人教版化学九年级上册4.1爱护水资源课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
九年级
4.1爱护水资源
1、了解世界和我国的水资源状况。
2、培养、强化学生的节水意识。
3、学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。
学习目标
自主学习
预习新课：P68-P73，完成以下几个问题：
1、世界水资源的分布情况是怎样的？
2、如何进行水资源的保护和治理？
自主学习反馈
1．下图是某些国家的人均水量和世界人均水量图。
(1)由图中可以看出我国是一个水资源_________的国家。
(2)谈谈你在生活中节约用水的三种做法：
①___________________________________________；
②___________________________________________；
③___________________________________________。
短缺
洗手后及时关闭水龙头
洗澡时减少淋浴时间
用洗衣服的水拖地等
自主学习反馈
2、水体污染的保护和治理方法
a、工业上，减少污染物的产生，同时对被污染的水进行处理，达标后再排放；
b、农业上，提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥；
C、生活污水集中处理再排放（使用无磷洗衣粉）。
水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都有水。
情景导入
水力运输
调节气候环境宜人
生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；此外水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。
农业灌溉
情景导入
一、人类拥有的水资源
地球表面71%被水覆盖
1.海洋是地球最大的储水库。
2.海洋繁衍着无数水生物。
3.海洋蕴藏着丰富的化学资源。
4.水能参与很多反应，本身就是一种化学资源
新课讲解
地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水。
1.海水淡化成本高，目前尚不能推广。
2.陆地储水中也有咸水
用水量不断增加水体的污染
新课讲解
图4--4
当今世界80多个国家约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态。
新课讲解
缺水
新课讲解
我国水资源居世界第六位，但人均水量少，许多地区已出现水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。
图4-5
新课讲解
水体污染
新课讲解
二、爱护水资源
（1）什么是水体污染？
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
2、防止水体污染。
1、节约用水，提高水的利用率；
新课讲解
新课讲解
（2）水体污染的主要来源：
a、工业废水未达标排放
b、农业上化肥农药的不合理使用
c、生活污水的任意排放
节 水 标 志
新课讲解
在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。
　　标志以水滴、人手和地球变形而成。
　　绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。
　　白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。
　　中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。
新课讲解
喷灌和滴管灌
一水多用
新课讲解
如何在生产生活中节约用水
循环使用
如何在生产生活中节约用水
新课讲解
如果一个水龙头每秒钟滴8滴水，平均20滴为1mL，则一昼夜滴水 千克，一月浪费水多少 吨。
34.56
1.04
新课讲解
（3） 水体污染的危害
a、加剧水资源短缺；
b、严重危害人体健康；
c、对水中生态系统、工业、农业和渔业生产等产生很大的影响。
（4） 防止水体污染的方法
a、工业上，减少污染物的产生，同时对被污染的水进行处理，达标后再排放；
b、农业上，提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥；
C、生活污水集中处理再排放（使用无磷洗衣粉）。
新课讲解
（5） 常见的水体污染现象
如： 重金属污染 富营养化污染 石油泄露污染 农药污染等
新课讲解
淮河水污染造成了众多的肿瘤村。村民张桂芝，患食道癌晚期，她想喝口干净水，已无法吞咽，用尽最后一丝力气，绝望地看者自己的村庄。
新课讲解
重金属污染案例
20世纪50年代，日本水俣市的一家化工厂将含有汞的废水排入港湾。水中的汞经食物链富集到鱼和贝类中，当地居民因长期食用富含汞的鱼和贝类等而造成慢性汞中毒，这就是震惊世界的公害事件——水俣病。水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严重的眼睛失明，精神错乱，甚至死亡。
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼变脆，全身骨节疼痛难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
重金属污染指由重金属或其化合物造成的环境污染。主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品等人为因素所致。如日本的水俣病和痛痛病分别由汞污染和镉污染所引起。其危害程度取决于重金属在环境、食品和生物体中存在的浓度和化学形态。重金属污染主要表现在水污染中，还有一部分是在大气和固体废物中。
新课讲解
富营养化污染主要是指水流缓慢、更新期长的地表水体，接纳大量氮、磷、有机碳等植物营养素引起的藻类等浮游生物急剧增殖的水体污染。
富营养化污染
海湾地区，在水温、盐度、日照、降雨、地形、地质等合适的条件下，细胞中含有红色色素的甲藻或者其他浮游生物大量繁殖，并在上升流的影响下聚积而出现，海洋科学家成为“赤潮”；如在地下水中积累，则可称为“肥水”。
含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重要原因之一。因此，我国已于2000年禁止生产与销售含磷洗衣粉，以无磷洗衣粉取代，走“绿色洗涤”之路。
新课讲解
世界上最大的原油泄露事件发生在1991年海湾战争期间，当时因油库被破坏而流入波斯湾的原油超过100万吨。海面漂浮着一层厚厚的浮油，海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。这一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只能在海滩和岩石上坐以待毙。其他海洋生物也没能逃过这场灾难，鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争的最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少和海洋生物体内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人类带来的危害更是无法估算。
石油泄露污染案例
新课讲解
农药污染
DDT曾经是一种应用范围很广的含氯杀虫剂，对危害粮食、果树、蔬菜等的害虫有强烈的毒杀作用，杀虫效果很好。
人类从1943年开始大量生产并广泛使用DDT，但是人们逐渐发现DDT带来了许多环境问题。因DDT相当稳定，分解速度极慢，在施用DDT的地区，生长在土壤里的农作物和生活在水中的水生生物体内都含有DDT， DDT通过食物链，在人（或其他动物）体内富集，引起慢性中毒。 DDT影响人体的正常代谢过程，并且可能是一种致癌物。由于DDT危及到人类以及其他生物的生存，从1971年开始，世界上许多国家宣布禁用DDT
新课讲解
污水处理厂
新课讲解
课堂小结
1、人类拥有的水资源有限，淡水资源分布不均
2、造成水污染的来源是
3、治理和保护的方法和措施
a、工业上，减少污染物的产生，同时对被污染的水进行处理，达标后再排放；
C、生活污水集中处理再排放（使用无磷洗衣粉）。
b、农业上，提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥；
a、工业废水未达标排放
b、农业上化肥农药的不合理使用
c、生活污水的任意排放
课堂练习
101试卷库
4.1爱护水资源—随堂检测1
请同学们认真作答哟！
1．下列关于水的叙述正确的是( )
A．水是取之不尽、用之不竭的自然资源
B．水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源
C．人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充
D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
B
课堂练习
2．西南大旱提醒我们要节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是( )
A．水体污染与人类活动无关
B．自然界的水都不是纯净的水
C．水分子保持水的化学性质
D．地球上可以利用的淡水资源有限
A
课堂练习
3．2011年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜的饮水困难。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是( )。
A．用淘米水浇花 B．开发利用地下水
C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
B
课堂练习
4．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民的责任和应尽的义务。你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理使用农药、化肥，以减少水体污染
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
B
课堂练习
任务一：请完成101试卷库《4.1爱护水资源课后作业1》
任务二：预习新课：P74-P78页完成以下几个问题：
1、如何净化自然界的水资源？
2、净化水需要哪些操作？
课后作业