17 难忘的泼水节 （课件）(共47张PPT)

(共47张PPT)
人教版 语文 二年级 上册
17 难忘的泼水节
泼水节是傣族最隆重的节日。
节日期间，傣族人民举行赛龙舟、斗牛、泼水祝福等活动。当火红火红的凤凰花开时，一年一度的泼水节也就到了，人们穿上漂亮的衣裳，背起象脚鼓，互相泼水祝福。
一年一次
傣族是我国的一个少数民族
泼水节：少数民族的一种庆祝节日，用来表示对人们的祝福。
傣族人民最隆重的节日
一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。
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难忘的泼水节
泼水节
泼水
泼洒
泼
+发=
泼
wàng
nán
de
pō
shuǐ
jié
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
民族
盛满
银碗
祝福
龙舟
敲象脚鼓
驶过江面
踩着地毯
铺上地毯
泼水节
笑容满面
健康长寿
fú
qiāo
wǎn
lóng
pō
shǐ
cǎi
dù
zú
一年一度
róng
jiàn
kāng
shòu
pū
chéng
zhù
泼
族
民
度
敲
龙
驶
容
踩
铺
盛
碗
祝
福
健
康
pō
zú
mín
dù
qiāo
lóng
shǐ
róng
cǎi
pū
chéng
wǎn
zhù
fú
jiàn
kāng
寿
shòu
下边心字要宽扁
稳稳托住上边亡
忘
小点写在竖中线
竖折落在横中线
铺
pū
（铺地毯）
pù
（商铺）
多音字
多音字
盛
chéng
（盛满）
shèng
（茂盛）
铺 盛
1
我家附近前两天新开了两个铺（pū pù）子。
2
妈妈很重视我生活习惯的培养，总是教我把床单铺（pū pù）得很平整。
3
榕树长得可真茂盛（chéng shèng），像一把撑开的绿色大伞。
4
我给妈妈盛（chéng shèng）了满满的一碗饭，端到她跟前。
chēng
泼
pō
zú
族
民
mín
dù
度
敲
qiāo
龙
lónɡ
驶
shǐ
容
rónɡ
踩
cǎi
铺
pū
寿
shòu
好坏
爱好
快乐
音乐
天空
有空
盛开
盛满
回到课文，边读边思考：
这篇课文讲了一件什么事？
初读感悟
本文讲了_______和_______一起过_______的事。
初读感悟
周总理
傣族人民
泼水节
自由读第1、2自然段，想一想：泼水节到了，傣族人民为什么特别高兴？
1961 年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
“敬爱”表现了周总理深受人民爱戴。
对傣族人民来说，1961 年的泼水节有什么特别的呢？
1961 年的泼水节傣族人民过得特别高兴，因为那一年敬爱的周总理和他们一起过泼水节。
泼水节至盼总理
读课文第3自然段，人们是如何欢迎周总理的？
傣族人民是怎样欢迎周总理的？
朗读课文第3自然段，用波浪线画出有关句子。
人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
花炮升上天空。
一条条
一串串
龙船驶过江面，
人们欢呼着：“周总理来了！”
让我们和傣族人民一起欢呼吧！
一条条
一串串
欢呼
说明江面上有很多的龙船驶过。
说明有很多的花炮齐放，场面
热闹非凡。
表达了人们急切盼望见到周总理
的心情，突出了傣族人民对周总
理的热爱。
欢迎周总理
地上（撒满花瓣）
江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
人们 （ 欢呼 ）
读第四自然段，思考：
周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣族人民心连心的深厚情谊。
（和蔼可亲、平易近人）
从“笑容满面”你感受到周总理是怎样的人？
读课文第7-8自然段，想一想：1961年的泼水节给傣族人民留下了怎样的印象？
幸福回忆永难忘
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节。
最后两个自然段抒发了作者怎样的思想感情？
最后两个自然段抒发了作者幸福、难忘的思想感情。
“多么幸福”“令人难忘”是傣族人民对 1961 年泼水节最直接、最具体、最真实的感受。
这篇课文写的是 1961 年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情意。
主题感悟
怀念周总理泼水节，让我们感受到热情和欢乐；泼水节，让我们感受到激动和幸福。周总理与人民心连心，他永远活在我们心中，我们永远怀念他。
课堂总结
用上面的词组说一说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的？同桌合作，每个人都试着说一说、评一评！
象脚鼓
凤凰花
银碗
柏树枝
拿着
按课文内容将以下词语分别填入横线中。
敲起
撒满
端着
课堂练习
选一选
周总理和傣族人民互相泼水，会向傣族人民送上哪些祝福呢？
周总理把水泼洒到老人身上，祝福他们（ ），周总理把水泼洒到青年人身上，祝福他们（ ），周总理把水泼洒到孩子们身上，祝福他们（ ）。
A、快乐成长 B、美满幸福 C、健康长寿
C
B
A
你会填吗？
（ ）的泼水节 （ ）的凤凰花
（ ）的周总理 （ ）的地毯
（ ）的泼水节 （ ）的花瓣
（ ）的头巾 （ ）的鼓点
难忘
火红
敬爱
快乐
水红色
鲜红
彩色
欢乐
判断正误 , 对的打“√”，错的打“×”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。(　　)
(2)1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。(　　)
5．按要求改写句子。
(1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句)
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(2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句)
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×
√
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
周总理来到人群中。
百字练笔。
这篇课文把周总理和傣族人民一起泼水的场面写得非常热闹。想想生活中的一些场面，如劳动、运动会等，选择一个写一写。
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示例：开始打扫教室了。有的同学卖力拖着地，一会儿就汗流浃背了；有的同学一边擦窗户，一边哼着歌儿，一会儿就把玻璃擦净了；有的同学三下五除二地擦净了黑板又抢着去倒垃圾了。