第1课时 乘法的初步认识（课件）二年级上册数学人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
表内乘法（一）
第1课时 乘法的初步认识
计算导入
第一组 　　　　　　第二组
6+5=11 　　　　　　5+5=10
5+4+3=12 　　　　 4+4+4=12
1+2+3+4+5=15 　　　 2+2+2+2=8
我发现：　　　　　　　　　　　　　　　
第二组算式加数相同
新知探究
[教材P46 ]
[教材P47 例1]
你能找到哪些数学信息？
你能提出数学问题吗？
（1）小飞机里共有多少人？
列式：
3+3+3+3+3=
15
一共有 个 。
5
3
3个3
4个3
5个3
1个3
2个3
一共有 个6。
4
6+6+6+6=
列式：
24
1个6
2个6
3个6
4个6
（2）小火车里共有多少人？
学习提示：
1.观察过山车情境图，寻找数学信息，提出一个数学问题。
2.列式解答（一人说几个几，一人写算式。）
合作交流
（3）过山车里共有多少人？
（ ）个（ ）
7
2
2+2+2+2+2+2+2=
列式：
14
1个2
2个2
3个2
4个2
5个2
6个2
7个2
如果有20节车厢，那过山车里有多少人？
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=40
如果有100节车厢呢？
20个2
2+2+2+2+2+2+2=14
（ ）个（ ）
7
2
乘法算式： 读作:
或 读作:
乘号
2×7=14
7×2=14
2乘7等于14。
7乘2等于14。
表示7个2相加
7+7+7+7+7
×
×
或
15+15+15
×
×
或
7 5
1.把下面的加法算式改写成乘法算式。
5 7
15 3
3 15
[教材P48 做一做 第3题]
巩固练习
2.下面哪些算式可以直接改成乘法？请写出来。
3+3+3+2 7+7+7+7
8+8+5+2 4+4+4+2
5+5+5+5 6+6+6
[学习单]
4×7
4×5
6×3
（1）3+3+3+3+3=15
（2）6+6+6+6=24
（3）2+2+2+2+2+2+2=14
（ ）个（ ）
5
3
（ ）个（ ）
4
6
（ ）个（ ）
7
2
5×3=15或3×5=15
4×6=24或6×4=24
7×2=14或2×7=14
加数相同的加法，几个几相加，就是几乘几。
相同的加数
个数
3+3+3+3+3＝15
3.先用 摆一摆，再填写加法算式。
2
2
2
2
8
4
4
4
12
4个2 3个4 5个3
[教材P48 做一做 第1题]
（ ）个（ ）
8 4
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4×8＝32
8×4＝32
加法算式：___________________________
4.
乘法算式：_________或_________
[教材P48 做一做 第2题]
巩固练习
（1）3+3+3+3+3=15
（2）6+6+6+6=24
（3）2+2+2+2+2+2+2=14
（ ）个（ ）
5
3
（ ）个（ ）
4
6
（ ）个（ ）
7
2
3×5=15或5×3=15
6×4=24或4×6=24
2×7=14或7×2=14
2×7=14 读作：2乘7等于14
7×2=14 读作：7乘2等于14
课堂小结