统编版小学语文三年级上册第四单元高频考点检测卷（含答案）

第四单元高频考点检测卷-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（　　）
A．担心　　　重担　　　担子　　　分担
B．弹唱　　　子弹　　　弹奏　　　弹壳
C．中医　　　中间　　　中央　　　中立
D．处罚　　　处分　　　处理　　　到处
2．下列关于老屋不倒的原因叙述不正确的一项（ ）
A．小猫找不到安心睡觉的地方。
B．老母鸡找不到安心孵蛋的地方。
C．小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方。
D．老屋还想坚持站着。
3．下列词语不是近义词的一项是（ ）
A．同情——怜悯 B．伤心——难过 C．牢固——稳固 D．继续——后续
4．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．墙壁 门板 暴风 门逢儿 B．洞口 准备 但保 晾晒
C．蜘蛛 漂亮 饥饿 吃饱 D．罗卜 碰撞 讨厌 根本
5．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《总也倒不了的老屋》中的老屋依次帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。
B．《胡萝卜先生的长胡子》中的胡萝卜先生是因为沾到了甜甜的果酱，所以胡子才长得很浓密。
C．《小狗学叫》告诉我们做事不能盲目，要动脑思考，要找到自己的位置，做真正的自己。
6．《 胡萝卜先生的长胡子 》这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，每天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。（ ）
A．王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
B．王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
C．王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳
7．下面句子中对加点词语运用有误的一项是（　　）
A．课堂上，同学们都争先恐后地回答老师的问题。
B．看到一贯不苟言笑的老师跳起了舞，我们都大吃一惊。
C．看着那一地碎片，我心里七上八下的，不知道妈妈会不会揍我一顿。
D．一座座立交桥宽阔平坦，四面八方，给人们的出行带来了便利。
二、填空题
8．看拼音，写字词。
天晴了，阳光从qiáng bì( )上的小dòng( )里射到了地面上。刚吃bǎo( )的zhī zhū( )从角落里爬出来，zhǔn bèi( )再织一张又大又piào liang( )的网。
9．火眼金睛。（比一比，再组词）
壁( ) 撞( ) 晒( )
璧( ) 童( ) 洒( )
10．词语盘点。（照样子，写词语）
百发百中 _____________ _____________
四面八方 _____________ _____________
七上八下 _____________ _____________
11．查字典
“轴”我们可以运用部首查字法认识它，部首是( )，通过部首我们知道，“轴”是( )的意思，可以组词为( )( )。
12．写出下面句中加点的词语的反义词。
（1）胡萝卜先生有着浓密的胡子。( )
（2）胡萝卜先生还在继续走。( )
（3）小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段来放风筝。( )
（4）有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。( )
13．把下面的词语补充完整，并选词填空。
( )( )大笑 ( )( )可口 ( )腹大( )
百( )百( ) 春( )( )实 天( )云( )
（1）对于一只狐狸来说，没有比一只小公鸡更( )的午餐了。
（2）狐狸真想( )。
（3）就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有( )的神枪手。
14．按要求完成句子练习。
（1）它很久很久没人住了。
①“很久很久”说明了____________________。
②“没人住”的结果会是____________________。
（2）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。（照样子，填拟声词）
①树上的小鸟________地叫了起来。
②春天的雨不大，但________下个不停。
（3）小猫从门上的破洞跳了出来________喵喵________谢谢________（给句子加上标点符号）
15．日积月累：把句子补充完整。
（1）________ 　___，一个好汉三个帮。
（2）二人同心，____ 　_________。
（3）_____________ 　__，顶个诸葛亮。
（4）当进行拔河比赛时，老师说：“____ 　_____，_____ 　____。相信你们一定会获得冠军的。”
三、现代文阅读
课内阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
16．选文中“小小的声音”是_____________发出的。
17．读选文，从哪些地方可以看出老屋很老？
________________
18．读到画线的句子时，三位同学分别对后面的情节作出了以下预测，请选出他们预测的依据。
A．故事的插图　　B．故事的内容　　C．故事的题目
辰辰：老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。( )
豆豆：题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。( )
诚诚：课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。( )
19．选文中小猫向老屋求助，老屋答应的原因是_________，从中可以看出老屋具有_______的品质。
课外阅读。
__________________
老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。
山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。”
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是（　　　　　），它后悔了。
但老鼠还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让大象喘气，大概会迫使大象认输。
这天，老鼠乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得（　　　　　），就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。
大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。
此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。
可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（　　　　　），只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。
然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说老鼠已经战胜了大象。
老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的了。”
山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
20．选择最合适的短文题目，写在文前的横线上。
A．老鼠和大象　　　B．老鼠和山神　　　C．完美的战胜
21．把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。
天赐良机　　　天方夜谭　　　天旋地转
22．概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。
第一件：_____________________________________
第二件：_____________________________________
23． 读一读，做一做。
“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
（1）写出与这句话意思相同的句子：_____________________________
（2）你认为老鼠战胜了大象吗？联系短文说一说。
_______________________________________________________
24．读了短文，你对朋友间的友谊有什么新的看法？预测一下，大象和老鼠在以后的日子里会怎样相处？
____________________________________________________________
四、书面表达
25．习作。
从你读过的成语故事、寓言故事或者童话故事中选择一篇，接着写下去，例如《坐井观天》《龟兔赛跑》《守株待兔》《丑小鸭》等。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】本题主要考查多音字。
A错误。担心：dān。重担：dàn。担子：dàn。分担：dān。
B错误。弹唱：tán。子弹：dàn。弹奏：tán。弹壳：dàn。
C正确。都读zhōng。
D错误。处罚：chǔ。处分：chǔ。处理：chǔ。到处：chù。
2．D
【详解】本题考查课文内容理解，学生可回忆课文所学内容，然后再结合选项进行分析。
《总也倒不了的老屋》这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。
3．D
【详解】本题考查对近义词的掌握，近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。选项D不是近义词，继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。后续：接着来的。两者不是近义词，
4．C
【详解】本题考查的是字形的辨析，注意平时对易错字的汉字和字形进行辨析和积累，在本题中书写全部正确的是C项。
A项：门逢儿——门缝儿
B项：但保——担保
D项：罗卜——萝卜
5．B
【详解】本题主要考查对课文内容的理解和分析，结合文章进行分析和理解即可。
B选项《胡萝卜先生的长胡子》中的胡萝卜先生是因为沾到了甜甜的果酱，所以胡子越来越长，不是很农民，在第一段就说了胡萝卜先生的胡子很浓密。所以B选项有误。
6．A
【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。结合本题，可以得出，《胡萝卜先生的长胡子》这个故事的作者是王一梅，故事先介绍胡萝卜先生胡子浓密，每天都得刮；再写他漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱越长越长；接着写一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝；最后写胡萝卜先生路过鸟太太家，她正在找晾衣绳。
7．D
【详解】此题考查词语搭配的掌握。解答时，我们要先了解词语含义，根据语境判断是否恰当。
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉;也指零落不齐或纷乱不齐。
四面八方：指各个方面或各个地方。
8． 墙壁 洞 饱 蜘蛛 准备 漂亮
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“墙、壁、蜘、蛛、准、漂”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
9． 墙壁 撞开 晒太阳 玉璧 童话 洒水
【详解】本题考查形近字组词。
壁组词：悬崖峭壁、戈壁、隔壁、铜墙铁壁、坚壁清野、峭壁、飞檐走壁。
璧组词：完璧归赵、中西合璧、珠联璧合。
撞组词：招摇撞骗、横冲直撞、撞击、碰撞、撞倒。
童组词：返老还童、童叟无欺、童心未泯、金童玉女、童年。
晒组词：晒台、晒田、晒图、晒席、晒垡、晒暖。
洒组词：喷洒、洒脱、潇洒、洋洋洒洒、挥洒、挥洒自如。
10． 百战百胜 百依百顺 四通八达 四平八稳 七嘴八舌 七手八脚
【详解】考查对词语的仿写能力。
结合“百发百中”来看需要写出一三字带有“百”的四字词语，如：
百战百胜、百依百顺、百灵百验
结合“四面八方”来看需要写出带“四八”的四字词语，如：
四平八稳、四通八达、四时八节
结合“七上八下”来看需要写出带“七八”的四字词语，如：
七拉八扯、七手八脚、七死八活、七言八语、七折八扣
11． 车 轮轴 轴承 卷轴
【详解】本题考查学生查字典、组词和辨析字义的能力。
轴，部首：车，笔画：9。笔顺读写是：横、撇折、竖、提、竖、横折、横、竖、横。本义：轮轴。引申：穿在轮子中间的圆柱形物件，像车轴的用来卷绕东西的圆柱形器物等。
组词：卷轴、压轴、立轴、转轴等。
12． 稀疏 中断 薄弱 从从容容
【解析】略
13． 哈 哈 美 味 捧 笑 发 中 华 秋 高 淡 美味可口 捧腹大笑 百发百中
【解析】略
14． 房子已经很老了 老房子荒废了，没人维修，很容易倒 叽叽喳喳 滴滴答答 ：“ ， ！”
【详解】本题主要考查对句子的理解能力。
（1）“它很久很久没人住了。”从句子的“很久很久”说明了老屋历经时间长，已经很老了；“没人住”的结果会是可能是老屋由于时间久，没有人住，可能会倒下。
（2）本题主要考查对拟声词的积累。“吱吱呀呀”这是拟声词。小鸟的叫声是：叽叽喳喳。雨的声音是：淅淅沥沥。因此：树上的小鸟叽叽喳喳地叫了起来；春天的雨不大，但淅淅沥沥下个不停。
（3）考查了标点符号。小猫从门上的破洞跳了出来，这句话在引语前，后面加冒号，喵喵和谢谢，这是说话的内容，说话的内容用双引号，中间的停顿加逗号。表达了强烈的感情，加感叹号，用感叹号。示例：小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
15． 一个篱笆三个桩 其利断金 三个臭皮匠 人心齐 泰山移
【详解】本题考查谚语俗语的识记。
（1）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
（2）“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
（3）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
（4）“人心齐，泰山移。”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
16．小猫 17．老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。老屋的眼睛花了，看不清楚了。 18． B C A 19． 同情小猫在有暴风雨的晚上没地方安心睡觉 善良慈祥、乐于助人
【分析】16．考查对文章的理解能力。
从“‘哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上’”中可以看出。
17．考查对文章的理解能力。
从“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”和“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”中可以看出。
18．考查对文章的理解能力。
从“老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了”来看从故事内容进行了预测，所以选择B。
从“题目是”关键词来看，是从题目进行了预测，所以选择C。
从“课本插图中的老屋向一边倾斜”来看从插图内容进行预测，所以选择A。
19．考查对文章的理解。
这类题首先要结合文章内容进行分析，从中筛取关键信息，辨析人物的品质，语言表达合理，符合文章内容表述即可，答案不唯一。
20．C 21．天方夜谭　天旋地转　天赐良机 22． 老鼠钻进大象的鼻子想要让它无法呼吸，大象打喷嚏将老鼠摔在了地上。 大象落入猎人设下的巨网后被老鼠救了。 23． 世界上没有比这更完美的战胜。 老鼠没有乘大象之危加害大象，而是主动帮助大象脱离险境，用一颗真诚善良的心与大象化敌为友，就是最完美的战胜。 24．像老鼠一样，对待朋友要有一颗善良真诚的心，像大象一样，有一颗包容的心。大象和老鼠在以后的日子里会友好地相处。
【解析】20．本题考查给文章加标题。通过阅读文章最后一段可知，老鼠完美的战胜了大象，将自己的对手大象变成了自己的朋友，所以“完美的战胜”这个题目更为合适。
21．本题考查对词语的理解与运用，要在理解词语意思的基础上结合语境选择合适的词语进行填空。
天赐良机：指上天赐予的良好契机。　　　
天方夜谭：意思是比喻虚诞、离奇的言论。　　　
天旋地转：意思是天地转动，比喻重大的变化；也形容眩晕时的感觉或闹得极凶。
22．本题考查对文章内容的概括归纳。通过阅读文章可知，本文主要叙述了老鼠和大象之间发生的两件事。第一件事是老鼠为了战胜大象，钻进大象的鼻子里，但大象打喷嚏时将老鼠喷了出来。第二件事是老鼠救了陷入危险的大象，和大象化干戈为玉帛。
23．（1）本题考查将反问句改为陈述句.反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）本题考查对文章内容的理解和分析。通过阅读文章最后一段可知，老鼠没有对陷入危险的大象落井下石，而是施以援手加以救助，与大象化敌为友，这就是完美的战胜。
24．本题考查对文章内容的理解与分析。老鼠和大象化敌为友，它们以后也一定会好好相处。老鼠和大象的故事告诉我们朋友之间要真诚、包容、互相帮助。
25．范文：
续写《坐井观天》
在那口小小的井里，那只青蛙听麻雀说，世界不是只有一个井口那么大，而是大得无法想象，无论怎么样走也走不完，听了这些内容以后，青蛙心里直痒痒。外面的世界真的有这么大吗？麻雀会不会是骗我呢？真的会有比太阳更红的花吗？真的还有比井水还清的小溪吗？青蛙越想越激动，不停地从井里向井口跳，心里想着，有朝一日，我一定能跳出这个小小的井口，那样我就可以见到麻雀口中说的，那广阔无边的世界了。
它不断地调整角度，尽量将身体压低，猛然一跳，它的脸撞到墙上，撞得鼻青脸肿，太疼了。可是，为了外面的神奇世界，它必须努力试一试。好几次，它明明都已经抓住井口了，可是都因为井口的青苔太滑了，它还是掉了下来。不要紧，就差那么一点点了，我都能闻到井外面新鲜的空气了。青蛙不停地安慰自己。经过几百次地尝试，青蛙还是没有跳出井口。于是，它放弃了。
它心想，这口井这么深，我的腿又那么短，我怎么可能跳出井口呢？唉——我这辈子也不可能跳出这个井口了。如果我是一只传说中的袋鼠就好了，那样的话，我随便一跳就可以跳出去。或者如果我是一只小鸟就好了，随便翅膀一拍就可以飞出去了。或者如果我是一只壁虎，我就可以直接从墙上爬出去了。
天无绝“蛙”之路，正当它准备在井里虚度“蛙”生时，一只大雁飞到井口，打算喝水。这只大雁，一身雪白的羽毛，一个大大的嘴巴，那嘴巴长长扁扁的，像鸭嘴一样。它看到了井里的青蛙，觉得这口井是青蛙来管理的，于是问道：“你是这口井的主人吗？我在这里喝点水可以吗？”
青蛙想了想，感觉这是一个让自己看看外面世界的绝好机会。
于是，青蛙严肃地说：“没错，我就是这口井的主人，你在我这儿喝水可以不要钱，但是，你要把我从这口井里带出去。”
“这个简单。”听了青蛙的话，大雁并拢翅膀，两只脚张开，做出专业跳水运动员的样子，用力一跳，一阵凉风带着水草的气息冲进大雁的鼻孔里。大雁喝饱了水，让青蛙抓住自己的脚，翅膀扇几下，轻轻松松地飞到井外。“你还需要什么报酬吗？我觉得带你出来太简单了。”
终于来到了井外，青蛙看到麻雀口中的世界，看到外面的花草树木，它立刻打消了出来看一眼就回家的念头。“你能带着我飞一会儿吗？我从来没有上过天。”青蛙说。
“没问题，机票免费。”大雁大方地说。青蛙跳到大雁的背上，大雁带着青蛙在天空中飞来飞去，一朵朵白云拂过青蛙的脸颊，青蛙伸出长长的舌头，吃了口云，这时，青蛙感觉自己非常幸运。
“我终于成功了！我是世界上第一只吃到白云的青蛙！”青蛙骄傲地大喊。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
故事续写要注意紧扣原故事的意思，续写的故事，开头要注意衔接上面的故事，可以通过想象，改变故事中的人物的思想特点，，但人物关系不能改变。可以通过想象，补充或改变故事发生的时间或地点，但故事中人物关系不能改变，应与原文一致。
（1）选择自己喜欢的或了解的成语故事、童话故事、寓言故事，进行续写。续写的的内容切合题意。编写故事很容易，先讲故事后说理，大胆想象创新编，新人新事新主题，根据物性编故事，生动有趣要具体，故事篇幅不宜长，故事中间有道理。
（2）能根据原来的故事情节大胆想象出新的故事。
（3）根据文章有关情节或文章的开头，通过想象，把故事的发展及其结局写具体。展开合理的想象，与前面的故事衔接好，要做到层次分明，故事完整。
写作思路：
开头：紧跟故事结尾，开始编写。
正文：写出人物的心理活动，以及它的后续行为。
结尾：揭示故事的结局，体现中心主旨。
答案第1页，共2页
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