人教版七年级地理上册1.2《地球的运动》课件（第1课时）(共24张PPT)

(共24张PPT)
第二节 地球的运动
第一课时
知道地球自转的概念、方向、周期等特征，初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象。
结合日常生活中的实例，能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转。
01
02
学习目标
人类对地球运动的认识过程
地球处于宇宙的中心，而且静止不动；
所有的日月星辰都绕着地球做旋转运动。
“地心说”
观点
托勒密
人类对地球运动的认识过程
太阳处于宇宙的中心，而且静止不动；
地球在运动，并且24小时自转一周；
地球及其他行星都围绕太阳做圆周运动。
观点
哥白尼
“日心说”
你能解释这些常见的生活现象吗？
为什么白天和黑夜总在不停地交替？
为什么每天太阳都从东方升起，又在西方落下？
01
02
任务1 演示地球自转，说出地球的自转特征，并说明地球自转产生的地理现象。
1.实验材料：手电筒/蜡烛、地球仪等
2.实验环境：暗室
3.实验要求：
（1）自西向东缓缓拨动地球仪，演示地球的自转；
（2）观察昼半球和夜半球的分布。
观察：拨动地球仪，结合课本，说出地球自转的特征。
1.拨动你的地球仪，使转动与屏幕上的一致；
2.说出地球自转周期和定义，判断地球转动方向、旋转轴。
旋转中心：
方向：
周期：
地轴
自西向东
24小时/一天
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？
从赤道上空看？
从北极上空看？
从南极上空看？
自西向东
N
逆时针
观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？
从赤道上空看？
从北极上空看？
从南极上空看？
自西向东
逆时针
S
顺时针
观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？
从赤道上空看？
从北极上空看？
从南极上空看？
自西向东
观察：拨动地球仪，观察昼半球和夜半球。
1. 拿手电筒照暗处的地球仪，A地和B各会出现什么现象？为什么？
任一地点都是白昼
1. 拿手电筒照暗处的地球仪，A地和B各会出现什么现象？为什么？
地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
2．假如地球仪是透明的，会产生什么现象？
A地亮，B地暗
1. 拿手电筒照暗处的地球仪，A地和B各会出现什么现象？为什么？
3．转动地球仪A、B两地会产生什么现象？
A地渐渐由白昼进入黑夜，B地由黑夜进入白昼
4.根据以上活动分析地球上产生昼夜更替的两个基本条件是什么？
昼夜更替
地球是个不透明球体
昼夜现象
地球不停地自转
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
地球自西向东自转
任务2 讨论日常生活中的实例，说明地球的自转。
白天和黑夜永远不停地在交替，为什么？
地球是个不透明的球体，产生了昼夜；由于地球在不停的自转，产生了昼夜更替现象。
同一时刻，姨妈和畅畅相互问候时，为什么会有时间的差异？
纽约与北京的经度相差很大，此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于昼半球。
地球自转造成的其他现象
水涡
北半球逆时针旋
南半球顺时针旋
植物攀援缠绕
北半球逆时针缠
南半球顺时针缠
云盘旋转
北半球逆时针转
南半球顺时针转
东西向铁轨
北半球南侧磨损
南半球北侧磨损
播放教学素材——《停止自转的地球》
课外延伸：如果地球不自转会有什么反常现象？
1．地球自转的方向、周期是(　　)
A．自西向东、一天 B．自东向西、一天
C．自西向东、一年 D．自东向西、一年
2．如果我们按地球自转方向转动右图，最先从我们视线中消失的是(　　)
A．①
B．②
C．③
D．④
随堂检测
用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成3~4题。
3．关于实验过程，叙述正确的是(　　)
A．摆放地球仪时，北极指向北方
B．自东向西拨动地球仪
C．此时，光线直射赤道
D．灯光能照亮地球的大部分
4．此实验能较好地演示 (　　)
A．昼夜更替 B．四季变化
C．五带的形成 D．影子长短的变化
5．下图是地球上的昼夜示意图。读图，回答下列问题:
(1)在地球的自转过程中，某点会沿纬线从A到B再到C运动。在从A运动到B的过程中，处于　 (填白天”或“黑夜”)，再从B运动到C的过程中，处于　 (填“白天”或“黑夜”)，从图中的弧线长度可以看出，黑夜比白天　 (填“长”或“短”)。
(2)M、N、P三条纬线中，最长的一条是　 。
(3)B点所处的时刻是 (填“清晨”或“黄昏”)。
黑夜
白天
清晨
短
N
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