通用版 体育与健康 二年级上册 跑与游戏——折返跑 教案（表格式）

教学内容 跑与游戏-折返跑
教学 目标 能力目标 通过学习，了解折返跑的动作要领；学生在多点来回快速跑中，做出折返跑时的侧身下蹲，蹬地转身，快速启动跑动作；提高速度、灵敏、下肢力量等身体素质。
健康行为 积极参与游戏活动，并能在游戏中控制自己的情绪，听从老师指挥，有一定的安全运动意识。
体育品德 培养学生在遵守游戏中有序站队、有序跑出、听令行动规则；团结友爱，朝气蓬勃的精神风貌。
教学 重难点 教学重点 侧身下蹲急停，转身蹬地急起。
教学难点 重心降低，身体协调，快速反应。
内容 教学内容 教师活动 学生活动及要求 组织形式
开始 部分 2′ 一、课堂常规 1.体委整队/师生问好 2.宣布本节课教学内容与练习要求 3.安排见习生 4.强调安全问题 教法： 1.用语言、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，向学生问好。 2.合理安排见习生 3.强调学生注意安全事项及注意力集中 学法： 1.整队集合快、静、齐。 2.向老师问好，检查服装以及身上是否有尖锐物品。 3.认真听教师讲解本堂课的目标和要求。 4.听从指挥注意力集中。 组织如图：
准备 部分 6′ 一、准备活动 1.热身跑 在老师的指挥下围绕篮球馆进行热身跑，跑步过程中听老师口哨进行快速变向跑，提高学生快速反应能力以及调动学生运动兴趣。 专项准备活动 1.自编操 2.弓步变弓步冲拳 教法： 1.教师创设情景，引导、讲解注意点。 2.引导学生进行跑步。 3.在跑步过程中通过口哨与学生互动，调动学生状态。 4.伴随音乐节奏，跟随老师一起进行充分的热身操准备活动。 5.通过口令、动作的方式，激发学生的反应速度，提高专注力。 学法： 1.学生认真听讲，积极主动。 2.跟随教师一起进行热身跑的练习。 3.积极跑动，快速反应。 4.养成安全意识，注意在热身活动中的自我保护。 5.认真专注，反应迅速。 6.积极练习，快速跑动。 要求：积极热身，防止受伤 组织如图： 组织如图：
基本 部分30′ 折返跑动作要领讲解 体会正面蹲停转身和侧身蹲停转身 动作要领讲解 示范正确动作 集体、自行练习 二、游戏“你来我往” 组织形式：将运动员等分为A/B/C/D四组，A队去踩B队标志点，以此类推。最短时间内踩完对方标志点并返回为获胜。 三、游戏-V字冲锋 组织形式：运动员从起点起跑，依次跑至第1、2、3标志点后返回原起点；最短时间内踩完所有标志点并返回为获胜。 四、游戏-智力大PK 组织形式：将运动员等分为A/B/C/D四组。每个运动员或二人成组，依次轮流出发，完成数字、诗句填空，首先完成PK项目的队伍为胜利。 四、体能练习 伴随音乐，所有同学在篮球场上完成俯卧支撑跳换腿、俯卧支撑开合腿、侧身平衡等动作。 教法： 让学生体会正面蹲停转身和侧身蹲停转身动作的区别。 教师讲解并示范。 集体练习若干次，教师口令指挥，纠正错误动作（集体纠正）； 学生分组练习，教师逐组纠正错误动作，并进行男女两队比拼； 教学要求：认真练习，体会动作要领。引导学习发现问题，学生展示点评，积极纠错，再次练习。 教师引导、启发学生共同游戏。 教师边示范边引导学生学习游戏方法和比赛规则，并强调游戏中的安全及注意事项。 教师及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。 跟随音乐律动，带领学生一起进行体能练习的内容。 口令提示，言语激励。 学法： 1.认真听老师讲解动作方法，观察老师示范，并记住正确的动作要领。 2.跟随老师的口令、语言示范等，进行练习。 3.学习积极、认真，努力完成练习任务。 4.在学练过程中和游戏时，能够坚持做动作，但不蛮干。 5.及时改正老师所指出的错误动作，积极练习，头脑机智，身手敏捷。 6.发现问题及时向老师反馈，并在练习过程中注意安全，学会自我保护。 7.认真听取游戏方法，仔细观察。 8.游戏过程中，认真遵守游戏规则，勇于参与，并拥有自我保护意识。 9.体能练习过程中做到克服困难，坚持不放弃。 要求：1.遵守课堂纪律，积极参与，认真练习。 2.听老师口令，统一练习。 3.老师示范仔细观察。 折返跑练习组长如图 游戏“你来我往”组织如图： 游戏“V字冲锋”组织如图： 游戏智力大PK组织如图： 体能练习组织如图：
结束 部分 2′ 1.放松练习 2.教师小结 3.宣布下课 4.师生再见 1.教师示范并指导学生一起进行静力性牵拉 2.小结总评本节课堂情况 3.整队下课 1.老师带领下进行放松练习 2.认真听老师总结 3.师生再见 4.帮助老师收拾器材 组织如图：
教具 标志点16个、摆架4个。