1.2 区域的整体性和关联性(共29张ppt)

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名称 1.2 区域的整体性和关联性(共29张ppt)
格式 zip
文件大小 9.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 地理
更新时间 2022-11-18 08:29:56

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文档简介

(共29张PPT)
微信公众号:爱上新课标地理课
选择性必修二 第一章 区域与区域发展
第二节 区域的整体性和关联性
微信公众号:爱上新课标地理课
区域的整体性和关联性
课标要求
学习目标
1.了解区域的要素组成;并能结合实例阐述区域的整体性特点;
2.理解区域的差异性和区域关联;
3.比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
新课导入
材料
问题
青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的
青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承
浙江省青田县地处亚热带季风气候区,拥有1200多年稻田养鱼历史。2005年,青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展,这里的务农人员锐减,稻鱼共生系统的延续面临困难。
区域整体性
0 1
0 2
区域差异与区域关联性
CONTENTS
0 3
因地制宜与区域发展
区域整体性
0 1
1.什么是区域整体性?
2.区域内各要素之间有何关系?结合所学内容举例说明。
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区域整体性
● 自然要素:包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。
● 人文要素:包括人口、文化、经济等。
区域要素
● 表现:区域要素可通过景观直接或间接地反映出来。
区域整体性
区域整体性的表现
地形
土壤
生物
气候
水文
人口
市场
经济
交通
城市
相互影响
相互制约
区域整体性
自然要素
人文要素
区域整体性
区域内各要素的相互作用
(1)区域内各类要素是相互影响的。
直接影响:人类的生产和生活,需要从自然界获取物质和能量,与自然界发生直接联系,如捕鱼、采矿、风能发电。
间接影响:区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活,在间接影响自然界。
区域的自然要素与人文要素之间相互联系、相互影响、相互制约,形成了一个有机的整体,表现为每个区域的地理环境特征。
高寒
农业生产
高寒牧业
河谷农业
居民特点
人口稀少
藏族为主
交通以
公路为主
自然景观
雪山连绵,大河源头
高原边缘,山高谷深
高原湖区,世界之最
高山草甸
能源资源
太阳能
地热能
水能
科研旅游
自然风光
历史文化
民族风情
青藏地区整体特征
区域整体性
区域整体性
(2)区域内各类要素的相互作用、相互制约,使得区域具有整体性,进而影响区域的发展。
1.当地人为什么要建造法拉吉?
2.当地人是怎样利用的分配水资源的?
3.法拉吉是如何影响区域发展的?
【思考】
阿曼的世界文化遗产——法拉吉
(1)当地人为什么要建造法拉吉
○阿曼位于亚洲西部,地处热带沙漠气候区,终年炎热干燥,年平均降水量只有100——200毫米,是一个淡水资源奇缺的国家。
(2)当地人是怎样利用和分配水资源的
○法拉吉主要依靠重力,把山泉水、地下水引到村落中,其中有的水渠藏于地下,以免水被蒸发;有的水渠露出地面,便于人们使用。为了公平、合理利用珍贵的水资源,人们还遵循至今还在执行的一套严格的用水制度。(按照食用——淋浴——洗衣、洗器皿——灌溉果园和农田顺序使用,避免浪费)
阿曼的世界文化遗产——法拉吉
(3)法拉吉是如何影响区域发展的
○法拉吉是阿曼人发明的灌溉系统,是一种独特的农业灌溉方法。它不但为阿曼人带来了宝贵的水源,而且使阿曼村庄形成了独特布局,并塑造了人们的生活方式。
区域差异与区域关联性
02
二、区域差异与区域关联性
1.(1)区域差异是普遍存在的
表现为地理位置、自然条件、发展水平、生活习俗等差异。
(2)区域差异是区域关联的基础
河流从上游流向下游
自然要素的区域间流动
人口迁移
人文要素的区域间流动
稻和渔
农户
稻鱼共生系
统的延续
家乡
收入提高
城市
需求增加
回流
市场
产品
务工
促进发展
体验农事活动增加
促进城市化
促进城市化
稻鱼共生系统人文要素的关联性
2.区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化,可以改变区域生产、生活方式。
区域差异与区域关联性
京津冀区域关联示意图
案例2
北京:北京市一全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心;
天津:天津市全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区;
天津:河北省一全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区。
京津冀地区协同发展战略
优势互补,因地制宜
因地制宜与区域发展
0 3
因地制宜与区域发展
①依据自身地理条件,合理安排人类活动;
②考虑区域关联的发展变化,调整人类活动。
①研究各区域地理环境的整体性;
②分析区域与区外的关联性。
2.比较区域的发展
1.区域发展要求——必须因地制宜
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因地制宜与区域发展
阅读课本,结合所学知识,对比松嫩平原和长江三角洲的自然要素差异,完成下表内容:(限时3分钟)
问题:长江三角洲和松嫩平原自然要素比较
  长江三角洲 松嫩平原
位置 经纬度
海陆位置
气候 类型
共性特征
差异
土地 地形
耕地
土壤
矿产
问题:长江三角洲和松嫩平原自然要素比较
  长江三角洲 松嫩平原
位置 经纬度
海陆位置
气候 类型
共性特征
差异
土地 地形
耕地
土壤
矿产
30°N附近
43°N~48°N
东部沿海地区的中部,长江入海口
地处东北地区中部
亚热带季风气候
温带季风气候
夏季高温多雨,雨热同期,水热条件组合好
热量丰富,降水多,水热组合好
热量少,降水少,生长期短
平原
平原
比较分散,人均耕地面积少
集中连片,人均耕地面积大
肥沃的水稻土
红壤酸性强、有机质少、黏重
肥沃的黑土
贫乏
丰富的石油等资源
因地制宜与区域发展
结合长江三角洲和松嫩平原自然条件差异,分析长三角和松嫩平原的农业、工业、商业发展特点。
农业 生产 耕作类型
主要作物
作物熟制
工业 生产 发展方向
水田耕作业、水产养殖业
旱地耕作业、畜牧业
水稻、油菜、棉花
玉米、春小麦、大豆
一年两熟至三熟
一年一熟
依托农业发展轻工业,运入矿产资源发展重工业,形成综合性工业基地
利用石油和煤铁资源发展重化工业,形成重化工业基地
因地制宜与区域发展
探究活动:
在农业生产走向规范化、专业化、机械化的今天,长江三角洲地区的“全国粮仓”地位已经下降。原因是什么?
①稠密的水网,耕地破碎,生产规模小,机械化难推广;
②建设用地增加,人均耕地减少;
③农业结构的调整。
因地制宜与区域发展
探究活动:比较不同区域人们生活的差异
不同区域,由于地理环境的差异,建筑物呈现出诸多不同(图1.16和图1.17)。不仅传统民居如此,而且现代城市的住宅楼也如此。
1.下面列出的是我国南北方传统民居的差异,分析形成这些差异的自然原因:
●北方民居正南正北的方位观比南方强;
●北方民居的墙体严实厚重,南方民居的墙体轻薄;
●北方民居屋顶坡度、房屋进深较小,房屋高度较矮,房檐较窄;南方屋顶坡度、房屋进深较大,房屋高度较高,房檐较宽。
北方的冬季寒冷而漫长,为了在冬季充分利用太阳光照和热量
利于在冬季保温御寒:利于在夏季通风透气。
利于排水;通风纳凉
因地制宜与区域发展
活动:比较不同区域人们生活的差异
2下面列出的是我国南北方城市住宅楼的差异,分析导致这些差异的自然原因:
●假设劳动力价格、地价、建筑材料单价等因素相同,修建同等面积的住房,北方的建筑成本比南方高;
●建同样高度的多幢楼房,北方楼房的南北间距比南方大。
北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温,所以建筑成本较高。
楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度,冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大,为保证楼房底层正午有阳光照射,楼房间距自北向南逐渐减小。
读右图,完成下列各题。
1.最适合的图名是
A.区域整体性示意图
B.自然地理环境整体性示意图
C.区域差异性示意图
D.自然地理环境差异性示意图
2.图示地区葡萄特别甜的原因是
①生长期日照时间长 ②气温日较差大 ③土壤肥沃 ④水源充足
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
A
B
3.图中传统民居的典型分布地区是( )
A.甲—华北平原 B.乙—内蒙古高原 C.丙—塔里木盆地 D.丁—黄土高原
4.根据传统民居的结构和取材,可以判断( )
A.甲地土层深厚,植被茂密 B.乙地地形崎岖,荒漠广布
C.丙地降水量大,河网密布 D.丁地气候湿热,树木葱茏
当堂检测
B
D
下为我国传统民居邮票图。据此完成8-9题。