统编版五年级上册语文第六单元提优测试卷（含答案）

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五年级上册语文第六单元提优测试卷
时间：100分钟 总分：100分
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
1.小强是一个腼腆(tiǎn diǎn)而又细心的孩子，每次作文他都先打好草稿，然后工工整整地誊(yù téng)写在自己的作文本上。
2.家长为孩子挑选影视作品进行观赏时应该谨(qín jǐn)慎，心智尚未成熟的孩子是非辨别能力低，如果看了一些不良的影视剧，容易误入歧(zhī qí)途。
3.我多么想用自己手中的笔，把那只承载(zǎi zài)着父爱的小船画出来啊！在历史长河中，记载(zǎi zài)着多少这人间的动人故事啊！
二、看拼音，写词语。(4分)
1.想到母亲整日máng 1ù( ),bù cí( )辛苦地为这个家操劳，我鼻子yì suān( )，yì zhì( )不住地流下了眼泪。
2.我péi zhe( )姐姐去逛庙会，在庙会上，她给我买了好多táng guǒ( )。
3.整个shǔ jià( )都快过去了，他jìng rán( )一道题都没做。
三、给下列加点的字词选择正确的义项。(3分)
意识：①人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和；②觉察。
1.但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性。 （ ）
2.人是有意识的动物。 （ ）
平衡：①对立的各方面在数量或质量上相等或相抵；②使平衡。
3.所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
（ ）
4.今年，我国财政收支平衡，略有结余。 （ ）
酸：①像醋的气味或味道；②悲痛，伤心；③迂腐（多用于讥讽文人)；④因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉。
忙碌了一天，她感到腰酸背痛。 （ ）
6.这种苹果有点酸。 （ ）
四、选词填空.(2分)
1.褐色的口罩上方，一双眼神 (疲惫 疲倦)的眼睛吃惊地望着我。
2.我 (敬仰 敬重)我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。
3.父亲从家里带了粽子，找个 (孤僻 偏僻)的地方，父子俩坐下吃凉粽子。
4.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的 (启动 启迪)者吧！
五、下列对句子中的加点字“枉”解释不正确的一项是( )。(2分)
A.他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。 (冤屈)
B.对有缺点的小朋友，父母们千万不要因一时心急而犯矫枉过正的错误。（弯曲或歪斜，指错误或偏差）
C.你不要枉费心机了，我们早有准备，你的图谋是注定不会得逞的。（徒然，白白地）
D.这个贪赃枉法的贪官得到了应有的惩罚。（受屈）
六、对下列语句中的省略号的作用判断正确的一项是（ ）(2分)
省略号的作用：①表示引文的省略；②表示列举或重复词语的省略；③表示语意未尽；④表示说话时断断续续。
1.巴迪写了一首诗，精彩极了……
2.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
3.指导员用微弱的声音说：“你……你……一定要……走出草地。”
A.③②① B.③②④ C.②③④ D.②③①
七、按要求完成句子练习。(5分)
1.照样子，写句子。(2分)
例：我的母亲把背直起来了。 背直起来了，我的母亲。
(1)我的父亲把头抬起来了。
。
例：我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
(2)我想 ，想得 。
2.车间里的温度很高，简直就是一个蒸笼。(用相同的修辞手法写句子)(1分)
。
3.班长工作积极，办事武断，在同学中很有威信。(修改病句)(1分)
。
4.“你忍心朝你妈要钱买书哇？”与这句话的意思大致相同的一项是( )。(1分)
A.你难道不忍心朝你妈要钱买书吗？
B.你怎么能忍心不朝你妈要钱买书呢？
C.你不应该朝你妈要钱买书。
D.你能忍心朝你妈要钱买书吗？能。
八、根据课文内容完成练习。(9分)
1.《慈母情深》的作者是 ，讲述了母亲不顾同事的 ，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《 》的事，并由此体现出了母子情深。根据课文内容，可知标题中的“情深”其实是双向的，不仅指 ，也包含着 。
2.《父爱之舟》全篇按照 顺序，采用了 的叙述方法，表达了 。
3.下列对课文结尾效果分析不正确的一项是（ ）
A.我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（展望未来，首尾呼应）
B.就这样，我有了第一本长篇小说……（首尾呼应，照应全篇）
C.……醒来，枕边一片湿。（首尾呼应，照应全篇）
D.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“槽糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（总结全文，概括文意）
E.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（文末点题，总结全文）
九、生话实践题。(5分)
你写完作业后，想帮妈妈干家务。可妈妈拒绝了，让你以学习为重。你会怎样说服妈妈呢？
十、阅读短文，完成练习。(32分)
(一)母亲的目光
家乡坐落在一个山沟沟里，四面是山，读书要爬上一道弯弯的山坳。母亲总是早早起来，做好早餐，把我们送到山坳口。我们越走越远，母亲瘦小的身影越来越淡，我感觉仍有一股灼热之光扫过来，那样充满期盼，那样充满深情。期末考试我终于拿了全班第一，捧回了奖状，母亲的眼眸大放光彩，口里连连称赞，又用那期盼的目光对着我，闪闪含着泪光。我想这是母亲最激动的时刻，那时我似乎明白了母亲在期盼什么。
母亲期盼的目光是一条线，牵着我走出了大山。
我走出了大山，在小城讨一口饭吃，母亲为此感到骄傲。但我回家的次数少了，母亲的心更牵挂着我：城里的米是不是很硬，吃得是否舒服？天冷了，家里烧着木炭，城里烤什么呢，怕是被冻坏了？于是，一到收获季节，她便背着一大袋新米，赶着数里的山路，又经过两个多小时车子的颠簸，才浑身疲惫地来到城里。门铃一响，我打开门，母亲那担忧的目光上下把我打量，左照右看，那熟悉的目光将我抚摩了一遍，没发现什么，才进屋坐下。家里的那只老母鸡下蛋啦，屋前的橘子红啦，她都忘不了托人带给我。母亲是越来越老了，瘦小的背更加弯了，一到冬天，她便咳得厉害，可在我面前，她又装出一副若无其事的样子，目光仍是那样坚定而充满期盼。
母亲期盼的目光还是一条线，在我的心中紧紧地揪着。冷暖凉热，无一不在牵扯着我的心，我想我是母亲悠长的目光中的一个结，一个很重要的结，每被风吹一次，线就狠很地被扯一下，无法安宁。
母亲期盼的目光是一根悠长的线，我是那线上的一个移动的结，但怎么移也移不出线的尽头。
1.“于是，一到收获季节，她便背着一大袋新米，赶着数里的山路，又经过两个多小时车子的颠簸，才浑身疲惫地来到城里。”这句话写出了 ，从中你体会到了 。(2分)
2.“家乡坐落在一个山沟沟里，四面是山，读书要爬上一道弯弯的山坳。”这句话在文中的作用是( )。(2分)
A.说明了“我”的家乡资源丰富，风景很美
B.说明了“我”的家乡偏僻，为母亲每天送“我”上学用期待的目光注视“我”埋下伏笔。
C.说明了“我”从小眼界狭窄，一直生活在山沟沟里。
3.读画“ ”的句子，母亲在期盼( )。(2分)
A.“我”以后留在山村里，经常陪着她
B.“我”将来能升官发财，使她能享福
C.“我”好好读书，将来能走出大山，做一个有用之人
4.透过母亲的日光.可以感受到( )。(2分)
A.母亲是个啰峻的人，牵绊住了孩子的手脚
B母亲很爱儿子，虽然儿子长大成人了，但她的爱一直随着那期待的目光追随儿子到城里
C.母亲爱儿子，实际是害了儿子
5.在文中多次出现的向子是哪一句？这样写有什么好处？(3分)
6.用自己的话说说第3自然段的主要内容。(3分)
7.短文中的母亲通过目光表达了对“我”的关爱，在生活中，你的母亲是怎样表达对你的关爱的？请试着写一写。(4分)
(二)
那年，我考取了省城的一所大学，临行时，父亲将我送到火车站。
当时正值客运高峰，站台内人头攒动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰，背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闷热，不一会儿父亲的衣衫就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：“天这么热，还让我带这么多东西，真是……”父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我一路小跑，还是落下了一段距离。
终于，父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即欢快地向我招手。他坐在行李上，说：“你快上去，我把包递给你，记住，是5号窗口！”我随着人流挤上列车，从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来。就在我接包的一刹那，只听啪的一声，包带应声而断，包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果，鸭梨、月饼、花生米……我见状，皱起眉头，心中更是抱怨：叫你不要带，你偏要带！此时，父亲慌了，伸出他那粗糙的枯枝般的大手，将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷缩着身子，一只脚探下去，将落在铁轨边的两只鸭梨捡了起来。我吓得大叫：“爸，快上来，不要了！”父亲艰难地从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转。突然他的手停在了腰上，只听度的一声，他竟然将皮带解下来，往旅行包两头一扣，正好是一根包带……
如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来，火车启动了，父亲依旧提着裤子站在那里，直至变成一个小黑点。我鼻子一酸，眼泪止不住地流了
下来。
那根皮带我一直珍藏着，以后无论遇到成功或是失败，它总能带给我无穷的动力，尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。
1.给这篇文章起个标题，最合适的一项是( )。(2分)
A.车站见闻录 B.父亲的皮带
C.落在铁轨边的鸭梨 D.断裂的包带
2.阅读文中画“ ”的句子，从中你感受到什么？分别从父亲和“我”的角度写一写。(4分)
3.找出文中表现“我”心情变化的词语，写在下面的横线上，并说说“我”为什么会有这样的心理变化。(4分)
3.找出文中表现“我”心情变化的词语，写在下面的横线上，并说说“我”为什么会有这样的心理变化。(4分)
4.为什么“我”会“鼻子一酸”？你有过“鼻子一酸”的经历吗？请写一写。(4分)
十一、习作。（请另附纸）(30分)
请以《 的爱》为题，写一写你得到的来自父母、朋友或陌生人的爱。450字左右。
参考答案
一、1.tiǎn téng 2. jǐn qí 3. zài zǎi
2.陪着 糖果 3.暑假 竟然
三、1.② 2.① 3.② 4.① 5.④ 6.①
四、1.疲惫 2.敬仰 3.偏僻 4.启迪
五、D 六、B
七、1.(1)头抬起来了，我的父亲。
(2)示例：我的家乡 整夜未眠
2.示例：树上的苹果像红灯笼，又红又大。
3.提示：将“武断”改成“果断”。
4.C
八、1.梁晓声 劝阻 青年近卫军 母亲对“我”的爱 “我”对母亲的爱
2.时间 倒叙 “我”对父亲的感激和思念之情
3.A
九、提示：言之有理即可。
十、（一）1.母亲来一次城里很辛苦，很不容易 母亲对儿子的深深的爱
2.B 3.C 4.B
5.母亲期盼的目光是一条线。运用反复的修辞手法，强调了母亲的目光里饱含着爱，饱含着对“我”的牵挂与期盼，同时与文题呼应，成为行文的线索，反复出现，表达了对伟大母爱的歌颂。
6.“我”在城里工作，母亲担心“我”，经常送东西给“我”，对“我”的关心和期盼从未改变。
7.示例：结合生活实际，言之有理即可。
(二)1.B
2.①父亲平日的辛劳、父亲捡拾东西的艰难、危险和父亲对“我”的爱；②“我”的愧疚和自责，“我”对父亲的心疼与不舍。
3.埋怨、抱怨、吓得大叫、鼻子一酸。“我”一开始不理解父亲为什么给“我”拿那么多东西，以至于包带断了，当父亲去捡铁轨边的鸭梨时，“我”担心父亲的安全，到最后父亲解下皮带当包带，而自己却用手提着裤子对着“我”憨憨地笑，让“我”一下子感受到了父亲那厚重的爱，也明白了之前自己的不懂事。体现了父子之间浓浓的亲情。
4.父亲为了“我”能方便地拎包，却不顾自己提着裤子的不便、尴尬，由此表现出的这份厚重的父爱让“我”感动。
提示：写一写自己“鼻子一酸”的经历，将自己“鼻子一酸”的原因写清楚。
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