2022学年度第一学期期末质量检测
三年级科学
（共100分）
一、填空。（15分）
1. 像（ ）、（ ）、（ ）这样直接来自于大自然的材料是（ ）。
【1题答案】
【答案】 ①. 石油 ②. 木头 ③. 棉花 ④. 天然材料
【解析】
【详解】天然材料产自天然，未经人手深度加工的材料，比如：棉花，木头。人造材料需要经过人为加工或合成后才能使用的材料，比如：玻璃，塑料，陶瓷，人造革，人造纤维等。像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料。
【点睛】本题考查天然材料，要求学生掌握像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料。
2. 像________、________、________这样由________经过加工制成的材料是________。
【2题答案】
【答案】 ①. 玻璃 ②. 塑料 ③. 纸 ④. 天然材料 ⑤. 人造材料
【解析】
【详解】在常见的材料中，有天然材料和人工材料两种。像玻璃、陶瓷、塑料、纸这样由天然材料经过加工制成的材料是人造材料；直接来自大自然的材料，例如：棉花、木头等属于天然材料。
3. 陶瓷是________材料，制作陶瓷的陶土是________材料。
【3题答案】
【答案】 ①. 人造 ②. 天然
【解析】
【详解】天然材料直接来自大自然例如羊毛、木材、石料、棉花、蚕丝、麻、陶土、沙土等。人造材料是由加工处理天然材料或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。例如纸、铁、塑料、尼龙、合金、油漆、玻璃等都是人造材料。陶瓷是人造材料，制作陶瓷的陶土是天然材料。
二、判断。（正确的打“√，错误的打“×”）（20分）
4. 残缺的尺子不能测量物体的长度。（ ）
【4题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】用残缺的尺子可以测量物体的长度，测量物体长度时，起点不一定是0。只要把最后的读数减去取代零刻线的刻度值。例如：从3厘米开始量，物体长度指在7厘米处，所以长度为：7厘米-3厘米=4厘米。
5. 量筒只能测量液体的体积。（ ）
【5题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】量筒是测量液态体积的专用工具，也可以利用量筒测量不规则固体的体积，通常的做法是借助量筒，放入一定量的水，然后放入不规则固体，根据水面上升的刻度来计算体积。题目的说法是错误的。
6. 在测量物体质量前，当天平指针偏向分度盘中央左侧时，我们往左调节横梁上的平衡螺母使其平衡。（ ）
【6题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】天平使用前调平衡：把天平放到水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻线处，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向右调节，直至指针指在分度盘的中央刻度线上；天平调平衡后，将物体放在天平的左盘中，在另一盘中加减砝码移动游码，直至天平再次平衡。故题干说法错误。
7. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。（ ）
【7题答案】
【答案】√
【解析】
【详解】人们用温度来描述物体的冷热程度，用温度计来测量温度的高低，我国常用的温度单位是摄氏度，题目的说法是正确的。
8. 时间由很多个1分钟组成，许多个1分钟能做出很多事情。（ ）
【8题答案】
【答案】√
【解析】
【详解】世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。时间由很多个1分钟组成，许多个1分钟能做出很多事情。一分钟虽然太短，但是我们也能做很多事情，如小学生平均每人1分钟写30多个字，一分钟可以阅读一篇五六百字的文章，一分钟我可以画两棵树，一分钟我可以背两首诗。
9. 日常生活中，人们经常用塑料保鲜膜包裹水果和蔬菜，这主要是利用了塑料的防水性强和透气性差的性能。（ ）
【9题答案】
【答案】√
【解析】
【详解】塑料保鲜膜包裹水果和蔬菜，可以利用保鲜膜的防水性强和透气性差保持蔬菜新鲜，这是因为保鲜膜包裹减少了蔬菜水果水分的蒸发，且用保鲜膜裹起来不容易“串味”。
10. 橡胶雨衣的渗水性比棉布衫的强。（ ）
【10题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】不同材料的吸水能力不同，橡胶雨衣的渗水能力很弱，作为雨衣它的防水能力很强，棉布衫的吸水能力很强，渗水能力也很强，但防水能力比较弱。
11. 直接施加在物体上的力叫做弹力。（ ）
【11题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】弹力是物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复到原来形状的力。不像磁力、重力、拉力、摩擦力等直接施加在物体上的力故该判断是错误的。
12. 石头敲碎后再放入水中就可以浮上来了。（ ）
【12题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。石头在水中是沉的，即使敲碎成小块再放入水中还是下沉；因为同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的密度有关，与它的轻重、体积大小没有关系。所以该说法是错误的。
13. 摩擦力是阻碍物体运动的力，百害无一利。（ ）
【13题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们采取措施增大有益摩擦，减小有害摩擦。加深轮胎花纹、给轮胎套防滑链、瓶盖儿上有花纹、手指的指纹、手套表面有胶粒儿等，都是有益摩擦的应用，题目的说法是错误的。
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号内）（20分）
14. 如图所示，测得铁棒长（ ）。
A 60厘米 B. 60.2厘米 C. 6．2厘米
【14题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】刻度尺是测量长度的工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直。图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；末端所指示的刻度准确值为60.2cm，故铁棒的长度为60.2厘米。
15. 量筒里面的液面稳定后，（ ）观察方法得到的测量值最准确。
A. B. C.
【15题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】在使用工具——温度计、量筒、量杯测量的活动中注意：读数要平视。俯视会多读、仰视会少读。量筒里面的液面稳定后，采用平视的观察方法得到的测量值最准确，俯视和仰视都不正确。
16. 如图所示，用天平测量出43克的烧杯内液体的质量是（ ）。
A. 80g B. 83g C. 40g
【16题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】用天平测量物体的质量时，将物体放在天平左盘；用镊子夹取适合的砝码放到天平的右盘，使天平平衡，砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。分析图示可知，烧杯和液体的质量是：50g+20g+10g+3g=83g。已知烧杯的质量是43g，所以烧杯内液体的质量是83g-43g=40g。C符合题意。
17. 在用温度计测量液体的温度时，操作方法正确的是（ ）。
A. B. C.
【17题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】温度计测量中，温度计的玻璃泡完全浸没在被测物体中。玻璃泡不能接触容器底或容器壁。等待温度计内液面保持稳定读数。读数时，温度计不离开被测物体。读数时，视线与温度计内液面相平。
A、温度计下端触碰了容器底，影响测量，方法不正确；
B、温度计读数采用俯视的方法，操作不正确，应该采用平视的方法读数；
C、温度计下端完全浸没被测液体中，没有触碰容器壁或底，采用平视的方法读数，操作正确。
18. 如图所示，小明在口算竞答中所用的时间是（ ）。
A. 1小时2分22秒 B. 1分2．22秒 C. 10222秒
【18题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】将被测长度与已知长度比较，从而得出测量结果工具，简称测量工具。如秒表测量时间。分析图片可知，小明在口算竞答中所用的时间是1分2.22秒。
19. 电源插座和开关是用塑料做成的，这主要是利用了塑料的（ ）。
A. 绝缘性 B. 透明性 C. 可塑性
【19题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】塑料是一种用途广泛的人造材料，具有防水、轻便、透明、耐磨、绝缘等性质。塑料是不容易让电流通过的绝缘体，用在电源插座、开关上等，主要利用了塑料的绝缘性。
20. 下面情景中，（ ）与物体的热胀冷缩特性无关。
A. B. C.
【20题答案】
【答案】C
【解析】
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质。
A、壶里的水烧开后往外溢是因为液体具有热胀冷缩的性质。
B、夏天，电线受热后体积膨胀，电线松是因为固体具有热胀冷缩的性质。
C、气球被吹大，说明我们将空气吹进了气球，空气占据一定的空间。
21. 弹力的方向与使物体发生形变的外力方向（ ）。
A. 相同 B. 相反 C. 不确定
【21题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。弹力的方向跟产生弹力的物体的形变方向相同；与使物体发生弹性形变的外力方向相反。
22. 如图所示，该物体在水中所受的浮力是（ ）。
A. 4N B. 3．4N C. 1N
【22题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】物体在水中受到水向上托起力，这种力就是水的浮力。物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向相反。物体所受浮力=物体的实际的重量—物体在水中的重量。所以图中该物体收到的浮力：5N—1N=4N。可见A符合题意。
23. 在日常生活应用摩擦力的情景中，（ ）与其他情景不同。
A. B. C.
【23题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】摩擦力的大小于接触面的光滑程度和压力的大小及物体运动的方式有关系，鞋底的花纹增大了与接触面的粗糙程度是增大摩擦力；自行车车闸增大了压力是增大了摩擦力；旱冰鞋变滑动摩擦为滚动摩擦，是减小摩擦力。在日常生活应用摩擦力的情景中，B与其它情景不同。
四、填图。（20分）
24. 将固体、液体和气体相同点填入交叉的区域，不同点填入各自的区域内。
A．具有流动性 B．有确定的形状
C．具有一定的质量 D．有确定的体积
E．易压缩（易扩散） F．有软硬
G．没有确定的体积，但占有一定的空间。
H．在静止时液面一般会保持水平
【24题答案】
【答案】
【解析】
【详解】固体有确定的性质，有确定的体积，有软硬，具有一定的质量；液体具有流动性，具有一定的质量，有确定的体积，在静止时液面一般会保持水平；气体易压缩，没有确定的体积，但是占有一定的空间，具有一定的质量。
25. 水在自然界中有三种存在状态，当温度改变时，相互之间能够转化，照样子，请将三种状态、转化的条件、现象等信息填入括号内。
A．固态 B．液态 C．气态 D．受热 E．受冷
I．温度降低到0℃时开始结冰 F．温度升高到0℃时开始融化成水
G．体积变大 H．体积变小 I．100℃时开始沸腾
在以上三种状态的转化中，________是必要条件，从而验证了__________、_______和________属于同一种物质。
【25题答案】
【答案】 ；温度；冰 ；水；水蒸气
【解析】
【详解】冰融化、水蒸发要吸收热量；水结冰、水蒸气变成水要放出热量，水的温度下降到0℃时开始结冰，水结冰体积增大；冰的温度升高到0℃时开始融化，融化后体积减小，当水的温度升到100℃时开始沸腾。水的三态变化主要取决于温度的变化，冰、水和水蒸气属于同一种物质，只是状态不同。
五、探究与发现（20分）
26. 下面是冰糖在同等水量中的溶解实验。
A． B． C．
实验发现，_______中的冰糖溶解速度最快，说明_______、_______溶解的快慢有影响。
【26题答案】
【答案】 ①. C ②. 物质颗粒的大小 ③. 水的温度
【解析】
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。在三个烧杯中分别倒入同等量的水，根据加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等分析可知，三个烧杯中，A和B比较，温度越高，溶解速度越快，B和C相比较，温度相同时，研磨冰糖，可以加快溶解，因此，说明研磨、加热对溶解的快慢有影响。
27. 在食盐溶解于水的实验中，小亮做了如下方案。
A． B． C． D．
（1）在以上方案中，_______和_______组成一组对比实验，溶解最快的是_______，说明_______对溶解的快慢有影响；_______和_______组成一组对比实验，溶解最快的是_______，说明_______对溶解的快慢有影响。
（2）在以上方案中，只要_______，实验三次就能得出以上结论。
【27题答案】
【答案】 ①. A ②. C ③. C ④. 水的温度 ⑤. B ⑥. D ⑦. D ⑧. 搅拌 ⑨. 水量一样多时
【解析】
【详解】物质在水中的溶解能力是有限度的，当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
（1）在如图的实验方案中，A和C食盐克数相同，水量相同，温度不同，它们可组成一组对比实验；其中C溶解最快，说明温度对溶解的快慢有影响；B和 D食盐克数相同，水量相同，温度相同，B没有搅拌，D有搅拌，它们组成一组对比实验，D搅拌的溶解最快，说明搅拌对溶解的快慢有影响。
（2）在如图方案中，只要水量一样多时，实验三次就能得出以上结论。
28. 小明在家中把食盐、白糖、小苏打分别放在50ml的温水中溶解，并做了下面的记录。
物质 50ml水中溶解物质的份数
食盐 7－8份（约16克）
小苏打 2－3份（约6克）
白糖 13－14份（约28克）
（1）小明研究的问题是_______。
（2）实验数据说明了_______。
【28题答案】
【答案】 ①. 不同物质的溶解能力 ②. 在水中，三种物质溶解能力由强到弱依次是：白糖——食盐——小苏打/白糖的溶解能力最强
【解析】
【详解】不同物质的溶解能力不同，应该设置对比实验来验证，只改变溶解物一个变量。把食盐、白糖、小苏打分别放在50mL的温水中溶解，发现它们溶解的份数不同，其中白糖溶解的最多，达到28克，小苏打溶解的最少，只有6克。
29. 参照下面的方案分别将盐和沙从盐沙的混合物中分离出来。
A． B． C． D．
在以上方案中，A分离的是_______，C分离的是_______，D和B是为了_______；整个分离的过程顺序是_______。
【29题答案】
【答案】 ①. 沙 ②. 盐 ③. 混合物中的盐更好地溶解于水中 ④. D → B → A → C
【解析】
【详解】有些固体放到水里能溶解，如盐；有些固体放到水里不能溶解，如面粉。要把固体从液体中分离出来，常用的分离法是过滤、沉淀、蒸发。分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开。分析图片可知，在以上方案中，A分离的是盐水和沙，C分离的是盐和水，D和B是为了溶解盐，整个分离的过程顺序是D → B → A → C。2022学年度第一学期期末质量检测
三年级科学
（共100分）
一、填空。（15分）
1. 像（ ）、（ ）、（ ）这样直接来自于大自然的材料是（ ）。
2. 像________、________、________这样由________经过加工制成的材料是________。
3. 陶瓷是________材料，制作陶瓷的陶土是________材料。
二、判断。（正确的打“√，错误的打“×”）（20分）
4. 残缺的尺子不能测量物体的长度。（ ）
5. 量筒只能测量液体的体积。（ ）
6. 在测量物体质量前，当天平的指针偏向分度盘中央左侧时，我们往左调节横梁上的平衡螺母使其平衡。（ ）
7. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。（ ）
8. 时间由很多个1分钟组成，许多个1分钟能做出很多事情。（ ）
9. 日常生活中，人们经常用塑料保鲜膜包裹水果和蔬菜，这主要是利用了塑料的防水性强和透气性差的性能。（ ）
10. 橡胶雨衣的渗水性比棉布衫的强。（ ）
11. 直接施加在物体上的力叫做弹力。（ ）
12. 石头敲碎后再放入水中就可以浮上来了。（ ）
13. 摩擦力是阻碍物体运动力，百害无一利。（ ）
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号内）（20分）
14. 如图所示，测得铁棒长（ ）。
A. 60厘米 B. 60.2厘米 C. 6．2厘米
15. 量筒里面的液面稳定后，（ ）观察方法得到的测量值最准确。
A. B. C.
16. 如图所示，用天平测量出43克的烧杯内液体的质量是（ ）。
A. 80g B. 83g C. 40g
17. 在用温度计测量液体的温度时，操作方法正确的是（ ）。
A. B. C.
18. 如图所示，小明在口算竞答中所用的时间是（ ）。
A. 1小时2分22秒 B. 1分2．22秒 C. 10222秒
19. 电源插座和开关是用塑料做成的，这主要是利用了塑料的（ ）。
A 绝缘性 B. 透明性 C. 可塑性
20. 下面情景中，（ ）与物体的热胀冷缩特性无关。
A. B. C.
21. 弹力的方向与使物体发生形变的外力方向（ ）。
A. 相同 B. 相反 C. 不确定
22. 如图所示，该物体在水中所受的浮力是（ ）。
A. 4N B. 3．4N C. 1N
23. 在日常生活应用摩擦力的情景中，（ ）与其他情景不同。
A. B. C.
四、填图。（20分）
24. 将固体、液体和气体的相同点填入交叉的区域，不同点填入各自的区域内。
A．具有流动性 B．有确定的形状
C．具有一定质量 D．有确定的体积
E．易压缩（易扩散） F．有软硬
G．没有确定的体积，但占有一定的空间。
H．在静止时液面一般会保持水平
25. 水在自然界中有三种存在状态，当温度改变时，相互之间能够转化，照样子，请将三种状态、转化的条件、现象等信息填入括号内。
A．固态 B．液态 C．气态 D．受热 E．受冷
I．温度降低到0℃时开始结冰 F．温度升高到0℃时开始融化成水
G．体积变大 H．体积变小 I．100℃时开始沸腾
在以上三种状态的转化中，________是必要条件，从而验证了__________、_______和________属于同一种物质。
五、探究与发现（20分）
26. 下面是冰糖在同等水量中的溶解实验。
A． B． C．
实验发现，_______中的冰糖溶解速度最快，说明_______、_______溶解的快慢有影响。
27. 在食盐溶解于水的实验中，小亮做了如下方案。
A． B． C． D．
（1）在以上方案中，_______和_______组成一组对比实验，溶解最快的是_______，说明_______对溶解的快慢有影响；_______和_______组成一组对比实验，溶解最快的是_______，说明_______对溶解的快慢有影响。
（2）以上方案中，只要_______，实验三次就能得出以上结论。
28. 小明在家中把食盐、白糖、小苏打分别放在50ml的温水中溶解，并做了下面的记录。
物质 50ml水中溶解物质的份数
食盐 7－8份（约16克）
小苏打 2－3份（约6克）
白糖 13－14份（约28克）
（1）小明研究的问题是_______。
（2）实验数据说明了_______
29. 参照下面的方案分别将盐和沙从盐沙的混合物中分离出来。
A． B． C． D．
在以上方案中，A分离的是_______，C分离的是_______，D和B是为了_______；整个分离的过程顺序是_______。
