3.1自然资源概况教案2022-2023学年湘教版地理八年级上册（表格式）

洮阳初中 八年级地理 学科二次备课稿
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章节课题 　第三章 第一节自然资源概况 课型 　新授课
教学目标 了解自然资源的概念及其类型 了解自然资源的有限性和可拓展性等重要特征 知道可再生资源和非可再生资源的概念，分类及利用
教学重点 识记中国主要的自然资源
教学难点 　自然资源分布的规律性和不均匀性
课时安排 1课时 　
教学辅助手段 多媒体　
教学流程与知识点 师生双边活动及设计意图 个性化修改
一，温故互查 说出黄河的发源地和注入地 说出黄河上中下游的分界点 二，情景导入 人类的衣食住行和生产离不开土地，阳光，水，森林，矿产等自然资源。这些都是自然界赐予我们人类的无价之宝，与人类关系密切。从本节开始，我们了解我国的自然资源。 三，明确目标：学生集体朗读教师解读 四，课堂探究 一，阅读课本61页回答下列问题： （1）什么是自然资源？ （2）自然资源主要包括哪几种？ （3）阅读图3-1, 说出那些属于自然资源，并说明理由？ （4）人类的生产和生活离不开自然界中的各种各样的自然资源，结合身边的事例，说明自然资源是社会经济发展的重要基础。 二，阅读课本62-63页回答下列问题： 在经济建设中，自然资源可以为工农业提供原料和动力，还可以解决人类的衣、食、住、行等生活需要。 按照自然资源是否再生或恢复的特性，可将自然资源分为哪两大类？ 我国自然资源的特点是什么？ 自然资源有哪些特征？ 4,读图3-3,3-4，完成下列任务 哪种森林砍伐方式对生态环境造成的影响较小？解释你的选择。 哪种森林砍伐方式更有利于森林资源的再生 说出你的理由？ 太阳能作为一种可再生的清洁能源，已被人们广泛关注。图3-5中的太阳能热水器和太阳能发电，是我们利用太阳能的常见方式。想一想，你还有那些利用太阳能的“金点子”？ 课堂小结 我国是一个资源大国，但同时又是一个人口大国，至使人均占有量极少，使得我国在资源的利用上出现了危机。所以我们在资源利用的过程中，要培养节约资源的意识，同时要注意开源与节流并举，既要开发新材料，新能源，扩大铁矿石，石油等重要资源的进口渠道，还要改进技术提高资源的利用率，加强资源的回收和循环利用，加强资源保护的立法工作，依法保护自然资源。 检练巩固， 完成随堂学案17页试题 各小组组长检查 激情导入，明确目标 阅读课本61页内容，完成任务 阅读课本62-63页，完成任务，并完成课本活动题 　
板书设计： 气候资源 一， 可再生资源 生物资源 海洋资源 土地资源 二，不可再生资源 矿产资源 数量巨大 又是限的
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