体育四年级上册 篮球基本功 教案（表格式）

学校名称 执教教师
课程内容 《篮球原地运球》 学科 体育
一．教学主题
《篮球原地运球》
二．教学内容及分析
本课的教学内容选自义务科学出版社义务教育教科书《体育与健康》教师用书。篮球运球是篮球运动最基础的动作之一，本课用“篮球原地运球”作为教学内容，旨在它具有游戏性、集体性、健身性等特点。为学生提供了促进学生身体、心理、和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜欢的活动内容。
三．教学对象及学情分析
教学对象：小学四年级学生 学情分析：在小学阶段，尤其是四年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解且充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力;男生喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然在之前低年级时候学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题,结合以上两点考虑我决定采用降低难度、采用多角度新方法的教学手段来激发学生的学习积极性，从而使得学生学会如何运球。
四、教学目标
1、让学生了解行进间运球的动作方法，愿意与同学一起愉快地参与各项活动 2、让85%的学生能初步掌握运球的手型、触球部位及脚步动作的协调配合 3、培养学生与同伴之间相互学习、相互帮助、共同进步的团结协作精神
五、教学过程
教学环节教学活动课前准备1.穿着舒适的运动服、运动鞋 2.选择足够安全、空旷的锻练空间 3.充分做好准备活动，避免受伤 4.运动过程中如有不适，请立刻停止练习热身部分动作一：抛球击掌 动作要领： 1、自然站立，双手持球于胸前。 2、垂直把球抛起高于头部然后击掌，待球落回胸前接住。 动作二：指尖拨球 动作要领： 1.手指拨球时，力量通过手臂、手腕、手掌传到指尖。 2.用指腹和指尖拨球时，力度要大，手掌同时要控制球的平衡。 动作三：腰部绕环 动作要领： 右手托球从右侧开始绕球。绕到腰部正后方时，换左手托球绕圈；绕腰部半周后，球回到身体前方。球性练习动作一：胯下绕8字 动作要领： 1.双脚比肩稍宽，膝盖弯曲，腰部保持直立。 2.用指尖拨动篮球，使篮球在双脚之间形成8字的运动轨迹。 动作二：背后拨球 动作要领： 1.双脚比肩稍宽，膝盖弯曲，腰部保持直立。 2.用手拨动篮球，使篮球在身后保持直线移动。运球练习动作一：低运球 动作要领： 1、左手运球时，双脚呈弓步，身体稍前倾，运球于体前，运球不要高于膝盖 2、运球手五指自然张开，掌心不要触球，非运球手抬起保护球 3、右手运球时，双脚呈弓步，身体稍前倾，运球于体前，运球不要高于膝盖。 动作二：高运球 动作要领： 1、左手运球时，双脚呈弓步，身体稍前倾，运球于体前，运球要高于膝盖低于肩膀。 2、运球手五指自然张开，掌心不要触球，非运球手抬起保护球 3、右手运球时，双脚呈弓步，身体稍前倾，运球于体前，运球要高于膝盖低于肩膀。视频演示视频演示篮球原地运球 实操练习原地高、低运球组合练习 要求：一组动作两次低运球两次高运球，连续做五组。 请同学们跟老师共同完成原地高、低运球结合练习 撤步高、低运球组合练习 要求：正面动作两次高运球，撤步后两次低运球，连续做五组。 请同学们跟老师共同完成撤步高、低运球结合练习 上步高、低运球组合练习 要求：正面动作两次低运球，上步后两次高运球，连续做五组。 请同学们跟老师共同完成上步高、低运球结合练习放松拉伸放松与拉伸 动作一：持球转动腰部 动作二：持球上举与持球体前屈
六、所选技术以及技术使用目的
枯燥无聊应该是传统运动教学的特征体现，因为学生对此表现出明显的厌倦。在信息技术的支持下，采用直观演示法，对学生的动作进行指导，直观演示法不仅能够刺激学生的听觉，同时更能刺激他们的视觉，运用现代科技手段对田径运动教学视频进行展示，生动的画面能让学生一方面感受田径动作的优美姿态，另一方面还能让学生直观感受动作要领，对学生参与的积极性进行有效地调动。