统编版五年级上册语文第五单元提优测试卷（含答案）

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五年级上册语文第五单元提优测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、下列加点字的读音全部正确的一组是( )。(2分)
A.摄像(sè) 繁殖(zhí) 煤炭(tàn)
B.杀死(shā) 驯良(xùn) 歇息(xiē)
C.树杈(chà) 苔藓(xiǎn) 狭窄(jiá)
D.勉励(miǎn) 锥子(duī) 木炭(tàn)
二、看拼音，写字词。(9分)
1.小姑娘长得十分清xiù( )shū( )着长长的辫子，因为没有治liáo( )，她的伤口被细jūn( )感染了。
2.这只松鼠小巧líng lóng( )，皮毛光huá( ).它把一些liáng( )食收集到wō( )里准备过冬。
三、下列词语中的“抵”字与“抵得上”的“抵”字的意思相同的一项是( )。(2分)
A.抵住 B.抵触 C.抵挡 D.一个抵俩
四、给下列加点字选择正确的义项。（填序号）(4分)
手：A.小巧而便于拿的；B.擅长某种技能的人或做某种事的人；C.人体上肢前端能拿东西的部分；D.量词，用于技能、本领等。
1.他的能力已经达到了国家选手的级别。 （ ）
2.我们好多同学都有自己的手机了。 （ ）
3.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 （ ）
4.别小看我爸爸，他可是烧得一手好菜。 （ ）
五、下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是( )。(3分)
A.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
B.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
C.松鼠可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
D.虽然没有太阳，但是没有我们这个美丽可爱的世界。
六、对下列句子中所使用的说明方法判断正确的一项是（ ） (3分)
①太阳离我们约有一亿五千万千米远。
②太阳的温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
③日光灯和普通电灯比起来，具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点。
A.①列数字 ②举例子 ③作比较
B.①列数字 ②打比方 ③作比较
C.①举例子 ②打比方 ③作比较
D.①举例子 ②作比较 ③打比方
七、按要求完成句子练习。(4分)
1.天上的星星闪闪发光。（改为比喻句）
。
2.海浪奔涌过来的响声很大。（用作比较的说明方法改写句子）
。
3.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用加点的词语造句)
。
4.太阳光有杀菌的作用。（改为反问句）
。
5.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的土地。（缩句）
。
6.松鼠是小动物。（扩句）
。
7.学习了本单元的课文，使我学会了运用不同的说明方法。(修改病句)
。
8.比较下面的两个句子，说说哪种写法更好，为什么？
①目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
②目前最大的鲸约有一百六十吨重。
。
八、赏析句子，完成练习。(11分)
1.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
“约有一亿五千万”中的“约”字体现了说明文语言的 。为了说明太阳离我们很远，这两句话采用了 和 的说明方法。
2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
这几句话详细介绍了松鼠的 以及 。“ ”一词突出了松鼠面孔的清秀，而“ ”这句话最能表现出松鼠“最不像四足兽”的特点。
九、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1.埋在地下的煤炭的形成，跟太阳没有关系。 （ ）
2.空气有冷有热，才能流动，成为风。 （ ）
3.在清朗的夏夜，可以听到松鼠在地上跳着叫着，互相追逐。 （ ）
4.常见的说明方法有打比方、列数字、举例子、分类别、作比较等。 （ ）
十、生活实践题。(5分)
小朋友，你认识他们吗？你喜欢他们吗？请选择其中一个，向大家介绍一下。
十一、阅读短文，完成练习。(23分)
(一)
材料一：
说起维生素，大家都不陌生。水果、鸡蛋、坚果、牛奶、蔬菜等天然食材里，通常含有大量人体所需要的维生素。
据调查，大约有42％的人维生素D不足，缺乏这种维生素会导致骨质疏松，出现肌肉疼痛等症状，严重的还会引发心血管、癌症等疾病。
冬季除了寒冷干燥，最主要的特点是太阳光照不强，再加上人们衣服穿得厚，日短夜长，户外活动相对减少，晒太阳的时间就更少了。这样一来，就容易造成人体缺乏维生素D。和其他营养素不同，人体内90％的维生素D都由阳光中的紫外线β射线照射皮肤生成，从天然食物中获取的维生素D非常有限，因此维生素D也被称为“阳光维生素”。由于缺少合成维生素D的天然条件，冬季自然就成了最容易缺乏维生素D的季节。
材料二：
冬天补充维生素D，记住“一吃一做”。吃，就是通过食物来获取雏生素D。做，就是晒太阳了。相较于夏季，人们穿着轻薄，冬季人们穿着厚实，晒太阳时其实更应该讲求技巧。除了保证最大限度地露出皮肤接受太阳光的“洗礼”外，景好穿红色的衣服，因为红色能更好地“吃”掉杀伤力强的短波紫外线。同时记住，最好不要穿黑色衣服。而从时间上看，晒太阳的最佳时间为上午6～10时和下车4～6时，且每次最好不要少于30分钟。最后要注意的是：对于身体较弱，有高血压或心脏病的患者应量力而行，每次不要晒太久。婴幼儿由于皮肤娇嫩，也应特别注意避开紫外线高峰期。
材料三：
常见食物中的维生素D含量表(IU/100g可食部)
食物 含量(IU) 食物 含量(IU)
红鲟鱼鱼干 623 黄油 56
奶酪 296 香肠 48
蛋黄 217 牛内脏 48
沙丁鱼 193 海鲈鱼干 32
香菇（干） 154 干酪 28
猪油 92 奶油（液态） 28
1.人体中的维生素D含量不足，可能会引起哪些病症？下列不正确的一项是( )。(1分)
A.骨质疏松 B.肌肉疼痛 C.抑郁症 D.心血管疾病
2.下列常见食物中维生素D含量最多的一项是( )。(1分)
A.香肠 B.蛋黄 C.沙丁鱼 D.牛内脏
3.结合上述材料，下列说法不正确的一项是( )。(1分)
A.维生素D完全无法从食物中摄取。
B.调查显示，有4O％以上的人维生素D不足。
C.一年四季中，冬季是人体最易缺乏维生素D的季节。
D.上表中，奶油（液态）和干酪所含的维生素D含量最少。
4.李爷爷患有心脏病，最近他的体检报告出来了，报告中显示他需要补充维生素D，请你结合以上材料，给李爷爷提出两建议。(2分)
(二)
记忆力再好的人也避免不了遗忘。遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律。人的记忆的遗忘过程是不均衡的，如表所示：
时间间隔 记忆量
刚刚记忆完毕 100%
20分钟之后 58%
1小时之后 44%
8至9小时之后 36%
1天后 34%
2天后 28%
3天后 25%
在学习完某项内容后，要在“遗忘”来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间就能够很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。
复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，那他需要再继续学习5分钟，因为这段时间内的记忆效果最好。可如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦，学习效果也会大打折扣。
1.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)学习的时间越长，记忆的效果就越好。 （ ）
(2)通常来说，间隔一天后，记忆量会不足刚刚记忆完毕时的50％。 （ ）
(3)人的记忆的遗忘过程是不均衡的，总体的规律是先快后慢。 （ ）
2.小红背熟英语单词后，回到家就不再复习了，她认为七天后考试前再复习也不晚。你觉得小红的这种学习方式是否合理？为什么？(2分)
。
3.在阅读完材料后，你对人的记忆有了哪些新的认识？今后准备如何更有效地记忆所学知识呢？(2分)
。
(三)生命与水
人体是很奇妙的。它蕴藏着的许多奥秘引起了人们的兴趣：人的肌肉、骨骼、皮肤是由什么构成的？血液为什么要昼夜不停地流动？人的体温为什么能保持在一定的范围内？经过科学研究，人们发现，人体与水有非常密切的关系。
作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老死亡的过程。可是你知道吗？一般的细胞中至少含有70％的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90％的水，肌肉中水占70％左右，即使是骨路也有20％以上的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人类，水是生命的摇篮。
有人把人体比喻为一个加工厂。人体活动和成长需要蛋白质、脂防，糖等营养物质，而食物中就含有这些物质。人体这个工厂可以把食物中的营养加工提炼并储存起来。那由谁来完成“加工”的过程呢？是口腔、胃、肝、胰、肠等消化器官。这些器官分泌的消化液，可以帮助它们溶解、搅碎食物，吸收食物中的营养。血液、淋巴液在体内不停地循环，把营养和氧气运送到身体的各个器官；又把肌体活动产生的废物和二氧化碳运送到相应器官，通过呼吸、汗液、尿液等排出体外。因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活力，人们才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。水是人体进行新陈代谢的大功臣。
水对人体的重要性不言自明。水不但构成了生命，而且维持着生命。地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，但如果没有水，人连一个星期也活不成。
1.根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。(2分)
(1)指人体呼吸，吐出二氧化碳，吸进新鲜空气。 （ ）
(2)指生物体不断地用新物质代替旧物质的过程。 （ ）
2.认真阅读短文，找出短文使用的说明方法，想想这样写的好处，然后选择一处写下来。(3分)
说明方法： 。
句子： 。
好处： 。
3.文中画线的句子里有一处错误，请用修改符号在下面的句子上修改。(2分)
这些器官分泌的消化液，可以帮助它们溶解、搅碎食物，吸收食物中的营养。
4.人体与水有非常密切的关系。作者是从哪两个方面进行说明的？(4分)
。
十二、习作。（请另附纸）(30分)
任意选择一种植物，通过观察、阅读材料等方式，了解这种植物，然后完成一篇习作。要求运用合适的说明方法，语言准确生动，介绍详细具体。
参考答案
一、B
二、1.秀 梳 疗 菌 2.玲珑 滑 粮 窝
三、D
四、1.B 2.A 3.C 4.D
五、D
六、A
七、示例：1.天上的星星就像一颗颗小小的钻石，亮晶晶的。
2.海浪奔涌过来的响声很大，比闷雷滚动的声音还要大。
3.没有语文老师耐心的教导，就没有我们现在喜人的考试成绩。
4.太阳光难道没有杀菌的作用吗？
5.阳光抚摸着土地。
6.示例：松鼠是非常活泼可爱的小动物。
7.提示：删去“使”。
8.提示：围绕说明语言的准确性来谈即可。
八、1.严谨性 举例子 列数字
2.外形 吃东西时的样子 玲珑 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃
九、1.× 2.√ 3.× 4.√
十、提示：结合图片内容和生活实际作答，语句通顺即可。
十一、(一)1.C 2.B 3.A 4.提示：结合材料，言之有理即可。
(二)1.(1)× (2)√ (3)√
2.提示：结合材料，言之有理即可
3.提示：结合生活实际，言之有理即可
(三)1.(1)吐故纳新 (2)新陈代谢
2.提示：结合短文内容，言之有理即可
3.提示：把“溶解”和“搅碎”交换位置
4.①水是生命的摇篮，人体内含有大量的水。
②水是人体进行新陈代谢的大功臣
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