北师大版物理八年级下册6.2学生实验：探究——凸透镜成像导学案(无答案)
文档属性
| 名称 | 北师大版物理八年级下册6.2学生实验：探究——凸透镜成像导学案(无答案) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 226.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-18 06:41:22 | ||
图片预览
文档简介
6.2学生实验：探究——凸透镜成像
学习目标
知识与技能：
探究凸透镜的成像规律，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料
过程与方法：
经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中，学会归纳出凸透镜成像规律
情感态度与价值观：
培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力
[学习重点、难点]
重点：凸透镜成像规律及其探究过程 。
难点：凸透镜成像规律的探究与归纳 。
自主预习：
1. 生活中常见的眼镜，它的镜片就是透镜。透镜通常分为两类：一类是中间厚、边缘薄，叫做_________，如________镜片；另一类是中央薄、边缘厚，叫做________，如____镜片。
2. 以下各图中属于凸透镜的有________，属于凹透镜的有_________（选填序号）。
3. 在图中填入适当的透镜。
4. 凸透镜对光有_____作用，能使平行光______在主光轴上一点，这个点F称为焦点。焦点到___________的距离f叫做焦距。凹透镜对光有______作用。
5. 完成下列光路图
合作探究：提出问题与猜想：
同学们知道了照相机可以拍摄景物，投影仪和放大镜也能成像特点，比较它们所成的像，聪明的你想到了什么？你会提出什么新的问题呢？
你提出的问题是： 。
你的猜想是： 。
二、设计实验：
请自学课本的内容，思考下列问题：
要完成该实验，需要哪些器材？
2．怎样测出凸透镜的焦距？
3.实验时在光具座上应依次放上_________ 、 __________和_____________.调节它们的高度，使烛焰、透镜中心和光屏中心在同一_____.
3.在该实验中我们需要记录哪些数据和实验现象呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时，如果用手或其他不透明的物体挡住透镜的上半部分或下半部分，这光屏上的像可能有什么变化？
5．收集证据：
物距与焦距关系 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
实虚 大小 正倒
u ﹥2f
u =2f
2f﹥u﹥f
u =f
u ﹤f
分析上表的记录，我们可得出以下结论：
物体通过凸透镜成像的性质与 有关，并随 的变化而变化；关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成 像的分界点；u =2f 是成 像的分界点；凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。（一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小）
当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成 像；
当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成 像；
当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成 像； 当物体位于凸透镜的焦距以内时，成 像，它的应用是 。
仔细分析我们还会发现：
当物体逐渐向凸透镜靠经时，光屏的位置是逐渐 （选填“靠近” 、“远离”） ，在光屏上所成的像是逐渐 的。（物近、像远，像变大）
自主测评：
1.在探究凸透镜成像规律的实验中，实验前老师常常要求同学们在实验桌上用粉笔画一条直线，然后再在该直线上放上蜡烛、凸透镜和光屏。画这一直线的作用是：
；然后应调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致在 ；为什么？ 。由实验可知，凸透镜成实像的条件是_______，_______是成放大的像与缩小的像的分界点．实验时，蜡烛越烧越短，你将看到屏上的像向_______（填“上”或“下”）移动．实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状_______（填“变”或“不变”），但像的亮度将_______（填“变亮”或“变暗”）．
2.在实验过程中，小明和小东同学在直线上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。这其中的可能原因是： ，
。 在实验中光屏的作用是
；如果将光屏移走，烛焰通过凸透镜还能成实像吗？ 。
3. 在探究“凸透镜成像的规律”中，物体经凸透镜成的像不可能的是（ ）
A．正立放大的虚像 B．正立缩小的虚像 C．倒立缩小的实像 D．倒立放大的实像
4. 一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是（ ）
A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．倒立等大的实像 D．正立放大的虚像
5.在做“研究凸透镜成像”的实验时，保持透镜的位置不变，先后把烛焰放在a，b，c，d，e各点，如图所示，分别调整光屏的位置。（图中f为凸透镜的焦距）则：
(1)把烛焰放在_____点时，光屏上出现的实像最大。
(2)把烛焰放在______时，在与物体同侧成正立放大的像。
6、如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑．小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜3Ocm 时，重新调节光屏的位置，清晰可得（ ）
A． 倒立缩小的实像 B． 倒立等大的实像 C． 倒立放大的实像 D． 正立放大的虚像
7、（2013广州）图 8 中蜡烛在光屏上成清晰缩小的像。下列哪一项操作可能使烛焰在光屏上成清晰放大的像（ ）
A．透镜不动，蜡烛、光屏靠近透镜
B．透镜不动，蜡烛、光屏向右移动
C．透镜、光屏都不动，蜡烛向右移动
D．蜡烛、光屏都不动，透镜靠近光屏
自主小结：本节课你学到了什么内容？有什么收获？
自主反思：
PAGE
学习目标
知识与技能：
探究凸透镜的成像规律，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料
过程与方法：
经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中，学会归纳出凸透镜成像规律
情感态度与价值观：
培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力
[学习重点、难点]
重点：凸透镜成像规律及其探究过程 。
难点：凸透镜成像规律的探究与归纳 。
自主预习：
1. 生活中常见的眼镜，它的镜片就是透镜。透镜通常分为两类：一类是中间厚、边缘薄，叫做_________，如________镜片；另一类是中央薄、边缘厚，叫做________，如____镜片。
2. 以下各图中属于凸透镜的有________，属于凹透镜的有_________（选填序号）。
3. 在图中填入适当的透镜。
4. 凸透镜对光有_____作用，能使平行光______在主光轴上一点，这个点F称为焦点。焦点到___________的距离f叫做焦距。凹透镜对光有______作用。
5. 完成下列光路图
合作探究：提出问题与猜想：
同学们知道了照相机可以拍摄景物，投影仪和放大镜也能成像特点，比较它们所成的像，聪明的你想到了什么？你会提出什么新的问题呢？
你提出的问题是： 。
你的猜想是： 。
二、设计实验：
请自学课本的内容，思考下列问题：
要完成该实验，需要哪些器材？
2．怎样测出凸透镜的焦距？
3.实验时在光具座上应依次放上_________ 、 __________和_____________.调节它们的高度，使烛焰、透镜中心和光屏中心在同一_____.
3.在该实验中我们需要记录哪些数据和实验现象呢？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.当烛焰通过凸透镜在光屏上成实像时，如果用手或其他不透明的物体挡住透镜的上半部分或下半部分，这光屏上的像可能有什么变化？
5．收集证据：
物距与焦距关系 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
实虚 大小 正倒
u ﹥2f
u =2f
2f﹥u﹥f
u =f
u ﹤f
分析上表的记录，我们可得出以下结论：
物体通过凸透镜成像的性质与 有关，并随 的变化而变化；关于物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u =f是成 像的分界点；u =2f 是成 像的分界点；凸透镜所成的实像都是 立的，虚像都是 立的。（一倍焦距内外分虚实，二倍焦距内外分大小）
当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成 像；
当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成 像；
当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成 像； 当物体位于凸透镜的焦距以内时，成 像，它的应用是 。
仔细分析我们还会发现：
当物体逐渐向凸透镜靠经时，光屏的位置是逐渐 （选填“靠近” 、“远离”） ，在光屏上所成的像是逐渐 的。（物近、像远，像变大）
自主测评：
1.在探究凸透镜成像规律的实验中，实验前老师常常要求同学们在实验桌上用粉笔画一条直线，然后再在该直线上放上蜡烛、凸透镜和光屏。画这一直线的作用是：
；然后应调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心大致在 ；为什么？ 。由实验可知，凸透镜成实像的条件是_______，_______是成放大的像与缩小的像的分界点．实验时，蜡烛越烧越短，你将看到屏上的像向_______（填“上”或“下”）移动．实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状_______（填“变”或“不变”），但像的亮度将_______（填“变亮”或“变暗”）．
2.在实验过程中，小明和小东同学在直线上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。这其中的可能原因是： ，
。 在实验中光屏的作用是
；如果将光屏移走，烛焰通过凸透镜还能成实像吗？ 。
3. 在探究“凸透镜成像的规律”中，物体经凸透镜成的像不可能的是（ ）
A．正立放大的虚像 B．正立缩小的虚像 C．倒立缩小的实像 D．倒立放大的实像
4. 一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是（ ）
A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．倒立等大的实像 D．正立放大的虚像
5.在做“研究凸透镜成像”的实验时，保持透镜的位置不变，先后把烛焰放在a，b，c，d，e各点，如图所示，分别调整光屏的位置。（图中f为凸透镜的焦距）则：
(1)把烛焰放在_____点时，光屏上出现的实像最大。
(2)把烛焰放在______时，在与物体同侧成正立放大的像。
6、如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑．小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜3Ocm 时，重新调节光屏的位置，清晰可得（ ）
A． 倒立缩小的实像 B． 倒立等大的实像 C． 倒立放大的实像 D． 正立放大的虚像
7、（2013广州）图 8 中蜡烛在光屏上成清晰缩小的像。下列哪一项操作可能使烛焰在光屏上成清晰放大的像（ ）
A．透镜不动，蜡烛、光屏靠近透镜
B．透镜不动，蜡烛、光屏向右移动
C．透镜、光屏都不动，蜡烛向右移动
D．蜡烛、光屏都不动，透镜靠近光屏
自主小结：本节课你学到了什么内容？有什么收获？
自主反思：
PAGE