第21课《大自然的声音》 第一课时 课件

(共22张PPT)
——三年级语文上册部编版——
21 大自然的声音
第一课时
创设情境，导入新课
学习任务一
情境导入
大自然有许多美妙的声音，风、水是大自然的音乐家、动物是大自然的歌手。 听，“唰唰”是黄叶道别的声音，“哗哗”是小河欢唱的声音，“滴答”是小雨滴洒向人间的声音。
今天让老师带领大家一起走进大自然，去欣赏一场特殊的音乐会吧！
资料链接
打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能做出旋律和和声的效果。
初读课文，自主学习生字词
学习任务二
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
边读边圈画出本课的生字词。
初读课文
我会写
上下结构
左右结构
妙
演
奏
琴
诉
感
受
激
击
器
滴
敲
miào
yǎn
zòu
qín
sù
gǎn
shòu
jī
jī
qì
dī
qiāo
鸣
míng
独体字
上中下
结构
我会写
美妙
巧妙
演奏
表演
奏乐
节奏
手风琴
琴声
感受
感激
妙
演
奏
琴
感
miào
yǎn
zòu
qín
gǎn
受
激
shòu
jī
接受
受伤
激动
激烈
打击
击鼓
乐器
器重
雨滴
点滴
敲打
推敲
击
器
滴
敲
jī
qì
dī
qiāo
鸣
míng
虫鸣
鸣叫
诉
sù
告诉
诉说
敲
qiāo
不要写成“支”
敲门 推敲
造句：他听见敲门声，连忙去开门。
易错提示
琴
qín
不要多写一点
琴声 钢琴
造句：远处传来悠扬的琴声。
易错提示
我会认
妙
美
miào
奏
演
zòu
呢喃
ní
nán
伟
雄
wěi
击
打 乐器
jī
汇
成
huì
喳喳
zhā
叽叽
唧
jī
哩哩
呢
造句：春天在哪儿呢？春天在燕子的呢喃细语里。
多音字
ní （呢喃细语）（毛呢）
ne （干嘛呢）（哪儿呢）
ní
ne
【呢喃细语】
【波澜壮阔】
【汹涌澎湃】
【潺潺】
词语理解
原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模巨大。
形容小声说话。
形容波浪凶猛。
形容水流动的样子。
近义词
美妙—— 雄伟——
汇集—— 呢喃——
壮阔—— 好像——
美好
雄壮
聚集
低语
辽阔
好似
反义词
热闹—— 温柔——
汹涌澎湃——
风平浪静
冷清
粗暴
字词听写
美妙 音乐家 演奏 感受 激动
合奏 充满 乐器 雨滴 滴答
所有 河流 轻快 告诉
再读课文，整体感知
学习任务三
再读课文，思考：
整体感知
课文是围绕哪句话来写的？
课文分别从哪三个方面描写了大自然语言的丰富？
大自然有许多美妙的声音。
整体感知
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
全文中心句
1.复习巩固本课的生字词。
2.完成分层作业。
课后作业：
学好语文，快乐成长！