澄迈县2022-2023学年高一上学期期中考试
历史卷
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。 单项选择题Ⅰ：1～13 题，每题 3 分，共 39 分。每题只有一个正确选项。
1.2020 年 5 月，河南巩义“河洛古国”重大考古成果发布。在这处距今 5300 年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中，出土器物包含许多其他文化因子：如折腹鼎、背壶具备山东大汶口文化特征，陶器组合中出现的大量双腹器属于长江流域屈家岭文化因素等。这体现了（ ）
A．最早的国家正式形成
B．贫富分化开始出现 C．中原已进入青铜时代
D．中华文明多元一体
2.西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是西周分封制的基础，而且对后世也有深刻影响。其影响主要表现在
A. 一夫多妻多妾制的长期延续 B. “三纲五常”的伦理观念
C. 皇位继承“立嫡以长不以贤” D. 传统的“门当户对”观念
3.《商君书》载：“民不逃粟，野无荒草，则国富”“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”“治国之举，贵令贫者富，富者贫，贫者富，富者贫，国强”，这些记载反映了商鞅的治国方略是（ ）
A．发展农业 B．奖励军功 C．中央集权 D．取信于民
4.在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。”乙说：“一定要依法严惩严管腐 败问题，抓一个腐败分子就杀一个。”丙说：“对腐败分子，要用‘德’和‘礼’来教育感化。”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的 人去治理腐败。”上述四位同学的说法对应的思想流派正确的是（ ）
A. 甲—墨、乙－法、丙－儒、丁－道
B. 甲—儒、乙－法、丙－道、丁－墨
C. 甲—道、乙－法、丙－儒、丁－墨
D. 甲—墨、乙－法、丙－道、丁－儒
5.观察下图，秦朝规定的全国通行的统一货币应是 ( ）
A.半两钱 B.五铢钱
C.开元通宝 D.布币
6.有学者指出:当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感。于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的结果。该学者认为秦朝亡于( )
A．政治新形态被怀疑和否定
B．未能实现文化心理的统合
C．推行郡县制激化社会矛盾
D．严刑峻法激化了社会矛盾
7.西汉初年，统治者认为“海内新定，惩戒亡秦孤立之败”，避免中央权力过于集中，而天子大权一旦旁落，则极可能重蹈秦朝覆辙；同时相较关中而言，关东不可控因素很多：如此庞大的国家全部收归中央管理，心有余而力不足，但是若委任外臣，又不大放心。这 则材料旨在说明（ ）
A．郡国并行制符合现实需求
B．分封制有利于政权长期稳定
C．中央集权不利于国家统治
D．君主大权独揽导致秦朝灭亡
8.某同学在预习三国两晋南北朝时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是（ ）
9.《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了
A. 东晋统治者爱惜人才，尊重大司马的治国意见
B. 东晋时期士族门阀势力强大，威胁皇权
C. 东晋时期地方分裂割据势力的强大
D. 两晋时期的政治民主化倾向
10.北魏拓跋硅即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后；据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙，拓跋硅及
继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。统治者这样做的主要目的是（）
A．以汉文化取代鲜卑文化
B．强调传统文化教育的重要性
C．保证统治政策的连续性
D．通过文化认同确立正统地位
11.唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中这样写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”作者认
为大运河开凿的最主要影响是（ ）
兴修水利促进农业生产发展 B．激化社会矛盾导致隋朝灭亡
C．促进了南北交流和经济发展 D．奠定了唐朝盛世局面的基础
12.唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因而心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用 朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕” 这表明 （ ）
A. 中书省和门下省秉公执法
B. 唐中宗时期皇权有所弱化
C. 国家制度对皇权具有一定的约束
D.唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
13.中国古代的一次赋税改革实行“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度。材料反映的赋税制度是（ ）
A. 租调制 B. 租庸调制
C. 两税法 D. 摊丁入亩
单项选择题Ⅱ：14～15 题，每题 3 分，共 6 分。四个选项中有一个选项为 3 分，有 2 个选项各为 1 分，错误项为 0 分。选出最佳项，多选不得分。
14.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（ ）
A. 皇帝掌有最高决策权 B. 旨在限制丞相权力的扩张
C. 减轻皇帝的政务负担 D. 有利于减少重大决策失误
15.商鞅认为，耕战是国家的头等大事，而“诗”“书”不利于人们专心耕战，必须严加禁止。据此可知他（ ）
A. 鼓励人们耕种 B. 反对儒家说教
C. 倡导“无为而治” D. 主张“重农”
二、材料分析题（共 55 分）
16.阅读材料，并回答问题（12 分）
材料：孔子认为，礼乐制度的松弛、崩坏，导致社会动荡，极力主张“道（导）之以德，齐之以礼”，重建社 会秩序。孔子曾把重建礼乐秩序的希望寄托在统治者身上，称：“上好礼，则民莫敢不敬。”他一度入仕为官，以求 实现其治国理想。他还提倡“学而优则仕”，其弟子亦多有入仕者。孔子认为一个人要成为完美的人，必须用礼乐 规范个人的言行举止。个人“不学礼，无以立”，在言行上做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
——摘编自王钧林《中国儒学史》
（1）根据材料并结合所学知识，简述孔子关于礼的思想产生的社会背景。(6 分)
（2）根据材料并结合所学知识，概括孔子关于礼的主张。（6 分）
17.阅读材料，并回答问题（14 分）
材料一：魏初风俗至陋…迁都之后,于革易日俗,亦可谓雷厉风行......民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不 同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之，其改革之心,可谓勇矣。
——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》
材料二：隋唐与魏晋南北朝时民族交融相比,有其自身的特点。它没有魏晋南北朝时期那样频繁的民族迁徒,有 各族之间的争战、割据以及产生的各族之间的同化、融合的复杂性和曲折性;而是在统一政权下内地汉族统治阶级 通过各种政令、措施,逐渐同化、融合周边各族,或周边各族与邻近汉族和其他民族的自然融合；汉化仍然是隋唐时 民族融合的主流。
——摘编自周伟洲《试论隋唐时期西北民族融合的趋势和特点》
（1）根据材料一并结合所学知识,概括孝文帝改革的作用。（6 分）
（2）用隋唐的史实说明材料二中统治阶级是如何加强与周边各族交融的 （8 分）
18.阅读材料，并回答问题（16 分）
材料一 ：（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。……无冻饿之人，亦无千金之家。
——《史记》
材料二： 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》
材料三 ：（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。
——《宋书.沈昙庆传·史臣曰》
材料四 ：北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断 开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。
——摘编自邹纪万：《魏晋南北朝史》
（1）根据材料一、材料二，概括秦汉与魏晋南北朝时期江南经济面貌有何不同？（6 分）
（2）根据材料并结合所学的知识，概括南方经济得到开发的原因是什么？（4 分） 分析江南经济开发所带来的影 响？（6 分）
19.阅读材料，并回答问题（13 分）
材料一：科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之 何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二：由于土地兼并逐步发展，失去土地而逃亡的农民很多。农民逃亡，政府往往责成邻保代纳租庸调，结果迫使更多的农民逃亡，租庸调制的维持已经十分困难。……公元 780 年，唐朝推行两税法，两税法的主要原则是只要在当地有资产、土地，就算当地人，上籍征税。同时不再按照丁、中以年龄分为黄、小、中、丁、老五类的原 则征租庸调，而是按贫富等级征财产税及土地税 。
——摘编自黄永年《唐史十二讲》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括科举选官制度的历史进步性。（6 分）
（2）根据材料二，指出两税法取代租庸调制的原因。（3 分）与租庸调的税制相比，分析两税法在征收标准和 征税内容上的新变化。（4 分）澄迈县2022-2023学年高一上学期期中考试
历史卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。
单项选择题Ⅰ：1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D C A C A B A A B D C C C
单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
题号 14 D A C B 15 D A B C
答案 3分 1分 1分 0分 3分 1分 1分 0分
答案解析
D【解析】“从材料中的折腹鼎、背壶具备山东大汶口文化特征”“大量双腹器属于长江流域屈家岭文化因素”等信息可以看出，不同文化群落既有不同点，也有共同点，反映出中华文明多元一体的特征，故答案为D项；仰韶文化时期，国家还没有形成，排除A项;材料没有涉及贫富分化的现象，排除B项;中原进入青铜时代是在商周时期，排除C项。
C【解析】根据所学知识可知，宗法制的核心内容是嫡长子继承制度，这解决了贵族在土地财产和权力继承上的矛盾，确立了王位继承的唯一性，有利于统治阶级内部安定和团结，并被后世沿用，故C项正确；一夫多妻制在宗法制以前就已经实行，排除A；“三纲五常”是西汉时期董仲舒提出的，故B项排除；宗法制协调的家族内部关系，而不是家族之间的关系，排除D
3、A【解析】民不逃粟和重视“本业”体现变法中重视发展农业，故选A项；材料没有体现奖励军功，排除B项；材料中没有体现强化对地方的控制推行县制，排除C项；材料没有体现徙木立信，排除D项。
4、C【解析】甲的思想是无为而治，属于道家思想，乙主张严刑峻法惩治腐败，应该是法家思想，儒家思想强调：“为政以德”，主张“仁”和“礼”，与丙的说法相符，丁的说法符合墨家思想，所以答案为C
5、A【解析】秦朝的统一货币是半两钱；五铢钱是汉代货币；开元通宝是唐代货币；布币是春秋战国时期流通的货币。
6、B【解析】据材料“无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感”可知，该学者认为秦朝文化认同的缺失导致秦朝灭亡，秦朝未能实现文化心理的统合，故选B项；A项从政治形态角度解读，不全面，排除；学者认为文化认同缺失导致秦朝灭亡，没有涉及郡县制和严刑峻法，排除C、D两项。
7、A【解析】材料中体现汉初吸取秦亡的教训和考虑心有余而力不足的现实，故实行郡国并行制，故选A项；分封制容易造成地方割据，排除B项；中央集权有利于国家的稳定，排除C项；秦亡的原因是秦的暴政，排除D项。
8、A【解析】材料中曹丕称帝建魏国，而非曹操，故A项错误，符合题意；材料中西晋司马炎建立西晋，因五族内迁，司马睿建立东晋，故B项正确，不符合题意；材料中南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，与题意不符，故C项正确，不符合题意；北朝包括北魏，随后被东魏和西魏取代，最后北周灭北齐，基本统一北方，故D项正确，不符合题意。
9、B【解析】东晋是士族势力发展的鼎盛时期。东晋政权是司马睿倚仗琅邪王氏之王导、王敦等的策划和支持建立起来的，政权的管理和运行也是依靠这些门阀士族支撑的，东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力效，甚至还有过之，故谚称“王与（司）马，共天下”，故B正确；A、C、D与材料无关，排除。
10、D【解析】依据材料可知，拓跋氏自称是黄帝嫡孙，而且拓跋硅及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀，其目的是确立北魏皇族正统地位，巩固统治，故答案为C项；其他三项不是主要的目的，排除A、B、D项。
11、C【解析】依据题干信息：“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”可知。唐代诗人皮日休肯定了大运河的价值，他认为大运河开凿促进了南北交流和经济发展，C项符合题意，故此题选C。
12、C 【解析】材料内容表明，当皇权越过三省执行之时自己也感觉到胆怯和不合法性，说 明唐代三省体制对皇权具有制约作用，故 C 项正确；材料中无法体现中书省和门下省秉公执法的信息，故 A 排除；BD 项与史实不符，故排除。
13、C【解析】“惟以资产为宗，不以丁身为本”指的是唐朝的两税法。两税法是以原有的地税和户税为主，统一各项税收而制定的新税法。改变了自战国以来以人于为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制，C项正确； ABD项与“惟以资产为宗，不以丁身为本”不符合，排除。
单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
14、D最优项，AC较恰当【解析】“下其议”于群臣意在集思广益，是有利于减少重大决策失误的，选D是符合题意的；是集思广益减少失误而非限制丞相权力的扩张，选项B不符合题意；AC项材料中有体现。
15、D最优项，AB较恰当【解析】材料“耕战是国家的头等大事”可知商鞅主张重视农业生产，鼓励人们耕种；“诗”“书”不利于人们专心耕战，必须严加禁止”说明商鞅反对儒家说教思想，Ｃ是道家老子思想主张，排除。
二、材料分析题（共55分）
（12分）
（1）背景：礼乐传统；周王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏；思想活跃。(6分)
（2）主张：重建礼制社会；希望主政者能担当重建礼乐秩序的大任；积极入仕，以礼治国；人人都践行周礼。(6分)
【详解】（1）从材料“礼乐制度的松弛、崩坏，导致社会动荡”并根据所学知识可以看出孔子时期周王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏，孔子深受传统礼乐传统的影响，提出了礼的主张；于此同时，孔子时期思想活跃，也是孔子提出礼的主张的背景。
（2）从材料“极力主张‘道（导）之以德，齐之以礼’，重建社会秩序”可以看出孔子主张重建礼制社会；从材料“曾把重建礼乐秩序的希望寄托在统治者身上”可以看出希望主政者能担当重建礼乐秩序的大任；从材料“他一度入仕为官，以求实现其治国理想”可以看出积极入仕，以礼治国；从材料“必须用礼乐规范个人的言行举止”可以看出人人都践行周礼。
【点睛】孔子的思想属于春秋战国时期百家争鸣时期思想，所以应该联系春秋战国时期百家争鸣时期政治、经济、阶级以及思想回答。
（14分）
（1）作用:促进北方民族大融合，缓解民族矛盾；加速北方少数民族封建化进程，有利于北方经济发展、社会繁荣；为北方统一及隋唐盛世出现打下基础。（6分）
（2）史实:采取军事行动击败东西突厥；设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北；通过与吐蕃和亲,促进了汉藏友好交往；册封回纥、靺鞨等少数民族首领,加强了对西北和东北地区管辖。（8分）
18、（16分）
(1)变化:由人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏变为人丁兴旺、农业发达、物资富足甚至可对外供应；由荒凉落后变为富庶；江南地区逐渐得到开发。（6分）
(2)原因：北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越;南迁的北方人民和南方人民共同辛勤劳动；少数民族与汉族的融合。（4分，写出两点即可）
影响：南方成为全国经济重心；南方成为政府财赋的主要来源地；促进工商业的发展；促进南方文化发展等。（6分，写出三点即可）
【解析】(1)变化:根据材料“地广人稀”“饭稻羹鱼”“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”可概括出由人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏变为人丁兴旺、农业发达、物资富足甚至可对外供应；由荒凉落后变为富庶；江南地区逐渐得到开发。
(2)原因：根据材料“北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮盛”并结合所学可概括出北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越；南迁的北方人民和南方人民共同辛勤劳动；少数民族与汉族的融合。
影响:结合所学从经济重心、 财赋、 工商业的发展、 文化发展等角度分析，具体分析可得：南方成为全国经济重心；南方成为政府财赋的主要来源地；促进工商业的发展；促进南方文化发展等。
19、（13分）
（1）进步性：打破了世家大族垄断官场的特权；加强了中央集权；扩大了统治基础；提高了官僚队伍的文化素质；有利于社会稳定。（6分，写出三点即可）
（3）原因：土地买卖和兼并之风盛行（2分）；政府直接支配土地减少，均田制无法推行。（1分）
变化：征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主；征税内容变化，由实物到货币。（4分）
