人教版八年级上册英语Unit 10 If you go to the party,you'll have a great time！SectionA 1a-2d 教案（表格式）

课题：unit10 If you go to the party, you’ll have a great time! 课时：第一课时 课型：听说课
教材分析
人教版《初中英语》教材最大的特点就是比较贴近生活，交际实用功能强，有利于提高学生的学习兴趣。本单元充分体现了这一点，单元话题用if引导的条件状语从句来谈论结果，是一般将来时态的延续，为后面几课时的学习奠定语言基础。在第一课时，学生学习谈论因果关系，同时也能在活动中训练听说写的技能。
学情分析
作为八年级的学生，已经积累了一定的英语词汇，在老师的指导下能进行一定的语言交际活动。同时他们有一定的独立意识，易受潮流影响，喜欢结识朋友，喜欢去热闹的场面，如参加生日聚会，崇拜物质享受，因此我们要适时进行德育渗透，正确引导，使之树立正确的价值观朋友观。学生首次接触If引导的条件状语从句，在接受上会有一些难度，这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考，注意分层教学，培养学生良好的生活习惯
教学目标
知识与技能：掌握jeans, organize, have a great time, go to the party, if you do, you will have a great time等词汇；能够运用if 引导的条件状语从句对可能发生的情况进行预测。
过程与方法：掌握if引导的条件状语从句；理解状语从句中主句与从句之间的意义关系和时态关系
情感态度价值观：强化未雨绸缪的意识，培养学习英语的兴趣
教学方法
Pairwork, group-work ,competition
教学重点及难点
教学重点：重点句型：—I think I’m going to go to the party with Karen and Ann.—If you do, you’ll have a great time.教学难点：正确使用if引导的条件状语从句的运用 掌握用if引导的条件状语从句作出假设，用will谈论结果
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warming-up 1.Greet the class as usual and check the homework2.Lead-in (flash of an English song) Sing a song together:<>学生一起唱英文歌 创设英语教学环境,通过学生齐唱英文歌激发学生的学习兴趣和感知能力,教学中真正面向全体学生
Presentation. 创设情境1 ask some questions：If you are happy, what will you do 2. Play a guess game(教师给出flash 动画) 1.学生根据图片进行回答2.学生根据flash 动画提示进行抢答 通过猜图的游戏引导学生对if从句有初步的认识，在自然问答后引入关键句型并让学生根据提示熟悉并应用句型
3．呈现语言目标句型，引导学生思考if引导的条件状语从句中---主句和从句的时态 学生自学if+will（主将从现）的句式 教师引导学生呈现目标句型特点，通过学生自学if+will（主将从现）的句式，加深理解
Consolidation 设置问题：.Ask several students to answer the questions and make sentences with ‘if’：What will you do if you have much money Make sentences and oral practice尝试仿编句子，熟练进行口头练习 1.让学生通过思考后自然地根据提示熟悉并应用if引导的目标句型进行回答。2.同时对学生起到了情感教育作用
Competition Play a game(chain story) 出示接龙游戏和接龙规则鼓励学生多参与(A: If I am free tomorrow , I will go shopping.B: If I go shopping , I will buy a lot of clothes.C: If I buy a lot of clothes, I will use up(用完)my money D: If I use up(用完)my money, my mother will be angry with me.E: If my mother is angry with me, I will feel very sad.) Work in groups生生互动，分小组进行PK，生帮生，生带生，实现学生的共同学习，共同进步 巩固新知,提高学生口语表达能力通过英语接龙的形式提高学生语言学习的兴趣，在竞赛中突破难点。
Listening practice .Listening Read the instructions and play the recording听力指导 Students listen and write the answers听与写 再次领悟if…will句型,同时提高学生听力能力，巩固了本节课的目标语言2.在不同的对话情景中感知，体会，理解谈论因果关系的功能句。
Exercise 出示课堂练习Role-play激发学生参与度 课堂练习口语练习 oral practice 教师分解难度，突出重点，帮助学生总结知识要点,让学生使用该句型有了理论的支持，同时再应用到实践中去让学生在课堂上掌握基础知识并及时反馈达标训练情况
Summary 教师给予适当的补充 知识梳理，内化 回顾目标语言句型，让学生学会归纳总结所学知识的能力
板书设计
Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! The period1 Section A (1a-1c) 1.If you go to the party, you’ll have a great time!2.What will you do if you are happy 3.What will you do if you have much money
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