第19课 北魏政治和北方民族大交融 课件

(共19张PPT)
魏碑
我国南北朝时期北朝文字刻石的通称，以北魏为最精。
“上可窥汉秦旧范，下能察隋唐习风。”
19. 北魏政治
和北方民族大交融
部编版七年级上册 第四单元
淝水之战
壹
东晋和前秦形势图
383年，苻坚不顾反对，强征各族人民当兵，拼凑步兵60余万、骑兵27万，企图灭亡东晋，统一中国。
双方在淝水决战。
投鞭于江，足断其流！
苻坚的愿望能否实现？淝水之战的结果如何？
淝水之战
淝水之战：
中国古代又一次
以少胜多的战役
淝水之战
投鞭断流、草木皆兵
风声鹤唳、东山再起
北魏统一黄河流域
淝水之战
公元439年，由鲜卑族拓跋部建立的北魏政权再次统一北方。
北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏境内以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。
——《魏晋南北朝农民战争史料汇编》
面对统治危机的北魏，将何去何从？
北魏孝文帝改革
贰
个人简介
他！5岁即位！
他！23岁时亲政！
他！短暂一生却在历史上留下浓墨重彩的一笔！
北魏孝文帝
拓跋宏(467年-499年)，
南北朝时期北魏第七位皇帝。
●杰出的政治家、改革家。
●民族融合的推手
北魏汉化组来啦！
孝文帝改革
阅读课文P94-95页，找一找孝文帝改革的措施有哪些？
平城
洛阳
1.迁都（平城→洛阳）
迁都洛阳
2.官员须讲汉语，禁鲜卑语
说汉语
穿汉服
改汉姓
3.以汉服替代鲜卑服
4.改鲜卑姓为汉姓
“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
——北魏孝文帝诏书
（选自《魏书》）
孝文帝改革
阅读课本，找一找孝文帝改革的措施有哪些？
1.迁都（平城→洛阳）
迁都洛阳
说汉语
穿汉服
改汉姓
通汉婚
习汉礼
用汉制
5.鼓励鲜卑贵族与汉人联姻
6.学习汉族礼仪
7.使用汉族制度
2.官员须讲汉语，禁鲜卑语
3.以汉服替代鲜卑服
4.改鲜卑姓为汉姓
为了使鲜卑贵族懂得门第的重要性，孝文帝为他的六个弟弟聘妇。所聘之妇均出八族及清修之门。
——摘编自陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》
北魏冯太后死后，孝文帝不顾诸王百僚反对，坚持守孝三年……严守礼制……绝酒肉…促进孝观念在北魏的传播。
——《丧礼改革视野下的北魏孝文帝汉化政策》
孝文帝还废除了鲜卑族原来的政治制度，让王肃仿照南朝齐，重新制定了一套官制礼仪，修订法律，改革官职名称等。
北方地区的民族交融
叁
民族交融
刘勇（独孤勇），一名鲜卑族的北魏官员，跟随孝文帝从平城到达洛阳，安居乐业已有8年。
3天后，刘勇的儿子即将大婚，迎娶汉族王姓女子。
假设：我们穿越到北魏的洛阳城，为刘勇的儿子筹办这场婚礼。
婚礼需要什么？
服装、音乐、舞蹈、饮食……
北魏孝文帝改革后的婚礼会是怎样的呢？
民族交融
大喜之日！整点音乐！
上乐器！上乐队！
腰鼓
羯鼓
胡笳
羌笛
汉人演奏少数民族乐器图
穿裤褶服的汉人乐队
民族交融
大喜之日！不如跳舞！
胡汉合舞已成为普遍风气
大喜之日！整点美食！
汉 人 胡 食
民族交融
阅读课本P95页，找出北方地区民族交融的表现。
向汉族人民学习农业技艺，由畜牧业生产转变为农业生产
向北方各族人民学习畜牧经验
采桑
扬场
耕粑
民族交融
学习、接受北方各族的食物、服装、用具
沿袭中原地区原有统治方式，实行君主专制制度
民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
北魏后期，我国北方出现了各民族的大交融。
改革的影响
1.促进民族交融，丰富中华文明
材料一：
昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜（丰富），目所不识，口不能传。
——《洛阳伽蓝记》卷二
2.增强北魏实力
材料二：
李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，……遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
3.为隋唐奠基
本课小结
北魏政治与民族交融
淝水之战
孝文帝改革
北方民族大交融
↓
鲜卑族建立北魏，
统治危机
↓
内容、影响
民族隔阂趋于消解，
民族关系趋于和缓
1.（2020黔西南）“鲜卑贵族，官员采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉语，提倡同汉人通婚。”以上材料记述的是北魏孝文帝改革的（　　）
A．背景 B．内容 C．作用 D．意义
2.（2020黔东南）这是中国历史上一次以少胜多的著名战役，它使前秦很快土崩瓦解，东晋统治局面相对稳定。这次战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
3.（2020宜宾）为促进民族融合，北魏孝文帝采取了（　　）
A．将都城从平城迁到长安 B．禁用北方少数民族语言
C．创立科举任用汉族官员 D．鼓励鲜卑族与汉人联姻
4.（2020广东）魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（　　）
A．民族交融加强 B．商业贸易繁荣
C．政治清明稳定 D．中外交流频繁
真题演练
B
D
D
A