24 风娃娃 第二课时（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
24.风娃娃
第二课时
转动风车
吹动大船
吹跑风筝
吹跑衣服
折断小树
小组合作，填一填，风娃娃在什么地方做了什么事情？
地方 做的事
田野 转动风车
河边 吹动大船
广场 吹跑风筝
吹跑衣服
折断小树
来到河边
动作描写
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
来到河边
对比：两者形成鲜明的对比，突出了风娃娃的作用很大。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
句式练习：
请你用“一边......一边......”造句。
1、我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。
2、他们一边跑，一边喊。
3、我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
初读课文
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
吹风筝
风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
一架大风车 一架飞机
一艘大船 一艘航母
一个广场 一个小孩
我会写
组词：操场 广场
造句：课间，我们在操场上做游戏。
风娃娃来到河边，看见了什么？做了什么？结果怎样？
吹跑风筝、吹跑衣服、折断小树
句子赏析
赏析：这是风娃娃帮人们做事情反而被人们责怪感到委屈时，妈妈教育他的话。这句话中，风妈妈强调“好的愿望”固然重要，但是仅有这份“好的愿望”还远远不够，更重要的是要考虑到自己所做的事情“是不是真的对别人有用”。否则就像文中的风娃娃，“好心办了坏事”。这句话也点明了故事中所蕴含的道理。
妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
可爱、热心、乐于助人、知错就改的好孩子。
你认为风娃娃是一个怎样的孩子？
学了本课，你从风娃娃身上知道了什么？
我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。
读一读，想一想：生活中风还能做些什么？
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
感谢观赏