(共21张PPT)
吉祥纹样
冀教版四年级上册
吉祥纹样
自古以来，中国人都希望过上平安幸福的生活。这种美好的愿望也体现在图案纹样的设计上，讲究“图必有意，意必吉祥”。
云龙图案（刺绣）
五福捧寿（砖雕）
（年画）
喜上眉梢（剪纸）
八宝纹青花盘 （瓷器）
云
鹤
照
壁
生
活
中
的
吉
祥
纹
样
吉祥纹样的含义
蝙蝠谐音福
桃子象征长寿
铜钱谐音全
福寿双全，幸福和长寿两样俱全
“鱼” 谐音“余”
“莲” 谐音 “连”
连年有余是由莲花和鲤鱼组成的中国传统的吉祥图案，用以称颂富裕祝贺之意。
“柿”谐音 “事”
如意 象征 如意
事事如意，所有的事情能够按照预想的那样完成
喜——喜鹊
眉——梅
喜上眉梢，喜悦的心情从眉眼上表现出来。
华封三祝
尧在华地巡游，守卫华地的人对他祝福了三次，第一次祝他长寿，第二次祝他富有，第三次祝他多子，后人把这个典故称为“华封三祝”或“华祝三多”。
佛手：
桃子：
石榴：
富有
长寿
多子
多福
多寿
多子
吉庆有余（木板年画）
含义：吉祥喜庆，粮食钱财衣服
等物品绰绰有余。
戟：吉 磬：庆 鱼：余
福
庆
余
寿
多子
吉
吉祥纹样的表现方法
象征，是根据事物之间的某种联系，用一种事物来代表另一种事物的表现手法。（松树象征长寿）
谐音，是根据汉字同音或近音的条件，用一种事物来代表另一种事物的表现手法。（白菜谐音百财）
象征,是民间吉样纹样常用的表现手法。柏树冬夏常青，象征着长生不老；桃子或仙鹤象征着长寿；牡丹花象征着富责。
谐音,是民间吉样纹样常用的表现手法，它利用汉字音同义不同的特点，表现美好的窝意。例如瓶与“平”谐音，表示平安；蝙蟠和佛手与“福”谐音，表示幸福。
练一练：
写出刚才所学的吉祥纹样所用的表现手法。
桃子：寿 （ ）
佛手：福 （ ）
戟：吉 （ ）
磬：庆 （ ）
鱼：余 （ ）
石榴：多子 （ ）
象征
谐音
谐音
谐音
谐音
象征
吉祥纹样的构图形式
对
称
式
均
衡
式
“吉祥纹样”这种独特的中国民间美术承载了我国悠久的历史文化，是人类共同的财富，我们作为现代的中国人，更应该热爱祖国的传统民间艺术，把我们博大精深的民族文化传承、发扬！
谢谢
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《吉祥纹样》
教材分析：
吉祥纹样是指运用具有吉祥寓意的装饰纹样，以象征、寓意等手法，表达人们对幸福美好生活的祝愿和向往。吉祥纹样被广泛地运用于建筑、衣饰、日常用品、民俗等装饰中，是我国独特且富有传统特色的纹样形式。
本课中学生通过对我国传统吉祥纹样的欣赏与评述活动来理解其富有寓意的特点，以及其表现方法和构图形式，了解它们在生活中的应用，从而提高学生的美术修养，增进对中国传统吉祥纹样的整体认识，体会中国民族民间艺术的文化内涵，提高美术欣赏和评述能力。
教学目标：
了解常见的吉祥图案的美好寓意，认识吉祥纹样的表现手法及在生活中的运用：
2．能够对常见的吉祥纹样从表现形式、寓意、构图方式等方面进行赏析，大胆发表自己的认识和感受：
3．传承祖国民间艺术，热爱祖国传统艺术形式。
教学重点：了解常见的吉祥图案的美好寓意以及表现手法。
教学难点：从表现形式、寓意、构图方式等方面对吉祥纹样进行赏析。
教学过程：
一、图片欣赏一一认识"吉祥纹样"
吉祥纹样，是咱们中国传统装饰艺术的重要组成部分。吉祥图案的历史特别悠久，吉祥纹样从商周已经出现，在唐宋得到了特别大的发展，在明清时就发展到了项峰，几乎是“图必有意，意必吉祥”，所以说吉祥纹样也是中国传统文化的重要组成部分！
今天就让咱们一起走进这个美丽的世界，去认识这些寓意丰富、形式多样的吉祥纹样吧！
二、新授
1.了解吉祥纹样在生活中的运用
欣赏了这么多的吉祥纹样，你发现了没有，这些吉祥纹样被运用到了生活中的哪些方面？
衣服、窗花、年画、餐具、陶瓷、漆器、建筑、雕刻、刺绣、首饰．.....看来咱们中国人真的特别崇尚“吉祥文化”，吉祥纹样在中国人的生活中真是无处不在啊。
2.了解常见吉祥纹样的寓意
这些吉祥纹样全都透着咱们中国人对幸福、美好生活的企盼，但是除此之外每种吉祥纹样其实还有着它自身的特定寓意，赶快发挥你们的聪明才智，帮它们找到自己准确的寓意，用线连接起来。
3.了解吉祥纹样的表现手法
刚刚啊，咱们认识了这么多吉祥纹样，也了解了它们所代表的特定寓意，那它们寓意的表现手法一样吗？没错，它们的表现手法是有区别的！
象征和谐音是吉祥纹样的两个重要表现手法，下面老师就考考大家，给它们分分类，看谁分的最准确，其实不光是这些，在中国的传统的吉祥纹样中几乎所有的纹样都是运用“象征”和“谐音”这两种表现手法来表现的。
4.了解吉祥纹样的基本构图形式
下面老师考考大家的眼力，这些图片都是寓意吉祥的纹样，它们除了内容不同外，还有哪些不同啊？对，构图方式也不一样，有对称式和均衡式。
三、探究
1.小组讨论一﹣探究、赏析
下面咱们以小组为单位，分别对《吉庆有余》、《五福捧寿》从表现形式、寓意、表现手法、构图方式等几方面进行赏析，小组同学互相讨论吧！
2.小组代表发言
四、学生创作
1.选择自己喜欢的吉祥纹样进行临摹，或创造一幅新的吉祥纹样。
2.注意色彩的搭配，可以用渐变的方法。
五、评价
你最喜欢哪一个？快来说一说
六、课堂小结
同学们"未来世界看东方；未来东方看中国"，同学们要记住"民族的才是世界的"，希望同学们好好地传承我们的中国传统文化，并将其发扬光大，下课。
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