人教版 初中物理 八年级上册 6.2 密度 课件 (共52张PPT)（2022新课标）

(共52张PPT)
课题 6.2 密度
人教版八年级物理上册
制作 高文超
教学目标
1.物理观念：
（1）理解密度的物理意义。
（2）知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题；
（3）知道密度单位的写法、读法及换算。
2.科学思维：
经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法。
教学目标
3.科学探究：
探究同种物质的质量与体积的关系。
4.科学态度与责任：
（1）通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展；
（2）通过刻度尺、天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学目标
教学重点
理解密度的物理意义，知道密度公式，能用公式进行计算。
教学难点
学生对“密度是物质本身所具有的特性”的认识，以及密度单位的写法、读法及换算。
新知导入
2022年11月12日搭载天舟五号货运飞船的长征七号运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。
新知导入
2022年11月12日搭载天舟五号货运飞船的长征七号运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。
新知导入
2022年11月12日，天舟五号货运飞船与火箭成功分离并进入预定轨道，飞船太阳能帆板顺利展开工作，发射取得圆满成功。
新知导入
天舟五号起飞质量13.2吨，飞船质量约6.5吨，货物质量约6.7吨。“天舟五号”是迄今为止“天舟”系列飞船运载系数最高的一次飞行。
新知导入
怎样减小货运飞船的自身质量，增大货运飞船的运载能力？
新知讲解
体积相同的木块、铝块、铁块的质量是否相同？
用天平分别测量木块、铝块、铁块的质量。
新知讲解
用天平测量木块的质量
木块的质量m= g。
5g
6
新知讲解
用天平测量铝块的质量
木块的质量m= g。
27
5g
20g
新知讲解
用天平测量铁块的质量
木块的质量m= g。
79
50g 20g 5g
新知讲解
体积相同的木块、铝块、铁块的质量并不相同。
结论：铁块的质量最大，铝块的质量较小，木块的质量最小。
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
提出问题 铝块质量与它的体积有关吗？
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
猜想与假设 铝块质量可能与它的体积成正比。
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
制定计划与设计实验 我们用铝块做实验，研究铝块质量与体积的关系。
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
制定计划与设计实验 取大小不同的若干铝块，分别用天平测量它们的质量，用刻度尺测量边长后计算它们的体积，列出表来。
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
进行实验与收集证据 取大小不同的若干铝块，分别用天平测量它们的质量，用刻度尺测量边长后计算它们的体积，列出表来。
5g
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
进行实验与收集证据 取大小不同的若干铝块，分别用天平测量它们的质量，用刻度尺测量边长后计算它们的体积，列出表来。
5g
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
进行实验与收集证据 取大小不同的若干铝块，分别用天平测量它们的质量，用刻度尺测量边长后计算它们的体积，列出表来。
10g
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
进行实验与收集证据 取大小不同的若干铝块，分别用天平测量它们的质量，用刻度尺测量边长后计算它们的体积，列出表来。
10g
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
进行实验与收集证据 将实验数据填入下表
m/g V/cm3
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4

5.4 2
8.1 3
10.8 4
13.5 5

新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
分析论证 以体积V为横坐标，以质量V为纵坐标，在坐标纸上描点，再把这些点连接起来，看看它们是否大致为一条直线。
m/g V/cm3
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4

5.4 2
8.1 3
10.8 4
13.5 5

新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
分析论证 以体积V为横坐标，以质量V为纵坐标，在坐标纸上描点，再把这些点连接起来，看看它们是否大致为一条直线。
0 1 2 3 4 5 6
5
10
15
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
分析论证 体积为0时，质量也是0，所以根据m=0和V=0，也可以做出一个点。 再把这些点连接起来，看看它们是否大致为一条直线。
0 1 2 3 4 5 6
5
10
15
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
分析论证 通过所作的图像， 可以直观地看铝块的质量与体积的大小的关系。你从中得到了什么结论？与你的猜想一样吗？
0 1 2 3 4 5 6
5
10
15
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
分析论证 通过所作的图像， 可以直观地看铝块的质量与体积的大小的关系。
结论：铝块的质量跟体积成正比。
0 1 2 3 4 5 6
5
10
15
新知讲解
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
分析论证 铝块质量与体积的比值不变。
m/g V/cm3 m/V(g/cm3)
铝块1
铝块2
铝块3
铝块4

5.4 2 2.7
8.1 3 2.7
10.8 4 2.7
13.5 5 2.7

新知讲解
密度
同种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同，这反映了不同物质的不同性质。在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度(density)。
新知讲解
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度(density)。如果用ρ（读做rou）表示密度，m表示质量，V表示体积。那么用公式写出来就是
公式：
单位：千克每立方米，符号是kg/m3 。
新知讲解
密度公式：
密度基本单位是千克每立方米，符号是kg/m3 。
密度ρ基本单位是kg/m3;质量m的单位是kg;体积V的单位是m3 。
密度ρ实用单位是克每立方厘米，符号是g/cm3;质量m实用单位是g;体积V实用单位是cm3 。
换算关系1g/cm3=1000kg/m3。
新知讲解
密度公式：
密度在数值上等于单位体积的质量。
想一想 你能解释出它们的物理意义吗？
铁 7.9×103kg/m3
铝 2.7 g/cm3
表示每立方米的铁的质量是7.9×103kg。
表示每立方厘米的铝的质量是2.7g。
新知讲解
小资料 1. 一些固体的密度（常温常压）
物质 密度/（kg m-3） 物质 密度/（kg m-3）
铂 21.4×103 铝 2.7×103
金 19.3×103 花岗岩 (2.6~2.8)×103
铅 11.3×103 砖 (1.4~2.2)×103
银 10.5×103 冰（0℃） 0.9×103
铜 8.9×103 蜡 0.9×103
钢、铁 7.9×103 干松木 0.5×103
新知讲解
小资料 2. 一些液体的密度（常温常压）
物质 密度/（kg m-3） 物质 密度/（kg m-3）
水银 13.6×103 植物油 0.9×103
硫酸 1.8×103 煤油 0.8×103
海水 1.03×103 酒精 0.8×103
纯水 1.0×103 汽油 0.71×103
新知讲解
小资料 3. 一些气体的密度（0℃，标准大气压）
物质 密度/（kg m-3） 物质 密度/（kg m-3）
二氧化碳 1.98 一氧化碳 1.25
氧 1.43 氦 0.18
空气 1.29 氢 0.09
新知讲解
记住：水的密度ρ水=1.0╳103kg/m3。
氢的密度小ρ氢=0.09kg/m3。
7.9×103kg/m3= g/cm3
2.7 g/cm3= kg/m3。
这要点，你会吗？
7.9
2.7×103
新知讲解
小结
1.密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别一些物质。但会受一些外界因素的影响（如温度、压强、物态等）。在温度变化不大时由于固体和液体的热胀冷缩不大，我们可以认为密度不变。
2.密度公式的应用
（1），计算密度，鉴别物质
（2）m=ρV，计算不便测量的质量
（3），计算不便测量的体积
新知讲解
例题 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m、宽2.9m、厚1.0m，它的质量约为多少？
新知讲解
分析：碑心巨石的质量不能直接称量。如果从密度表中查出花岗岩的密度，再利用密度乘以碑心石的体积，就能得到碑心石的质量。
新知讲解
解：碑心石的长、宽、厚L1、L2、L3是已经给出，碑心石的体积
V=L1L2L3
=14.7m╳2.9m╳1.0m
=42.6m3
查表，取花岗岩的密ρ=2.8╳103kg/m3
由得到m=ρV,把数值代入，可以得到碑心石的质量约为
m=ρV=2.8╳103kg/m3╳42.6m3
=119.3╳103kg=119.3t。
新知讲解
这道例题告诉我们，物质的质量等于它的密度与体积的乘积。因此，知道了物质的体积，查出组成物质的密度，就可以算出它的质量。对于不能直接称量的庞大物体，这种方法很方便。
课堂练习
1.下列说法不正确的是（ ）
A.密度是物质的特性
B.同种物质的密度相同
C.密度的基本单位是千克每立方米
D.固体的密度一定大于液体的密度
D
课堂练习
2.体积是0.1m3的桶子能装水的质量是（ ）
A. 0.1kg
B. 100kg
C. 100g
D. 0.1g
B
课堂练习
3.人体的密度与水的密度差不多，估算质量为45kg的小敏体积是（ ）
A. 45m3
B. 0.45m3
C. 0.045m3
D. 0.045cm3
C
课堂练习
4.一块金属块的质量为54克，体积为20厘米3，此金属块的密度是（ ）
A. 2.7kg/m3
B. 270kg/m3
C. 27g/cm3
D. 2.7g/cm3
D
课堂练习
5.估算教室里的空气的质量，一个教室长8米，宽6米，高3.5米，空气的密度是1.29kg/m3。教室里空气的质量大约是（ ）
A. 216.72kg
B. 61.92kg
C. 216.72g
D. 168kg
A
课堂总结
1.密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫这种物质的密度。用ρ表示。公式：
密度的基本单位：千克/米3(kg/m3)、克/厘米3(g/cm3)
1 g/cm3= 103kg/m3
密度是物质的特性，同种物质密度相同。
2.密度公式的应用
（1） =，计算密度，鉴别物质
（2）m=ρV，计算不便测量的质量
（3） =，计算不便测量的体积
板书设计
1.密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫这种物质的密度。用ρ表示。公式：
密度的基本单位：千克/米3(kg/m3)、克/厘米3(g/cm3)
1 g/cm3= 103kg/m3
密度是物质的特性，同种物质密度相同。
2.密度公式的应用
（1） =，计算密度，鉴别物质
（2）m=ρV，计算不便测量的质量
（3） =，计算不便测量的体积
作业布置
1.课堂作业P116.T3
2.家庭作业P116.T1、T2、T4、T5。
谢谢
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