2022一2023学年上期期中联考
高二历史试题
(考试时间：90分钟
试卷满分：100分)》
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题所列出的四个选项中，只有一
个是符合题目要求的。)
1.西周建立后，传统的社会结构发生重大变化，原来氏族组织以平等为原则的自然分衍，被改
造为等级性的宗族分化，由同一母族分出的众多子族之间，不再是平等的关系。这一变化
A.得益于礼乐等级秩序的逐渐形成
B.促进了中央集权的强化
C.适应了封邦建国时代的政治诉求
D.加速了宗法制度的解体
2.下表为西周末期及东周时期部分历史事件，这些历史事件的发生，表明当时
公元前771年
西戎与诸侯联手杀死周天子
公元前335年
地方诸侯开始自立为王
公元前256年
周赧王死，秦取九鼎宝器，东周君主不再称王，史家遂以秦王纪年
A.礼乐制度不复存在
B.宗法体系遭到破坏
C.分封制度逐渐解体
D.诸侯争霸战争加剧
3.秦汉时期，国家对国民的统治形式，从以氏族集团为单位转变成了以独立的个体为单位。担
任地方长官的也不再是世袭的贵族，而是由中央任命的官僚，这些官僚代表皇帝直接统治国
民，但地位不能被子孙世袭。这一治理方式的形成
A.利于多元政治权力中心的形成
B.使分封制最终退出了历史舞台
C.实现了中央对地方的直接管控
D.导致选官权由地方转移到中央
4.晋宋（宋：南朝刘宋）以后，英才辈出，他们虽勤劳于国，但非高门大族，终无缘政治权势的中
心。这一政治现象
A.适应了社会阶级关系的变化
B.根源于门阀政治的形成
C.导致了世卿世禄制度的出现
D.加强了封建君主的权力
5.王夫之在《读通鉴论》中指出：唐之举进士，不以一日之诗赋，而以名望之吹嘘，虽改九品中
正之制，犹其遗意焉。宋以后，糊名易书（古代考生送给阅卷官员的试卷，并不是考生的原
卷，而是经过了誊抄过的，这叫糊名易书)以求之于声寂影绝之内。科举考试的这一变化
A.消除了考试作弊的隐患
B.有利于考试的公平公正
C.瓦解了世家大族的统治
D.选拔了真正的治国之才
6.武侠小说《天龙八部》中的主角萧峰的萧姓来源于辽朝的皇族耶律氏。据说在一次朝堂会
上，辽太祖耶律阿保机自比汉高祖刘邦，让大臣都效法汉代名相萧何，散朝后，大臣纷纷改姓
萧，而耶律阿保机也取了个汉名，叫刘亿。材料意在说明
A.游牧民族的汉化程度加深
B.中原文明强大的同化功能
C.统一时代的民族交流频繁
D.统一多民族国家逐渐形成
高二历史试题第1页（共6页）》2022—2023学年上期期中联考
高二历史参考答案
1．C
【解析】由材料“由同一母族分出的众多子族之间，不再是平等的关系”并结合所学知识
可知，这是嫡长子继承制造成的必然结果，而嫡长子继承制则是宗法制的核心，宗法制是分
封制的基础，故 C项正确；材料的主旨不是强调礼乐制度的等级秩序，故 A项错误；商周时
期尚未建立中央集权制，故 B项错误；材料揭示的是宗法制的核心问题，这有利于宗法制的
强化，故 D项错误。
2．C
【解析】由材料地方诸侯开始自立为王，秦取九鼎宝器，史家以秦王纪念，这是周天子
权威受到挑战，分封制逐渐解体的主要表现，故 C项正确；礼乐制度强调的是等级秩序，A
项与材料强调的主旨不一致，故 A错误；宗法体系强调的是血缘亲疏关系，B项亦与材料主
旨无关。材料没有提及争霸战争，故 D项错误。
3．C
【解析】多元政治权力中心的形成主要得益于分封制的推行，郡县制实行的结果是形成
了以皇帝为中心的一元权力中心，实现了中央对地方的直接管控，故 A项错误 C项正确；D
项是科举制实行的结果。B项说法绝对。
4．B
【解析】由材料“非高门大族，终无缘政治权势的中心“可知这是门阀政治造成的恶果，
故 B项正确；科举制度取代门阀政治适应了社会阶级关系的变化，故 A项错误；世卿世 制
度在春秋战国时期已经解体，故 C项错误；门阀大族操控政权一定程度上弱化了君主专制，
故 D项错误。
5．B
【解析】唐代科举虽然改然了九品中正制下门阀政治的弊端，但仍受其影响（以名望之
吹嘘），而宋以后的糊名易书则在一定程度上维护了考试的公平公正，故 B项正确；A项说
法绝对，故 A项错误；科举的推行就已经瓦解了世家大族的统治，故 C项错误；D项说法片
面。
6．B
【解析】材料仅强调辽朝贵族仰慕中原文化而没有指明游牧民族的汉化程度问题，故 A
项错误，B项正确；辽夏金宋对峙的时代谈不上国家统一，故 C、D两项错误。
7．A
【解析】由材料可知，这一税制是两税法，故 A项正确；两税法的推行是均田制遭到破
坏产生的结果，故 B项错误；两税制一定程度上缓解了土地的大规模兼并，并缓和了阶级矛
盾，故 C、D两项错误。
8．A
【解析】“大蒙古国”的国号设定主要基于成吉思汗统一蒙古高原，突出了蒙古族在国家
政治中主体地位，而“元”这一国号的设定则主要基于整个中国的统一，这一国号的设定一定
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程度上消除了蒙古族在国家构建中主体政治地位，有利于全国民族团结等，故 A项正确；B
项是行省制度在边疆地区设置的主要作用，故 B项错误；材料不能说明民族文化如何交流和
整合，故 C项错误；元朝实行民族歧视政策，而“消除了”这一表述过于绝对，故 D项错误。
9．B
【解析】由材料明末学者提倡“中学、西学，心同理同”到清代“西学中源”造成这一变化
的主要原因是闭关锁国后导致的天朝上国的自大心态，故 B项正确；A项说法不符合这一时
期的历史史实（中国的大门尚未被打开）；中体西用是近代洋务运动的指导思想，故 C项错
误；D项说法表面。
10．B
【解析】清代中叶，随着军机处的设置，君主专制空前强化，统治者对思想文化领域的
管控也空前加强，这是绝大多数学者不再做“经世致用”学问的主要原因，（明末的经世致用
有反对君主专制的思想）故 B项正确；A、C、D三项均不是这一文化现象出现的原因。
11．C
【解析】由“端士习而厚民风”并结合所学知识可知，C项正确，材料没有提及儒学，故
A项错误；材料没有强调法治，只是强调教化的作用和意义；D项材料也没体现。
12．C
【解析】军机处的主要职能是“跪受笔录、上传下达”它主要是一个侍从机构，但清末军
机处可以预先拟旨，干预政务，这势必会弱化君主的权力，故 C项正确；军机处职能的强化
并不会导致中央权力下移到地方，故 A项错误；政权结构主要是指构成此一政权的主要人员
比如满汉两族在政治机构中的比例，材料也没涉及，故 B项错误；中央的决策中心仍然在军
机处，故 D项错误。
13．B
【解析】由材料所示时间 1938年 1月，可知这是抗日战争时期；抗日战争时期为了争
取民族解放战争的胜利，全国需要一个统一的政府，集中力量打败日军，故 B项正确；A项
说法与材料主旨不符；C项说法绝对；D项说法片面。
14．B
【解析】由金圆券的最高限额高达 20亿，可知这样的货币发行势必会造成严重的通货
膨胀，进而加剧国民政府的统治危机，故 B项正确，A项错误；C项错误在“开始”二字上；
这是在国统区进行的币制改革，故 D项错误。
15．A
【解析】由材料可知，英国的这一行为旨在制造两个中国，分裂中国的意图十分明显，
因此中央政府的这一决策旨在维护国家领土和主权的完整，故 A项正确；恢复中国在联合国
的合法席位进一步提高了新中国的国际地位，故 B项错误；和平共处五项原则的提出标志着
新中国外交政策的成熟，故 C项错误；D项表述过于表面，也不是材料强调的重点，故 D项
错误。
16．D
【解析】材料强调的是国内社会消费品的批发、零售等商品活动的发展状况，而对外开
放主要是对外招商引资，故 A项错误；城市经济体制改革的重点是国有企业改革，故 B项错
误；社会主义商品市场体系的建立是在 21世纪初期，故 C项错误。材料中 1992前与 1992
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后的数据对比，变化明显，结合时间和所学知识可知这一时期南方谈话进一步解放了人们的
思想，此后，我国提出了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，故 D项正确。
17．A
【解析】中世纪英格兰贵族伪造特许证的主要目的是为了维护自身土地、司法和行政特
权的需要，而伪造的特许状不被识破，有利于地方自治权的维护，故 A项正确；B、D不是
该现象出现原因；这一现象的出现客观上弱化了英格兰的王权。
18．A
【解析】16世纪是西欧民族国家兴起的时期，传统大学受教会控制，而 16世纪以来大
学开始受到政府控制且服务于地方政治，这是民族国家兴起推动大学世俗化的表现，故 A项
正确；B、C、D三项均与材料主旨无关。
19．A
【解析】由材料“希望以此证明不列颠早期教会的独立性与活力”、“用英语出版《圣经》
也是有历史传统的”可知这些做法旨在强化英国本土文化在宗教中的特殊性，这有助于强化英
国人的民族认同，故 A项正确；B项与材料主旨无关，材料说的是宗教改革后，故 C项错误；
D项是马丁 路德宗教改革的结果。
20．B
【解析】16世纪是资本主义的原始积累时期，清教主义者倡导节俭，抑制奢侈，这符合
当时资本原始积累的需要，故 B项正确；A项说法片面；C、D两项与材料主旨无关。
21．A
【解析】西方司法中的不溯及既往原则、无罪推定原则都旨在维护个人的权利，故 A项
正确；B、C、D三项均与材料主旨无关。
22．A
【解析】西方现代社会保障制度基本建立于二战之后，故 B项错误；社会保障制度的建
设有利于改善人民群众的生活，但这与材料主旨无关，故 C项错误；D项因果关系颠倒。普
选权的实现使中下层阶级有了参政议政的机会，这势必会影响政府对中下阶层生活状况的关
注，这有利于社会保障制度的发展，而材料所给图表所示的失业、养老以及家庭补贴均与男
子选举权和普选权的实现有关，故 A项正确。
23．B
【解析】由材料“汇率波动稳定在一定范围内，波动上下限为 1%”、“当汇率极不合理时，
可以向国际货币基金组织申请调整汇率，幅度在 10%以内行”可知，这一机制的形成有利于
国际金融秩序的稳定，故 B项正确；A项夸大了该规定的作用，故 A项错误；这是美国主导
的国际经济秩序的组成部分，是不合理的世界经济秩序，故 C项错误；这仍然是在布雷顿森
林体系中的固定汇率制范围之内，故 D项错误。
24．D
【解析】材料体现的是二战后的国家吸取了一战的教训，认为强加给战败国的屈辱条件，
只会埋下重新战争的火种，故 D项正确；A、B、C三项均与材料主旨无关。
25．【参考答案】
（1）主要变动：宗法制度日益瓦解，家国逐渐分离；世卿世禄制解体，官僚政治体系确立；
中央集权趋势加强并最终完成了制度上的构建，国家重新走向统一；文治政府逐步形
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高二历史参考答案 第 页 （共 页）
成。（每点 2 分，任意 3点 6分）
原因：井田制瓦解，自然经济的形成，社会生产力的进步；分封制度的崩溃；变法改革运动
的推动；百家争鸣及士阶层的崛起。（每点 2分，任意 3点 6分）
（2）历史条件：军功受益集团的集体衰落；儒家思想成为国家统治思想；宗法和家族观念
的影响；文吏和儒生的活跃，学术型世家的形成。（每点 2分任意 3点 6分)
影响：推动了士族的崛起和门阀政治的形成，成为贵族政治诞生的温床；为名士风范的造就
创造了条件，但也阻碍了社会阶层的流动。（每点 2分，共 4分）
26．【参考答案】
【要点解析】由材料可归纳出以下几个观点：
（一）改良与建设是渐进性的社会变革与发展；（以英国资产阶级革命后的制度建设与改革
为例）
（二）革命是对即有社会制度乃至生活秩序的根本性变革；（以辛亥革命为例）
（三）当顺应历史发展的改良遭遇阻碍，难以继续，而使社会矛盾激化之时，暴力革命才会
发生。（以戊戌变法，辛亥革命为例）
（四）革命爆发且取得胜利之后，并非表明其要进行的变革已大功告成，而胜利者往往面临
着长期的、某种意义上更为艰巨的建设工作。（以美国革命、英国革命、俄国革命为
例）
示例：观点：革命是对即有社会制度乃至生活秩序的根本性变革。（2分）
评述：1911年的辛亥革命推翻了清王朝的既有统治秩序，废除了封建君主专制制度，建立了
资产阶级的代议制政体和资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，也为民族资
本主义的发展扫除了一些障碍，而新建立的中华民国临时政府奖励发展实业，激发了
民族资产阶级投资近代企业的热情，因而促进中国民族资本主义的快速发展，进一步
瓦解了封建的自然经济；辛亥革命后，革命政府颁布的剪辫易服和废止缠足等法令，
也在一定程度上改变了封建时代的陈规陋习。（8分）由此可见，革命是对即有社会
制度乃至生活秩序的根本性变革。（2分）
27．【参考答案】
（1）主要特点：以道德规范为基础，伦理色彩浓重；礼刑结合，儒法会通；德主刑辅。（每
点 2分，共 6分）
（2）相同点：都以维护公平正义和社会秩序以及统治的稳定为主要目标。（3分）
不同点：中国古代的法律文化主要以道德为基础，伦理色彩重，主要以维护国家的统
治秩序服务；西方法律文化以权利为基础，伦理色彩淡薄，以私法为中心，注重对个
人权利的维护。（3分）
主要原因：中国的封建社会是以自给自足的农业经济为基础；政治上实行专制主义中
央集权；西汉以来，儒家思想成为中国的统治思想。（3分）
西方：平民与贵族的长期斗争；商品经济发展；资产阶级民主革命的推动。（3分）
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