2022学年度第一学期快乐闯关单
二 年 级 科 学
闯关项目 一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ）
闯关成果
闯关等级 A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）
一、说一说，选一选。
1、请告诉老师，你认识的工具都有哪些？它们都可以用来做什么？
答：认识的工具有：
用途分别是：
2、家里的木质椅子腿长度不一样，爸爸选择下面哪种工具锯椅子腿最合适？
①菜刀 ②锯子 ③剪刀
看一看，分一分。
仔细观察图片，告诉老师，图中哪些是自然形成的？哪些是人工制造的？
1、自然形成的物品有：
2、人工制造的物品有：
想一想，说一说。
美丽的冬天到了，天气越来越冷了！你身边的人或动植物都有哪些变化？在冬季，你都做过哪些游戏？
1、人或动植物的变化是：
。
2、在冬季，我做过的游戏： 。
四、玩中学，学中思。
同学们都知道儿童磁性钓鱼玩具中有磁铁，但是，有的同学说：“小鱼的头部是磁铁”；有的同学说：“小鱼的头部是铁。”
为此，爱动脑的小科想了一个办法，去证明小鱼的头部到底是磁铁还是铁。
思考后回答：
1、用铁钉去接触小鱼的头部，如果能把小鱼吸引上来，说明小鱼的头部是（ ）。
①磁铁 ②铁 ③磁铁或铁
2、如果用磁铁去吸引小鱼的头部，把小鱼吸引上来了，能说明小鱼的头部一定是磁铁吗？说说自己的理由。
我的答案是：
我的理由是：
。2022学年度第一学期快乐闯关单
二年级科学闯关评价说明
1、可借助身边的教、学具、实物等，对学生闯关题目适当引导，但不要干涉过多；
2、第二个闯关项目：观察图片，每项至少说出三项；
或就地取材，每项至少说出三项，正确即可；
3、第三个闯关项目：图片只是一个衬托，要由学生亲身所感所见，回答问题，合理即可；
4、第四个闯关项目：可借助身边的工具进行引导，两个题目全部答对即为过关；第二题目中的语言表述，合理即可。
