人教版化学九年级上册4.3水的组成课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
九年级
4.3 水的组成
1、通过电解水的实验，了解水是由氢、氧两种元素组成的。
2、通过学习单质和化合物概念，了解物质的不同分类方法。
3、你在学习过程中沿着“提出问题——设计方案——实验探究——观察现象——分析问题——得出结论”的思路去进行研究性学习，学会应用科学的方法去研究物质。
4、通过“水的组成的揭示”的科学史实，并体会科学研究和思维的方法，认识通过实验研究和创新思维的重要性。
学习目标
预习新课：P79-P82，完成以下几个问题：
1、水的组成是什么？
2、水的电解实质是什么？
3、如何对物质进行分类？
自主学习
1 ．水在直流电作用下，生成 和 ,因此，水是由 和 组成的 。
与电源正极相连的试管内收集到的气体是 。
与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。
V（H2）:V（O2）= 。
氢气
氧气
氧气
氢气
2:1
氢元素
氧元素
自主学习反馈
2．下列说法中，正确的是( )
A．海水是无色透明的，它是一种纯净物
B．自来水干净又卫生，它是化合物
C．水在常温下是无色、无味的液体
D．水是取之不尽、用之不竭的，因此不需要节约用水
C
自主学习反馈
3．用下图中所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速率变大 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2∶1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内
产生的气体能使带火星的木条复燃，其中正确的是( )
A．①②③④ B．③
C．①② D．①②③
A
自主学习反馈
情景导入
取一杯水通电后，水会变颜色甚至出现图中的现象，水电解真的会出现这种东西吗？
一、水的物理性质
通常状况下（即1个大气压下）纯水：
颜色 气味 状态 密度 凝固点 (冰点） 沸点
无色
无味
液体
4 ℃时密度最大为１
0℃
100℃
你知道水是由什么组成的吗？
新课讲解
水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。
二、水的组成
新课讲解
氢气的验纯方法：
用拇指堵住集满氢气的试管口
靠近火焰，移开拇指点火
“噗”的声音---氢气纯，
尖锐爆鸣声---氢气不纯。
混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。
新课讲解
实验
在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。
讨论
1上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？
2上述实验中是否有水滴生成？
有新物质——水生成，发生了化学变化。
有，烧杯壁上有凝结的水生成。
新课讲解
新课讲解
三、水的电解
实验探究
1 如图所示，在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源，
观察并记录两个电极附近和玻璃管
内发生的现象。
新课讲解
2切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。
新课讲解
讨论
（1）上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？
（2）分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实
能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。
水发生了分解反应，产生了氧气和氢气。
氢气燃烧产生了水，水电解产生了氧气和氢气，说明
水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。
新课讲解
通电分解水的结论“正氧负氢，氢二氧一”
①电解水时正极得氧气,负极得氢气。
H2O
H2
O2
③水是由氢(H)、氧(O)两种元素组成的化合物。
水 　 氢气 + 氧气
通电
（依据：化学变化前后，元素种类不变）
②水在通电条件下，生成氧气和氢气。
新课讲解
电解水反应的实质：
在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。
可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。
新课讲解
化合物的定义：
由不同种元素组成的纯净物叫做化合物 。
如：二氧化碳（CO2） 四氧化三铁（Fe3O4）水（H2O）高锰酸钾（KMnO4）
单质的定义：
由同种元素组成的纯净物叫做单质。
如：氢气（H2） 氮气（N2） 氧气（O2）红磷（P）硫（S）
由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。
如: CO2 、 Fe3O4
氧化物的定义
新课讲解
H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al、O3、C、P、S、KClO3
以上物质：
1、 哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？
2、由同种元素组成的的物质叫做单质，这句话对吗？
3、含有氧元素的化合物，一定是氧化物吗？
新课讲解
物质的分类：
物质
纯净物
单质
化合 物
其他物质
1
2
3
4
1单质，2化合物，3含氧化合物，4氧化物
氧化物
混合物
新课讲解
一、电解水实验
现象： ①两极都产生无色气体。
②与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。
结论：1．与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。
2．与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气。
3.水(H2O)——氢气(H2)+氧气(O2)
水是由氢元素和氧元素组成的，水的化学符号(H2O) 。
三、物质的分类
二、水的组成
课堂小结
课堂练习
101试卷库
4.3水的组成—随堂检测1
请同学们认真作答哟！
1 ．将下列物质按要求分类（填序号）
①洁净的空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铁粉 ⑥氮气 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨稀有气体⑩二氧化硫
属于混合物的是
属于纯净物的是
属于单质的是
属于化合物的是
属于氧化物的是
① ⑦⑨
②③④⑤⑥⑧⑩
②⑤⑥
③④⑧⑩
③⑧⑩
课堂练习
2．水是人类宝贵的资源。下列关于水性质的说法错误的是( )
A．水能溶解所有的物质 B．水在通电时能分解
C．水能与一些氧化物反应 D．液态水的密度比冰的密度大
A
课堂练习
3．某同学在做电解水的实验时，采用了如下图所示的简易装置，回答下列问题：
课堂练习
(1)此装置中a端表示___________极，b端表示__________极。
(2)在水槽中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
_____________________________。
(3)图中显示表明，实验_____________ ________ （填“未开始”“刚开始”或“已经进行了一段时间”）。
(4)此装置有一个明显的优点，这个优点是
___________________________________。
正
负
增强水的导电性，加快水的电解速率
检验产物方便
已经进行了一段时间
课堂练习
任务一：请完成101试卷库《4.3水的组成课后作业1》
任务二：预习新课：P83-P87，完成以下几个问题：
1、什么是化学式？
2、化学式的意义是什么？
3、化合价书写的原则是什么？
课后作业