Module 5 Unit 9 It smells delicious Let's talk 教案（表格式）

Module5 Foods we need Unit9 It smells delicious
一、教学目标
目标1、能正确理解和听说读本课单词：fresh,healthy,quite,salty,sweet,smell,taste 目标2、能在语境中正确理解和初步运用下列句型： -What do you think of... -It’s/They’re +adj.
-They/It look(s)/smell(s)/taste(s) quite/very +adj.. 目标3、能理解和表演对话。
二、任务分析
（一）将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中
（三）起点能力分析 1、学生已知道一些字母及字母组合的发音和接触部分相关的词汇，能比较轻松朗读新词汇。 2、本课内容关于食物，贴近学生日常，学生对食物有各自的感觉（视觉，嗅觉和味觉），能正确地运用形容词和感官动词表达自己对食物的看法。
三、教学重点
1、能正确理解和听说读本课单词：fresh,healthy,quite,salty,sweet,smell,taste 2、能在语境中正确理解和初步运用下列句型： -What do you think of... -It’s/They’re +adj.
-They/It look(s)/smell(s)/taste(s) quite/very +adj.. 3、能用正确的语音语调朗读和表演对话。
四、教学难点
1、能在语境中正确理解和初步运用本课重点句型，尤其是含感官动词的句型运用。