统编版小学语文一年级上册第五单元常考易错检测卷（含答案）

识字（二）常考易错检测卷-小学语文一年级上册部编版
一、选择题
1．“黄牛”的读音是（）
A．huāng niú B．huáng niú C．huǎng niú
2．（ ）是我国的国旗。
A．红旗 B．彩旗 C．五星红旗
3．“鸭”的部首是（）
A．田 B．甲 C．鸟
4．“一人不成众，独木不成林”的意思是（ ）
A．一个人是孤独的 B．一棵树不能长成森林 C．比喻个人力量有限，做不成大事
5．“远看山有色”的下一句是（）
A．近听水无声 B．春去花还在 C．人来鸟不惊
6．形容牛的量词是（）
A．头 B．把 C．箱
7．“升起”的反义词是（ ）
A．起飞 B．升空 C．降落
8．猜谜：衣帽全是黑，上下一锭墨；到处喊娃娃，不知叫的谁。（）
A．喜鹊 B．乌鸦 C．老鹰
二、填空题
9．拼一拼，写一写。
yuè ér( ) dōng xī( ) lǐ tou( ) kě shì( )
dà huǒ( ) kāi kǒu( ) nǚ zǐ( ) dà rén( )
10．我会给汉字组词。
小( ) 力( ) 木( ) 早( ) 云( )
少( ) 刀( ) 本( ) 果( ) 去( )
11．按要求填空。
（1）加一笔，并组词：
云+____=____ ____ 旦+____=____ ____
（2）减一笔，并组词：
本-____=____ ____ 鸟-____=____ ____
12．按要求填空。
（1）“心”共_____画，第二画是______。写一写___
（2）“力”第一画是_____。组词：______、______
（3）“来”的第六画是___，反义词是______。
（4）“不”的笔顺是____，共____画。
13．你还知道哪些会意字，模仿课文说一说。
例如：山石岩，山高嵩。人山仙，人言信。……
_______________________________________________________
14．按课文《升国旗》内容填空。
五星红旗，________的国旗，国歌声________ ，高高________起，________，________您敬礼。
三、语言表达
15．连词成句。
（1）学校 去 我 书包 背
_________________ 　__。
（2）起 早 得 天天
_________________ 　__。
（3）徐徐 国旗 早上 升起
_________________ 　__。
16．造句。
国旗：________________________
美丽：________________________
书包：________________________
学校：________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
小书包
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
17．儿歌有_____句话。
18．“我”的小书包里的宝贝有哪些？用“ ”在儿歌中画出来。
19．“天天起得早，陪我去学校”的是( )。①妈妈 ②小书包
课外阅读。
蜗牛的眼睛长在哪？
滴答，滴答，下雨了！一场春雨过后，潮湿的墙角爬来了几只小蜗牛。蝴蝶飞过来想和蜗牛玩，却不小心碰到了蜗牛那长长的触角。小蜗牛马上把触角缩回去，委屈地说：“你把我的眼睛碰疼了！”原来，蜗牛的眼睛就长在触角的顶端。蝴蝶赶紧向小蜗牛道歉，然后飞到别处采花蜜去了。
20．将下列字词排成一句话。( )（填序号）
①小蜗牛 ②缩回去 ③触角 ④把 ⑤马上
21．这个故事里有( )和( )两种小动物。
22．蜗牛的眼睛长在( )（填序号）
①耳朵旁边 ②触角的顶端
五、书面表达
23．看图写话。
图上都有谁？他们在做什么？这是什么时间？认真看图。把你看到和想到的内容，用一两句通顺的话写一写。
_______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】本题主要考查对字音的识记。
黄牛：牛的一种，角短，皮毛黄褐色或黑色，也有杂色的，毛短。用来耕地或拉车，肉供食用，皮可以制革。 读音：huáng niú。
2．C
【详解】本题考查常识。
从课文《升国旗》的“五星红旗，我们的国旗”可以知道五星红旗是我国的国旗。故选C。
3．C
【详解】本题考查部首。
“鸭”是左右结构的字，部首是鸟。
4．C
【详解】本题主要考查对谚语俗语的理解。
“一人不成众，独木不成林”出自《日月明》这一课，节奏明快，音韵和谐，这篇短短的韵文，揭示了会意字的构字特点。“一人不成众，独木不成林”的意思是一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，做不成大事。
5．A
【详解】此题考查的是诗句默写：
“画[ 唐 ] 王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”
6．A
【详解】本题考查量词。
1.表示人的量词：个、位、名，位和名是比较正式客气的用法。
2.表示动物的量词：只、匹、头、条。
3.表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条。除了个和只以外其他大都表示形状。
4.表示植物的量词:棵、株。
5.表示水果的量词:个。
6.表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒。大都表示形状。
7.表示食物的量词：一顿饭、一份点心、一根油条、一个包子、一片肉、一块牛肉、一道汤、一根冰棒。8.表示餐具的量词：一根筷子、一把叉子、一把汤匙、一张餐纸。
9.表示穿戴用品的量词：一件衣服、一条裤子、一顶帽子、一条围巾、一只袜子、一双鞋、一副眼镜、一枚戒指。
10.表示建筑物的量词:座、栋。
11.表示交通工具的量词：辆、列、架、艘。
12.表示工具的量词:把。
13.表示文具的量词：一支笔、一张纸、一块墨、一方砚台、一台电脑。
14.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。
15.表示事件和动作的量词：件、顿、场、通。
16.表示形状的量词。条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块。
形容牛的量词是“头”；
把：一把伞、一把扫把等。
箱：一箱苹果、一箱纸等。
7．C
【详解】考查反义词。
升起：向上升。
A项起飞：（飞机、火箭等）开始飞行。反义词是降落。
B项升空：浮力使某物升在空中或漂浮在空中。反义词是降落。
C项降落：指从天而降；落下。反义词是升起。
8．B
【详解】本题考查猜谜。
本题的谜底是鸟类，根据题干中的关键信息猜正确答案。
衣帽全是黑，上下一锭墨，到处喊娃娃，形态特征都和乌鸦一致，所以谜底是乌鸦。乌鸦主要栖息于低山、平原和山地阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、次生杂木林、人工林等各种森林类型中，尤以疏林和林缘地带较常见。
A项，喜鹊的外形特征是：头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽。
C项，老鹰：头顶、枕和头侧黑褐色，枕部有白羽尖，眉纹白杂黑纹；背部棕黑色；胸以下密布灰褐和白相间横纹。
9． 月儿 东西 里头 可是 大火 开口 女子 大人
【解析】略
10． 小鸟 力气 木头 早上 云朵 多少 小刀 书本 水果 来去
【详解】本题考查形近字组词。
首先辨析形近字，在给它们组词。要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它形旁的不同加以辨别组词，也可以放到词语中结合词义来进行。
小：小学、大小、小心等。
少：少量、少许、少有等。
力：力量、用力、费力等。
刀：刺刀、菜刀、军刀等。
木：树木、木材、麻木等。
本：本子、本事、本来等。
早：早晨、早安、清早等。
果：果子、苹果、果泥等。
云：白云、云集、云鸟等。
去：过去、失去、去掉等。
11． ㄧ 去 来去 ㄧ 早 早上 一 木 树木 、 乌 乌云
【解析】略
12． ４ 斜钩 心 横折钩 力气 力量 撇 去 ４
【详解】本题考查笔画、笔顺及组词。
（1）“心”共４画，笔顺是：点、斜钩、点、 点。第二画是斜钩。
（2）“力”共２画，笔顺是：横折钩、撇。读音为“lì”，组词：人力、力气等。
（3）“来”的笔顺是：横、点、 撇、横、 竖、 撇、 捺，第六画是撇，反义词“去”。
（4）“不”的笔顺是横、撇、 竖、 点。共４画。
13．不正歪 不好孬 火土灶
【详解】本题考查会意字的积累。
会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字。根据平时的积累和题干所给的格式来写即可。示例：鱼羊鲜、人木休、人呆保等。
14． 我们 中 升 我们立正 向
【解析】略
15． 我背书包去学校。 天天起得早。 早上国旗徐徐上升。
【详解】本题考查连词成句。
（1）找到主语“我”，“去”搭配“学校”；“背”搭配“书包”。即：我背书包去学校。
（2）“天天”放到最前面，另外三个字可组成：起得早，得早起。即天天起得早。/天天得早起。
（3）“徐徐”与“升起”是固定词语搭配，“国旗”搭配“徐徐升起”，加上时间“早上”。即：早上国旗徐徐升起。
16． 五星红旗是我国的国旗。 小安是个美丽的女孩。 书包里有许多东西。 我们每天都要去学校。
【解析】略
17．四##4 18．课本 作业本 铅笔 转笔刀 19．②
【解析】17．本题考查对完整句子的理解。
确定一段话中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据。一般来说，看段落中的句号、问号、感叹号。儿歌中有四个句号，因此儿歌共有四句话。
18．本题考查对儿歌内容的理解能力。
解答此题，可结合“我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀”可筛选出“我”的小书包中的宝贝。
19．本题考查对儿歌内容的理解掌握能力。
结合儿歌的标题《小书包》以及儿歌内容可知，“天天起得早，陪我去学校”的是“小书包”。
20．①⑤④③② 21． 蜗牛 蝴蝶 22．②
【解析】20．此题考查连词成句。
根据句子成分定位，主谓宾，先定谓语找到动词，发生该动作的名词或代词就是主语，其余是宾语，定语要看修饰的是主语还是宾语，副词等状语前后放均可，最后顺一遍通顺即可。
主语是小蜗牛，谓语是缩回去，“马上”修饰谓语，“触角”是受事者，放在“把”后面，整理顺序为“小蜗牛马上把触角缩回去”。
21．此题考查文章内容理解。
短文第三句话“蝴蝶飞过来想和蜗牛玩，却不小心碰到了蜗牛那长长的触角。”可知，这个故事里有蜗牛和蝴蝶两种小动物。
22．此题考查文章内容理解。
文章第五句话“原来，蜗牛的眼睛就长在触角的顶端。”可知，蜗牛的眼睛长在触角的顶端。
23．吃过晚饭后，小明端来了一盆水放到了妈妈的面前，对妈妈说："妈妈，您累了一天了，我给您洗脚吧！”妈妈顿时留下了感动的泪水，对小明说：好孩子，长大了！”
【解析】略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页