上》
说明文以说明白了为成功。 ——叶圣陶 要对描写对象进行细致入微的观察，并辨别其中的新异，于人们忽略的地方加倍地描写。 ——朱自清作业：
1. 观察日出之景，写一段描写 文字；
2.课外阅读。
中国天文科普网：http://www.astron.ac.cn/index.php
星空天文网：http://www.cosmoscape.com/
中国天文网：http://astronomy.uua.cn/ 既然日落的幻觉如此美轮美奂，那么日出的幻觉又怎样呢？请大家结合记忆，动手写写。 提示：
写描写文字时，可以按日出前→日出时→日出后的顺序写出特点。注意交待清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。