霓裳之舞教学设计
【教材分析】
本课属于设计.应用学习领域，在本节大课中既要凸显学生们的创新意识，又要将这种创新意识应用到现实生活中去。
【学情分析】
学生刚学过全身人物的基本画法，并且对色彩知识、装饰纹样都有所了解，这一阶段他们充满幻想富有创造力，对新事物充满探索精神。这一堂课是在基于传统服装的基础上能有所创新，在现代创新的过程中又能继承传统，学生们的兴趣和水平都能满足这一要求。
【教学内容】
一、教学目标
知识目标：基于对服饰文化的介绍，掌握唐代衣服的款式、色彩搭配和主要装饰纹样，了解现代服装的特点和起源。
技能目标：学会服装设计的基本方法，在现代服饰设计中能够适当运用唐代元素。
情感目标：通过学习、设计、制作，感受唐代服饰之美，在现代生活中传承传统！
二、教学重难点：
重点：唐代服饰的特点
难点：在现代服饰中恰当体现唐代元素
三、教学准备：
教师：ppt课件 古代男子、女子特色服饰 唐代妆容 装饰纹样
学生：服装效果图模特 色彩工具 扎染套装
四、教学过程与方法
（一）导入环节：
新城之美 美如衣裳
（二）新授课;
1、情景模拟，初识唐朝服饰、妆容
2、唐代服装款式知多少
（1）从深衣到圆领装（深衣的两种款式，深衣到圆领装的具体改变）
（2）襦裙的款式（短襦和长裙的上衣下裳制 裙子腰际提高的视觉效果 短襦的演变）
（3）现代衣服款式与唐代衣服款式的对比
3、唐装色彩有讲究（根据都督夫人礼佛图、捣练图分析色彩特点）
3、装饰纹样有创新 以卷草纹为例（知识回顾 ：二方连续纹样）
4、探讨与交流
（1）唐代服饰的特点
（2）现代服饰特点
（3）现代服饰中是否可以体现唐代服饰文化元素
6、教师示范（微视频展示）
7、学生作业
（1）作业内容
（2）设计要求
8、展示与评价
