-2023届高三英语二轮复习高考听力全部技巧课件（29张ppt）
文档属性
| 名称 | -2023届高三英语二轮复习高考听力全部技巧课件（29张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 123.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-18 13:09:30 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
2022-2023听力内功
飞升修炼秘籍
高三（33）（36）专用
一．病情诊断：你是哪种病症？
1.如果因为单词不行而听不懂------治疗方案：你需要积累听力词汇！
Step1：直接看原文
Step2：自己一句一句地认真翻译，稍微翻译不通的地方就是你需要积累的词汇
Step3：抄在本本上，往死里背
Step4：每背完“一套题目”的生词，就打开录音，反复听熟。
7-8套题目足以解决听力词汇问题，接下来用下面的方法提高辨音能力。
2.如果你单词都认识还听不懂-------治疗方案：你要提高辨音能力！
Step1：一套材料往死里听N（30/50/100+）遍，做Shadow Reading，听清每处重读连读略读（详见下文，你先记忆，我会详细讲）
（1）重读的都重要，弱读的都不重要--荧光笔标注重读的地方
（2）标注连读略读的原则
Step2：看原文，把没听清的地方动手标出来
Step3：再听N遍，把标出来的辨音难点模仿学会
2-3套题目足以突破辨音关!!
Step 4: 专项突破练习
3.如果你是两种症状都有，那么恭喜你，成功进入了听力ICU重症病房，两种方案要并驾齐驱，两手抓，两手都要硬！！
请摸到良心做，这些方案是通过你们的师兄师姐们亲测高效有用的！请跟随为师的步骤和顺序走，你会惊讶地发现，哎呀我去，英语听力，我又可以了！！
聪明并擅长学习的人知道：学会运用必要的正确的努力是必须的！！理解怎么做是方法的第一步，然后就要付出正确的努力！
负面情绪说明你想要安慰，正面情绪说明你想要结果！所以也许做起来有难度，但是正因为有难度，才证明它有价值！
怎么学会？（听力专题部分）：
step1.找5-10套听力题，先当阅读理解做，关注出题位置；
Step2.然后再当听力题重新做——你就会非常熟悉听力题的出题位置！
（1）辨音能力（2）听力词汇（3）解题技巧：“观”--“做”：把为师讲过的所有规律都亲自在真题中发现一遍，甚至反复发现，你就能亲自掌握这些规律！（这都是需要你“做”的事情）
二．高考英语听力解题技巧 -----“普通人靠感觉；高手靠方法论！”
第一部分、听之前：预读题干选项（70%的重要性）备战听力考试的最佳时刻，就是当你拿到卷子的那个时刻！
什么时间读？-----一发试卷后的争分夺秒！读什么？
(一)预读题型
题型1：a）信息匹配题 （一般为：选项题文同序）
i.选项A===事实1 ii.选项B===事实2 ii.选项C===事实3
Eg. 原文：小强早上看到了美女1，中午看到了美女2，下午看到了美女3。question：小强中午看到了那个美女？
A 美女1 B美女2 C美女3
2021.09真题
1. Where is Alice now
A. In New York. B. In London. C. In Chicago.
原文Text 1
M: Alice！ So nice to see you. I thought you went to New York. Why are you still here in London
W: It was my sister who went to New York. And she's in Chicago now.I' ve been here the whole time.
技巧1：听哪个选项100%出现且离题干最近：但前5不一定遵循这个原则，因为它太短了！
正确选项：一部分单词原词复现+其余单词同义替换
错误选项1：有的单词原词复现+有的单词无中生有
错误选项2：100%出现但是离题干很远
技巧2：信息匹配之男男女女原则（90%）:问男的，听男的！问女的，听女的！
eg.2. What does the woman think of the food
A. It’s not very fresh. B. It’s not tasty. C. It’s not expensive.
Text 2
M: Linda, have a taste of this cake and tell me what you think.
W: OK. Hmm..I'm afraid it has gone bad. When did you buy it
题型2：场景题 :注意同畴词！
问题出现方式：i.两人什么关系！relationship/what is the man。。。？
ii.对话可能出现在地方！Where...？
eg:menu/order/pay/steak/dish/dessert==>restaurant/waiter/customer
eg:take this pill three times a day ==>hospital/clinic/doctor/nurse/patient
题型3：数字题-----数字/时间/星期几--常常要经过简单的加减乘除--两种考法
i.匹配：每个选项的数字对应不同的事实，需要你听出来哪个选项的数字对应题干中的事实！
ii.计算：听到的数字不是正确答案，95%的都是计算出来的才是正确答案！所以看到数字题：请算出数字之间的差额，找出他们的内在联系，脑子里想一遍他们的读法和表达方法（一般有不同的表达方式，需要做同义替换），提前预设对话或者文章可能会出现哪些词汇。
4. How many times has the woman seen the movie
A. Twice. B. Three times. C. Four times.
Text 4
M: Hey, you come to watch the movie again. Weren't you here yesterday
W: Oh, yes. I saw it last week and I saw it again yesterday.I always see my favorite movies four or five times.M: Here's your ticket. Have a nice time.
题型4：对话主题+判断主题：重复的一般都是主题
问法：What are the two speakers mainly talking about？
解法：听重复词——所谓理解力，就是听出/看出重复的能力：i.原词复现！ ii.同畴词复现！（doctor/medicine）
最简单就是：听懂第一、二句话，这两句话在讲什么，主题就是什么！
（二）预读话题：（长对话/独白）
技巧：读重复词、原词复现！、同畴词复现！
（四）.预读发音
a）题干和选项中出现的实词基本上都是一会儿要听到的词
b）请你提前在心里念叨几遍，一会儿听到的时候就没那么陌生了
c）复习听力的最后一次机会是在高考考场上拿到听力题目的时候（名词、形容词、动词、副词）
In summary
第一部分、听之前：预读题干选项的什么？（70%的重要性）
(一)预读题型
题型1：信息匹配题
题型2：场景题
题型3：数字题
题型4：对话主题+判断主题：重复的一般都是主题，前一两句定主题！
第一部分、听之前：预读题干选项的什么？（70%的重要性）
（二）预读话题：（长对话/独白）
（三）标出重点
（四）.预读发音
（五）. 预读选项（高考英语所有题型适用）
(六)预读和猜测文章内容
homework
1.把明天大课间要听的听力用上面的内容提前做好准备！一定要自己亲自去寻找、理解这些规律和技巧，这样你才能掌握这些技巧！
2.听写D 篇阅读词汇和长难句翻译！摸到良心做！
听力技巧
第二部分、听之中：十大原则（29%的重要性）
1.听见什么记什么原则（可以是笔记，也可以是脑记，最好是脑记）
该原则为“十大原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。
2.重复原则
听长对话或短文时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟听力的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以听力的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。短文中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个短文的主题（TOPIC）。
3.建议原则
听听力时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论短文还是对话，建议的地方永远做考点。（出国之后，不管什么听不懂，都不能听不懂建议）
4）had better do sth./be better off doing sth.最好做某事
7）If I were you，I would I wouldn't。。。 如果我是你，我将。。。
8）Would it make things go faster if you。。。？如果你。。。。事情会不会进行得快点/更好？
10）How does...sound？...听起来怎么样？
注：建议题选项特点：一般都是由动词原形开头！（严谨、慎重、谨慎的选项一般是对的；太绝对的选项一般是错的）
4.强调原则
【语义强调】
1）含义强调：“new theory（新理论）”“special feature（特殊的特征）”“One thing I should mention（我应该提及的是）”
2）解释强调：“namely”也就是说；“What I mean is”
3）举例强调：
4）级别强调：比较关系永远是考点；只有作者有权比较;“majority（多数派）”“minority（少数派）”
5）结论强调：“make a summary（总结）”
6）对比强调：“in contrast to（与……对照）”
4.强调原则
【语气、语调强调】
1）重音强调：听短文时，我们作为听者，都会下意识地注意听那些“读音很重的词或结构”。因为它们 got our attention（抓住了我们的注意力）。这就是出题老师本能强调的突出体现。所以“重音所在必为考点所在”。
2）停顿强调：
一个短文读得好好的，突然一个停顿，过了一两秒钟后才恢复过来。这种嘎然而止的现象特别能引起我们考生的注意。同样也达到了出题老师 get attention的目的，成为本能强调的又一突出体现。所以停顿所在必为考点所在。
3）清晰强调：切记：清晰之处一样是考点所在。
5.因果原则
原因类：3）due to…；10）Owing to…由于
结果类： 8）consequently…因此
9）hence··…因此
10）accordingly=so因此
6.转折原则
3）nevertheless…尽管如此
6）unless……除非…
7）except for……除了…
11）practically..…实际上…
7.问答原则（问即题，答即解）听长对话时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
8.开头原则
听短文时，要特别注意听清“短文开头的一两句话”。往往TOPIC（主题）会在这一带出现，而主题必为考点。 【英语语言的特点：越靠前，越关键】
9.尾巴原则
同样，还要特别注意听清“短文结束时的一两句话”。往往CONCLUSION（结论）会在这一带出现，而结论也必为考点（建议/态度）。
10.人名原则--切记：听短文时，不论是文科文章还是理科文章，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点.（信息匹配）
第二部分：听之中——十大原则
1.听见什么记什么原则
2.重复原则
3.建议原则
4.强调原则
5.因果原则
6.转折原则
7.问答原则
8.开头原则
9.尾巴原则
10.人名原则
第三部分、听之后：如果没听懂，果断蒙猜1%（所有同学包括啥都听不懂的同学适用）
1、短对话（1-5题）标出重点词后，听到什么不选什么（逻辑：出题人认为：因为它很短，所以你应该能听懂，所以能理解，所以没必要把正确选项原词简单呈现出来，这样显得他出的题很没有水平！所以前5题的正确选项往往要同义替换！！ 错误选项往往是原词出现！）
2、长对话和短文独白标出重点词后，听到什么就选什么，3个选项中最先出现的往往是正确选项。（逻辑：本身听懂有难度，考察信息捕捉能力，能抓住就不错了！ 题文同序原则）
这些技巧你都学会/废了吗？
请记住这些技巧和词汇表达，然后在听力综合练习中去发现这些技巧，然后他们才真正是你的技巧！
加油，不要大意地修炼起来吧！
2022-2023听力内功
飞升修炼秘籍
高三（33）（36）专用
一．病情诊断：你是哪种病症？
1.如果因为单词不行而听不懂------治疗方案：你需要积累听力词汇！
Step1：直接看原文
Step2：自己一句一句地认真翻译，稍微翻译不通的地方就是你需要积累的词汇
Step3：抄在本本上，往死里背
Step4：每背完“一套题目”的生词，就打开录音，反复听熟。
7-8套题目足以解决听力词汇问题，接下来用下面的方法提高辨音能力。
2.如果你单词都认识还听不懂-------治疗方案：你要提高辨音能力！
Step1：一套材料往死里听N（30/50/100+）遍，做Shadow Reading，听清每处重读连读略读（详见下文，你先记忆，我会详细讲）
（1）重读的都重要，弱读的都不重要--荧光笔标注重读的地方
（2）标注连读略读的原则
Step2：看原文，把没听清的地方动手标出来
Step3：再听N遍，把标出来的辨音难点模仿学会
2-3套题目足以突破辨音关!!
Step 4: 专项突破练习
3.如果你是两种症状都有，那么恭喜你，成功进入了听力ICU重症病房，两种方案要并驾齐驱，两手抓，两手都要硬！！
请摸到良心做，这些方案是通过你们的师兄师姐们亲测高效有用的！请跟随为师的步骤和顺序走，你会惊讶地发现，哎呀我去，英语听力，我又可以了！！
聪明并擅长学习的人知道：学会运用必要的正确的努力是必须的！！理解怎么做是方法的第一步，然后就要付出正确的努力！
负面情绪说明你想要安慰，正面情绪说明你想要结果！所以也许做起来有难度，但是正因为有难度，才证明它有价值！
怎么学会？（听力专题部分）：
step1.找5-10套听力题，先当阅读理解做，关注出题位置；
Step2.然后再当听力题重新做——你就会非常熟悉听力题的出题位置！
（1）辨音能力（2）听力词汇（3）解题技巧：“观”--“做”：把为师讲过的所有规律都亲自在真题中发现一遍，甚至反复发现，你就能亲自掌握这些规律！（这都是需要你“做”的事情）
二．高考英语听力解题技巧 -----“普通人靠感觉；高手靠方法论！”
第一部分、听之前：预读题干选项（70%的重要性）备战听力考试的最佳时刻，就是当你拿到卷子的那个时刻！
什么时间读？-----一发试卷后的争分夺秒！读什么？
(一)预读题型
题型1：a）信息匹配题 （一般为：选项题文同序）
i.选项A===事实1 ii.选项B===事实2 ii.选项C===事实3
Eg. 原文：小强早上看到了美女1，中午看到了美女2，下午看到了美女3。question：小强中午看到了那个美女？
A 美女1 B美女2 C美女3
2021.09真题
1. Where is Alice now
A. In New York. B. In London. C. In Chicago.
原文Text 1
M: Alice！ So nice to see you. I thought you went to New York. Why are you still here in London
W: It was my sister who went to New York. And she's in Chicago now.I' ve been here the whole time.
技巧1：听哪个选项100%出现且离题干最近：但前5不一定遵循这个原则，因为它太短了！
正确选项：一部分单词原词复现+其余单词同义替换
错误选项1：有的单词原词复现+有的单词无中生有
错误选项2：100%出现但是离题干很远
技巧2：信息匹配之男男女女原则（90%）:问男的，听男的！问女的，听女的！
eg.2. What does the woman think of the food
A. It’s not very fresh. B. It’s not tasty. C. It’s not expensive.
Text 2
M: Linda, have a taste of this cake and tell me what you think.
W: OK. Hmm..I'm afraid it has gone bad. When did you buy it
题型2：场景题 :注意同畴词！
问题出现方式：i.两人什么关系！relationship/what is the man。。。？
ii.对话可能出现在地方！Where...？
eg:menu/order/pay/steak/dish/dessert==>restaurant/waiter/customer
eg:take this pill three times a day ==>hospital/clinic/doctor/nurse/patient
题型3：数字题-----数字/时间/星期几--常常要经过简单的加减乘除--两种考法
i.匹配：每个选项的数字对应不同的事实，需要你听出来哪个选项的数字对应题干中的事实！
ii.计算：听到的数字不是正确答案，95%的都是计算出来的才是正确答案！所以看到数字题：请算出数字之间的差额，找出他们的内在联系，脑子里想一遍他们的读法和表达方法（一般有不同的表达方式，需要做同义替换），提前预设对话或者文章可能会出现哪些词汇。
4. How many times has the woman seen the movie
A. Twice. B. Three times. C. Four times.
Text 4
M: Hey, you come to watch the movie again. Weren't you here yesterday
W: Oh, yes. I saw it last week and I saw it again yesterday.I always see my favorite movies four or five times.M: Here's your ticket. Have a nice time.
题型4：对话主题+判断主题：重复的一般都是主题
问法：What are the two speakers mainly talking about？
解法：听重复词——所谓理解力，就是听出/看出重复的能力：i.原词复现！ ii.同畴词复现！（doctor/medicine）
最简单就是：听懂第一、二句话，这两句话在讲什么，主题就是什么！
（二）预读话题：（长对话/独白）
技巧：读重复词、原词复现！、同畴词复现！
（四）.预读发音
a）题干和选项中出现的实词基本上都是一会儿要听到的词
b）请你提前在心里念叨几遍，一会儿听到的时候就没那么陌生了
c）复习听力的最后一次机会是在高考考场上拿到听力题目的时候（名词、形容词、动词、副词）
In summary
第一部分、听之前：预读题干选项的什么？（70%的重要性）
(一)预读题型
题型1：信息匹配题
题型2：场景题
题型3：数字题
题型4：对话主题+判断主题：重复的一般都是主题，前一两句定主题！
第一部分、听之前：预读题干选项的什么？（70%的重要性）
（二）预读话题：（长对话/独白）
（三）标出重点
（四）.预读发音
（五）. 预读选项（高考英语所有题型适用）
(六)预读和猜测文章内容
homework
1.把明天大课间要听的听力用上面的内容提前做好准备！一定要自己亲自去寻找、理解这些规律和技巧，这样你才能掌握这些技巧！
2.听写D 篇阅读词汇和长难句翻译！摸到良心做！
听力技巧
第二部分、听之中：十大原则（29%的重要性）
1.听见什么记什么原则（可以是笔记，也可以是脑记，最好是脑记）
该原则为“十大原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。
2.重复原则
听长对话或短文时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟听力的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以听力的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。短文中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个短文的主题（TOPIC）。
3.建议原则
听听力时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论短文还是对话，建议的地方永远做考点。（出国之后，不管什么听不懂，都不能听不懂建议）
4）had better do sth./be better off doing sth.最好做某事
7）If I were you，I would I wouldn't。。。 如果我是你，我将。。。
8）Would it make things go faster if you。。。？如果你。。。。事情会不会进行得快点/更好？
10）How does...sound？...听起来怎么样？
注：建议题选项特点：一般都是由动词原形开头！（严谨、慎重、谨慎的选项一般是对的；太绝对的选项一般是错的）
4.强调原则
【语义强调】
1）含义强调：“new theory（新理论）”“special feature（特殊的特征）”“One thing I should mention（我应该提及的是）”
2）解释强调：“namely”也就是说；“What I mean is”
3）举例强调：
4）级别强调：比较关系永远是考点；只有作者有权比较;“majority（多数派）”“minority（少数派）”
5）结论强调：“make a summary（总结）”
6）对比强调：“in contrast to（与……对照）”
4.强调原则
【语气、语调强调】
1）重音强调：听短文时，我们作为听者，都会下意识地注意听那些“读音很重的词或结构”。因为它们 got our attention（抓住了我们的注意力）。这就是出题老师本能强调的突出体现。所以“重音所在必为考点所在”。
2）停顿强调：
一个短文读得好好的，突然一个停顿，过了一两秒钟后才恢复过来。这种嘎然而止的现象特别能引起我们考生的注意。同样也达到了出题老师 get attention的目的，成为本能强调的又一突出体现。所以停顿所在必为考点所在。
3）清晰强调：切记：清晰之处一样是考点所在。
5.因果原则
原因类：3）due to…；10）Owing to…由于
结果类： 8）consequently…因此
9）hence··…因此
10）accordingly=so因此
6.转折原则
3）nevertheless…尽管如此
6）unless……除非…
7）except for……除了…
11）practically..…实际上…
7.问答原则（问即题，答即解）听长对话时，还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
8.开头原则
听短文时，要特别注意听清“短文开头的一两句话”。往往TOPIC（主题）会在这一带出现，而主题必为考点。 【英语语言的特点：越靠前，越关键】
9.尾巴原则
同样，还要特别注意听清“短文结束时的一两句话”。往往CONCLUSION（结论）会在这一带出现，而结论也必为考点（建议/态度）。
10.人名原则--切记：听短文时，不论是文科文章还是理科文章，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点.（信息匹配）
第二部分：听之中——十大原则
1.听见什么记什么原则
2.重复原则
3.建议原则
4.强调原则
5.因果原则
6.转折原则
7.问答原则
8.开头原则
9.尾巴原则
10.人名原则
第三部分、听之后：如果没听懂，果断蒙猜1%（所有同学包括啥都听不懂的同学适用）
1、短对话（1-5题）标出重点词后，听到什么不选什么（逻辑：出题人认为：因为它很短，所以你应该能听懂，所以能理解，所以没必要把正确选项原词简单呈现出来，这样显得他出的题很没有水平！所以前5题的正确选项往往要同义替换！！ 错误选项往往是原词出现！）
2、长对话和短文独白标出重点词后，听到什么就选什么，3个选项中最先出现的往往是正确选项。（逻辑：本身听懂有难度，考察信息捕捉能力，能抓住就不错了！ 题文同序原则）
这些技巧你都学会/废了吗？
请记住这些技巧和词汇表达，然后在听力综合练习中去发现这些技巧，然后他们才真正是你的技巧！
加油，不要大意地修炼起来吧！