四年级上册语文 9.古诗三首 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
人教部编版四年级上册第9课
古诗三首
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
雪梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
第一印象
朗读古诗三首，展开想象，根据自己初读理解的古诗含义，找出相对应的图片。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
雪 梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
暮 江 吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
白居易的简介：白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
注释：
吟：古代诗歌体裁的一种。
瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
可怜：可爱。
真珠：这里指珍珠。
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
学习古诗的方法：
一、理解诗题，给诗人提问题。
诗题是一首诗歌的主要意思所在，理解了题目，就等于掌握了诗歌的主要意思。
二、逐字组词，加以想象。
古人写文章跟现代人不一样，他们以简要精炼为最佳，文章都很短，所以他们的一个字就等于我们现在的一个词语，或是一个句子。最好的理解办法就是给他们分别组词，加上我们自己的理解，让它成为现代人说的话。这就是我们常常说的翻译啦。
三、情景代入，分享他人。
这样一句一句的翻译出来，还不算是完成对整首古诗的理解。把自己当成是诗人，想象着如果那个时候你也在现场，看到这番景象，自己会是什么样的心情，只要把自己看到的，心里想的，全部串在一起，用自己的话讲给别人听就好了啦。
题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
苏轼的简介：苏轼是北宋文学家、书画家，还是唐宋八大家之一。苏轼生性放达，为人率真，深得道家风范。苏轼二十二岁赴京，参加朝廷的科举考试，苏轼清新洒脱的文风，一下子把他们震动了。因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作，为了避嫌，使他只得第二。苏轼一时声名大噪，步入仕途后逐步受到重用。
题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
题：书写、题写。
西林：西林寺，在今江西庐山脚下。
题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立；从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
卢钺的简介：卢钺，别名卢梅坡，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，以两首《雪梅》流芳百世。
（其一）
雪 梅（其二）
【宋】卢钺
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
（其一）
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
作业布置
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《题西林壁》。
再会