2022-2023学年四年级上信息技术 教案（共15课时）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年四年级上信息技术 教案（共15课时） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 53.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-11-18 15:23:05 | ||
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文档简介
2022-2023学年第一学期集体备课教学设计 学校： 科目： 信息技术 年级： 四年级 姓名： 第一学期教学进度计划（四年级信息技术）
周次 日期 授 课 内 容 备注
1 9月7日至9月11日 开学准备
2 9月14日至9月18日 第一课 标题动画初认识
3 9月21日至9月25日 第二课 文字效果显创意
4 9月28日至10月2日 第三课 照明特效我来做
5 10月 5日至10月9日 第四课 转场特效更自然 国庆节
6 10月12日至10月16日 第五课 演示文稿巧播放
7 10月19日至10月23日 第六课 演示文稿仔细做
8 10月26日至10月30日 第七课 图片文字排美观
9 11月2日至11月6日 第八课 放映效果我设置 全县期中监测
10 11月9日至11月13日 第九课 演示文稿巧编制
11 11月16日至11月20日 第十课 设动作与超链接
12 11月23日至11月27日 第十一课 电予邮件我收发
13 11月30日至12月 4日 第十二课 认认真真管邮件
14 12月7日至12月11日 第十三课 即时通信真便捷
15 12月14日至12月18日 第十四课 网络博客写想法
16 12月21日至12月25日 第十五课 病毒防治及时做
17 12月28日至1月1日 期末质量监测 全县期末监测
18 1月4日至 1月8日 期末工作总结
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 上课时间： 月 日
单元名称 第一课 制作标题动画
单元教学内容 认识COOL3D软件，初步体验制作动画的乐趣
单元教学目标 1.知道COOL3D软件的窗口组成，掌握基本操作
2.活动过程中要积极创新，大胆想象，设计有创意的动画
教学重点 认识COOL3D软件的窗口组成，掌握基本操作
教学难点 活动过程中要积极创新，大胆想象，设计有创意的动画
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课时安排 4节课
课 题 第1课 标题动画初认识
教学目标 1、了解 COOL3D的窗口组成。 2、学会制作简单的三维标题动画。 3、感受三维动画的演示效果，激发学习的兴趣
教学重点 了解 COOL3D的窗口组成。
教学难点 学会制作简单的三维标题动画。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？ 一、欣赏三维动画。 1、双击打开“三维动画”文件夹。 2、双击“圣诞快乐”动画文件，观看动画，感受三维动画的立体效果。 3、双击文件夹中的其他动画文件，欣赏动画效果。 二、认识 COOL3D窗口。 1、双击桌面上的图标，启动COOL3D软件。 2、观察 COOL3D窗口的组成。 3、单击百宝箱“工作室”中的“组合”，显示其中动画。 4、播放动画，观察效果。 三、制作一个简单动画 1、新建一个文件窗口， 找到“组合”中的动画缩略图，把动画调入编辑窗口中。 2、打开标准工具栏中的对象列表框，选择“ COOL3D”文字对象。 3、选择“编辑文字”工具，在对话框中把文字改为“小心闪电”
板 书 设 计 第1课 标题动画初认识
COOL3D窗口的组成。动画工具栏、标准工具栏、对象工具栏、编辑区、百宝箱。 作 业 布 置 完成课本第7页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 上课时间： 月 日
课 题 第二课 文字效果显创意
教学目标 1、学会使用百宝箱设定文字效果。
2、学会为动画设定样式和背景。
3、体验用 COOL3D制作三维标题动画的过程。
教学重点 使用百宝箱设定文字效果。
教学难点 为动画设定样式和背景
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、复习。 二、欣赏三维立体字。 IE 浏览器中打开“三维立体字”文件夹中的动画文件，观看效果。三、制作画廊效果字。 1、输入文字“坐进观天” 。 （1）在 COOL3D窗口中新建一个文件，并以“坐进观天”为名保存。 （2）输入文字“坐进观天” 。 2、为“坐进观天”设定样式和背景。 （1）在百宝箱中，为文字选择一种画廊效果。 （2）打开“光线和色彩”子文件夹，为文字添加一种色彩效果。 （3）打开“工作室”中的“背景”子文件夹，为动画添加背景。 3、为文字添加动画效果。 （1）打开打开“工作室”中的“动画”子文件夹。 （2）双击其中的某个缩略图，为编辑窗口里的文字设置动画方式 三、输入文字“请节约每一滴水” 。 （ 1）新建一个动画文件，以“请节约每一滴 水”为名保存。 （ 2）适当修改图像的尺寸。 （3）输入文字。
板 书 设 计 第二课 文字效果显创意
打开“工作室”中的“背景”子文件夹，为动画添加背景。单击“动画”子文件夹，为动画设置一种动画效果 作 业 布 置 选择合适的字体和背景，制作课本第13 页的动画
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第三课 照明特效我来做
教学目标 1、学会使用百宝箱设定文字效果。 2、学会为三维动画设置各种照明特效。 3、体验用COOL3D制作照明特效字的过程。
教学重点 使用百宝箱设定文字效果。
教学难点 学会为三维动画设置各种照明特效。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 上节课，我们了解了信息技术的概念，同时也知道了，计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。
二、制作烟花特效字。 1、新建文件窗口，设置合适的背景，输入文字。 2、打开“对象样式”中的“画廊”子文件夹，添加一种画廊效果。 3、打开“照明特效”中的“烟花”子文件夹，添加一种烟花效果。 4、单击播放按钮，观看动画效果。 三分别设定烟花的个数、密度和亮度。 1、输入文字“希望之光” 。 （1）新建一个动画文件，以“希望之光”为名保存起来。 （2）输入文字“希望之光”并调整其格式。 （3）打开“照明特效”中的“镜头闪光”子文件夹，为文字添加一种镜头闪光效果。（4）单击播放按钮，观看动画效果。 2、设定镜头闪光特效。 （1）单击属性工具栏右侧按钮，在数量框中重新设定镜头的个数，在当前框中程设定镜头编号，再选择合适的镜头类型和闪光的大小。 （2）查看动画效果，不合适的话，再进行修改。 （3）单击属性工具栏右侧按钮， 出现闪光位置框和闪光中心框，输入合适的值，设定闪光的位置和闪光中心并预览效果，最后确定满意的值。
板 书 设 计 第三课 照明特效我来做
存放资料
类似的操作，找到光芒框和快门框，设定合适的值。效果满意后保存文件并导出GIF 动画。 作 业 布 置 在 IE 窗口中打开“气球”
“雪人”等动画，观看效果，然后
选择合适的对象设计和特效，制作
其中一两个动画
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第四课 转场特效更自然
教学目标 1、了解 COOL 3D中的转场特效。
2、学会设置转场特效。
3、体验制作三维动画的乐趣。
教学重点 学会设置转场特效。
教学难点 学会设置转场特效。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 上节课，我们了解了学习的概念，本节课在 IE 浏览器中，打开动画文件“延安宝塔 .gif ，观察动画效果。今天我们就来深入了解一下哪些功能？
二、欣赏转场特效动画。 1、新在配套资源中，找到并打开动画文件“赠人玫瑰手留余香.gif。 2、观察动画效果。 3、在 IE 浏览器中，打开动画文件“延安宝塔 .gif ，观察动画效果。
三、制作文字炸开效果。 1、输入文字。 （1）启动 COOL 3D，输入文字“赠人玫瑰”并设定合适的字体、字号。 （2）打开“工作室”中的“背景”子文件夹，为文字选择一个合适的背景。
（3）以合适的文件名保存文件 2、为文字添加一种炸开特效。 （1）打开“转场特效”中的“炸开”子文件夹，为文字选择一种炸开效果。 (2 ）单击播放按钮，预览动画。 （3）调整动画播放速度。 3、把文字“ ULEAD”修改为“手留余香” 。 四、制作文字碰撞特效。 1、新建一个动画文件，选择一幅图作为它的背景。 2、添加标题文字“延安宝塔” 。 3、调整文字位置到窗口的左上方。4、打开“转场特效”中的“碰撞”子文件夹，为文字选择一种碰撞效果。5、播放动画，效果满意后以“延安宝塔”为名保存文件，并导出为动画。
板 书 设 计 第四课 转场特效更自然
打开“工作室”中的“背景”子文件夹，为文字选择一个合适的背景
打开配套资源中的动画样例，试着完成课本第25 页的动画设计
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第五课 演示文稿巧播放
教学目标 1.掌握制作简单演示文稿的操作方法。 2.掌握调整图片的初步操作。 3.体会用演示文稿展示图片的优势。
教学重点 制作演示文稿。
教学难点 调整图片的样式
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导语引入。 由图像组成，可以用来展示拍摄的照片、下载的图片、绘制的图画的演示文稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！ 二、进行新课。 （一）制作演示文稿。 把一组图片依次插入演示文稿的幻灯片中，就可以制作成一个简单的电子相册。 （二）调整图片的样式。 1.要使展示的图片富有变化，可以通过调整图片的样式来实现 2.图片的边框、旋转图片的角度等。 3.图片样式都相同， 展示效果会比较单调； 图片样式过多又可能会让过人感觉凌乱。青稞地，选用的图片样式一定要适度。 （三）调整图片的位置和大小。 图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。 （四）练一练： 以“可爱的小动物” “美丽的花”“长城”“家乡风景”等为主题或自 选主题，收集相关的图片，然后制作成演示文稿并展示。
板 书 设 计 第五课 演示文稿巧播放
调整图片的位置和大小
图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。 作 业 布 置 完成课本第31页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第六课 演示文稿仔细做
教学目标 1.了解演示文稿的基本结构。 2.熟悉添加幻灯片的操作方法。 3.体验用计算机制作演示文稿的基本过程
教学重点 制作标题页
教学难点 添加幻灯片
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导语引入。 一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。现在就让我们来学习吧！
二、进行新课。 （一）制作标题页。 教师演示、讲解：启动 PowerPoint 后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。 （二）添加幻灯片。 制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和使用。 （三）修饰文本框修饰文本框，包括调整文本框中文字的对齐方式，调整文本框的样式和开关效果等。适当地修饰文本框，可以增强表达效果。 （四）练一练： 谈一谈演示文稿一般由哪几部分组成，各部分的作用分别是什么。
板 书 设 计 第六课 演示文稿仔细做
添加幻灯片
制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和使用。 作 业 布 置 完成课本第37页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第七课 图片文字排美观
教学目标 1、掌握在幻片中插入图片剪贴画的方法。
2、培养学生的观察能力及动手操作能力。 3、通过合作探究，提高了学生的团队合作意识和探究新知的能力
教学重点 学会插入图片，剪贴画的方法，会更换演示文稿的设计主题。
教学难点 利用工具栏调整图片的显示效果。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 上节课，我们了解了演示文稿的概念，一、新课导入，观察和你们平时做的幻灯片有什么不同吗？（生：增加了很多漂亮的图片）这节课我们就来学习《图片文字排美观》二、电脑功能的介绍计算机又称为电脑。它的本领可大了。 （二）控究新知、 1、插入图片，剪贴画。 2、插入图片，操作：单击“插入 -单击图片 -从文件中单击 -双击图片”
（1）如何移动图片的位置；（2）如何调整图片的大小； (3)图片工具栏有什么作用？ (4)如何更合理地安排图片和文字。 3、更换设计模板 同学们设计模板是幻灯片的使用的背景，颜色，文字效果等格式内容的整体方案，通过更改设计模板，你就可以轻松地调整幻灯片的 外观和样式，同学们想不想知道怎么操作？
3、插入幻灯片编号 在制作演示文稿时，同学们也可以向幻灯片中插入幻灯片编号，以 便观众在观赏时了解放映进程 。 （三）操作实践，个性创造 打开你们制作的幻灯片，给它加上合理的图片，让你的幻灯片更漂 亮。（学生按组制作幻灯片，互比互评）
板 书 设 计 第七课 图片文字排美观
插入幻灯片编号
制作演示文稿时，同学们也可以向幻灯片中插入幻灯片编号，以 便观众在观赏时了解放映进程 。 作 业 布 置 完成课本第43页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第八课 放映效果我设置
教学目标 1.掌握设置幻灯片切换效果的操作方法教学 2.能够设置幻灯片中图文的动画演示效果目标 3.感受演示文稿丰富多彩的表达方式
教学重点 学会掌握图文的动画效果和对幻灯片切换效果的设置
教学难点 设置图文效果的动画效果
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、新课导入 我们已经学会用PowerPoint 做多种幻灯片，学会了添加背景，还学会了对幻灯片 中的对象进行修改，使其变得更美观。 PowerPoint 还可以让幻灯片里的对象动起来。 （出示带动画效果的教幻灯片。） 我们不仅可以对幻灯片的对象设置动画效果，还可以对幻灯片的切换设置各种各样的 动画效果。使用合适的切换效果可以更好地表现幻灯片所演示的内容。 二．设置幻灯片的切换效果 放映时，两张幻灯片的过渡方式就是幻灯片的切换方式，可以看成是幻 灯片的动画效果。在幻灯片浏览视图下，可学以设置和预览幻灯片的切换效果，也可以 预览幻灯片中使用的动画效果。 打开演示文稿 “成语简介”，自学课本第 44-45 页“动手做”，过完成幻灯片的切换效 果。预览切换幻灯片时的展示效果，然后根据程 需要适当调整切换声音和切换速度。改 变“换页方式”的选置自动放映，观看切换效果。 如果需要对幻灯片中的图片和文本等对象播放动画演示效果使它更加生动有趣那 么可以进行如下设置选定“守株待兔”幻灯片，翻开书本 46-47 页的“动手做”自学后面的内容，不 懂的老师可在机上重复知道。 三．设置图文动画顺序 一些同学在设置动画时，经常会出现这样的问题：文字或图片的动画往往并不是按你 想象的顺序出现，想一想如何解决这个问题呢？
板 书 设 计 第八课 放映效果我设置
设置动画顺序
运行“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，在“顺序和时间”选项卡中调整。引导学生观察并应用其他选项卡，如“效果”选项卡。
作 业 布 置 完成课本第49页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第九课 演示文稿巧编制
教学目标 1.了解常用的视图模式，认识幻灯片中的对象
2.掌握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法
3.增强使用演示文稿表达思想观点的信心
教学重点 插入幻灯片，编辑幻灯片中的对象
教学难点 插入幻灯片
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 上节课学会了设置幻灯片的放映效果，呢么这节课我们来学习一下怎么去插入幻灯片。那第一步我们先来学习怎么切换视图模式。 二、PowerPoint 中主要有三种师徒模式， 在界面的右下方有三个图标。 它们分别是普通视图（添加和修改图文内容时）、幻灯片浏览（移动、复制和删除时）和幻灯片放那怎么移动和复制幻灯片呢？你们在幻灯片浏览界面试着拖动其中的一张看看，能不能把第 9张放到第四张和第五张之间，动手试一试。如果需要复制幻灯片上学的内容可以用上快捷键ctrl。按住它并点击你需要复制的那张幻灯片过插入幻灯片是本课的重点，学生学会插入一张新幻灯片并程学会文字编辑后，再插入其它的幻灯片就不是难事了，由于方法相同，所以一定要让学生学会操作，为以后的学习打好基础。插入文本框新幻灯片插入后，再进行文本框插入的操作，这个环节中，鼠标操作不熟练或者没有认真按照教材上要求去做的学生可能会完不成任务，教师要注意巡视。插入艺术字这项操作在学习Word的时候学生已经学习过， 在这里要注意分析、对比任务，使学生利用已经掌握的技能来解决这个问题。
板 书 设 计 第九课 演示文稿巧编制
插入艺术字
插入艺术字这项操作在学习Word的时候学生已经学习过， 在这里要注意分析、对比任务，使学生利用已经掌握的技能来解决这个问题。 作 业 布 置 完成课本第55页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十课 设动作与超链接
教学目标 1．了解超级链接的概念。
2．熟练掌握在演示文稿中设置超级链接，掌握设置动作按钮的方法。
3．知道设置超级链接的对象和目标可以是多种媒体；新建“自定义放映”方案和设置放映方式
教学重点 演示文稿中超级链接的设置方法，掌握设置动作按钮的方法。
教学难点 设置超级链接时，怎样设置到不同的目标。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 展示《中华小吃》，你喜欢哪种？点击图片，转到该小吃的介绍。 问：这个演示文稿与我们之前制作的演示文稿在播放顺序上有什么教不一样的地方？引入课题： 《设置超级链接和动作按钮》 二．新授 （一）什么是超级链接？ 看了《中华小吃》这个演示文稿后，你觉得什么是超级链接？过 请用自己的语言描述一下。 超链接在本质上属于一个网页的一部分，它是一种允许我们同其他网页或站点之间进行连接的元素。各个网页链接在一起后，才能真正构成一个网站。所谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。教师作进一步讲解。 （二）超级链接的制作。 1．先看教师演示一个简单的文字链接的例子。 2．学生动手制作《中华小吃》的链接。
板 书 设 计 第十课 设动作与超链接
超级链接的制作。 1．先看教师演示一个简单的文字链接的例子。 2．学生动手制作《中华小吃》的链接。 作 业 布 置 完成课本第59页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十一课 电予邮件我收发
教学目标 1.熟悉申请电子信箱的基本过期
2.掌握收发电子的基本方法
3.感受用电子邮件交流信息的优势
教学重点 掌握收发电子的基本方法
教学难点 使用电子邮件的学习活动，申请电子信箱
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、新课导入 上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱，现在就教可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？ 二、学习新知 1.登录电子邮箱，在不同的网站上申请电子信箱时，过程和方法大同小异。 2.发送电子邮件过在邮箱网页的左侧窗格中，单击 “写信”按钮，进入程 “写信”页面。单击“登录”按钮，进入电子邮箱。 3.回复电子邮件 同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子 邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！ 如果我要发几个大的图片或者一个文件夹怎么发呢？可以点击插入附件的功能，把需要发送的上传完后再点击发送。 4.收发带附件的电子邮件，发送邮件时，不仅可以传送文字信息， 还可以用附件的形式发送文稿、声音、图片、动画等。
板 书 设 计 第十一课 电予邮件我收发
登录电子邮箱
登录电子邮箱，在不同的网站上申请电子信箱时，过程和方法大同小异。
作 业 布 置 完成课本第67页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十二课 认认真真管邮件
教学目标 1.掌握删除和恢复邮件、设置自动回复等操作
2.了解垃圾邮件的危害和拒收垃圾邮件的等方法
3. 逐步树立抵制垃圾邮件的决心
教学重点 管理邮件中的保存、删除、拒收和自动回复
教学难点 收垃圾邮件
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入新课 我们运用电子邮箱，除了平时使用它收发之外，如果很久没看我们的邮箱，你 会发现啊里面有很多的垃圾邮件充斥在里面，那么时间一长，多了起来既占内存， 又导致我们查阅之前的邮件很费时间教去寻找。那么有什么办法呢？ 二、删除电子邮件 通过对电子邮件的管理，我们可以隔空把不需要的邮件进行删除。 如果一不小心勾选了我不想删除的怎么办？可以到学 已删除的邮件中把它勾选恢复，那它又会保存在收件夹了。 拒绝垃圾邮件在现在商业化的时代，各种广告无孔不入，如果一段时间你过回去看邮箱都会发现 很多广告邮件或者还有携带病毒的邮件会发程 送到你的邮箱，如果我想拒收怎么做呢？ 1.单击选定收件夹中的垃圾邮件 2.把它们标记为垃圾邮件 三、设置自动回复 1.打开折纸“自动回复”页面 2.开启自动回复功能 四、整理通讯录1.查看“所有联系人”2.归类分组3.整理联系人
板 书 设 计 第十二课 认认真真管邮件
设置自动回复 1.打开折纸“自动回复”页面 2.开启自动回复功能 作 业 布 置 完成课本第73“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十三课 即时通信真便捷
教学目标 1、了解并遵守 QQ、POPO、MSN 等交流工具在网络上的安全规则
2、学会用社交软件与人交流、发接文件
3、会使用网络硬盘发短信、发文件、网络硬盘的使用探究的学习方式的培养自学能力的培养
教学重点 了解网络即时通信的特点
教学难点 熟悉用即时通信软件交流的过程
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 给我们的学习和生活带来很多的便捷，它将人与人之间距离缩短了。 QQ，你就置身在五花八门的网络世界，首先就要考虑的问题：安全。 由于青 少年经验少，不注意安全，在网络教中乱发信息、乱交友、乱会见 QQ 网友，就出现了 很多危险可怕的事故（可以上网搜索相关的报导） 。因此要了解安全常识 QQ 上注意什么安全问题？ 二、如何申请账号？ 三、如何在QQ 上添加认识的人为好友 四、如何加入熟悉的群？ 五、如何给认识的人发送信息或图片？ 六、如何在QQ 上给好友传送文件？ 七、如何利用QQ 上的网络硬盘异地存储文件？ 1、请同学们分别演示以下研究问题的操作：如何给认识的人发送信息或图片？如何在QQ 上给好友传送文件？如何利用QQ 上的网络硬盘异地存储文件？ 2、不能找到答案的问题，请老师讲解。
板 书 设 计 第十三课 即时通信真便捷
传送文件
很多即时通信软件可以用来在好友间传送文件，发送过程一般分为提交发送申请和接受发送申请两个阶段。
作 业 布 置 完成课本第79页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十四课 网络博客写想法
教学目标 1、了解网络博客的特点 2、掌握申请、书写、管理博客的基本操作。 3、感受利用博客发布信息的优势
教学重点 掌握博客的基本操作方法
教学难点 在博客里发表文章
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 博客对于学生来说是网上教学的一个新内容，在这一课；在教学中，安排学生浏览同学的博客、 名人的博客，了解网络博客又可以当做网络日记本来理解，通过发表、记录身边的事情、心情和感受与别人通过这个平台的展示来产生交流、共享。还可以记录你的生活点滴。你想不想也通过这个平台来分享一下你身边有趣的事情呢？那就一起来试着学一学如何操作吧！ 二、探索新知。 1、学生浏览同学的博客、名人的博客。 2、学生观察后，谈谈自己的体会。 3、申请个人博客 （1）师演示申请个人博客的方法。 (2）生自主练习，师巡视指导。 （3）展示自己的博客。 4、发表文章。 学生结合课本合作完成并交流展示。 5、对学生进行网络安全教育。
板 书 设 计 第十四课 网络博客写想法
浏览网络博客：
浏览他人的网络博客、可以分享作者生活的点点滴滴，有需要时，还可以发表自己的看法。 在浏览器的地址框中输入网络博客的地址，就可以直接访问相应的博客了。 作 业 布 置 完成课本第85页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十五课 病毒防治及时做
教学目标 1．知道计算机病毒的概念及其特征。
2.学会常见的防治病毒的方法 ,增强防治病毒的意识。
3.增强不制造、传播病毒的法制观念。知道计算机病毒的概念及其特征学会常见的防治病毒的方法。
教学重点 树立计算机病毒的危害意识并能增强防治与正确处理病毒传播的意识重难
教学难点 掌握查杀和预防计算机病毒的基本方法。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、创设情境
在每人机器的桌面上放置一个比较吸引人的程序图标。 二、计算机病毒的危害
计算机的病毒是一些特殊的程序，只能感染计算机系统，是由某些具有相当程序设计水平与技巧，并且熟悉计算机系统结构的人编制的。由于这些程序具有自我复制能力，可以很快地传播，蔓延，与生物界中病毒的传播有些类似，因此人们把这类程序叫作计算机病毒。计算机病毒能通过软盘、光盘、移动硬盘或网络等传人计算机系统，不仅会干扰正常的使用操作，还会破坏系统中存储的各种信息。 安装优秀的杀毒软件，定期检查计算机系统，及时更新杀毒软件，以便及时发现和清除计算机病毒。
板 书 设 计 第十五课 病毒防治及时做
预防计算机病毒
对外来的或曾借出的移动硬盘，U盘等，应确认无毒后在使用。
安装优秀的杀毒软件，定期检查计算机系统，及时更新杀毒软件，以便及时发现和清除计算机病毒。 作 业 布 置 完成课本第90页的“思考与练习”
教 学 反 思
3
周次 日期 授 课 内 容 备注
1 9月7日至9月11日 开学准备
2 9月14日至9月18日 第一课 标题动画初认识
3 9月21日至9月25日 第二课 文字效果显创意
4 9月28日至10月2日 第三课 照明特效我来做
5 10月 5日至10月9日 第四课 转场特效更自然 国庆节
6 10月12日至10月16日 第五课 演示文稿巧播放
7 10月19日至10月23日 第六课 演示文稿仔细做
8 10月26日至10月30日 第七课 图片文字排美观
9 11月2日至11月6日 第八课 放映效果我设置 全县期中监测
10 11月9日至11月13日 第九课 演示文稿巧编制
11 11月16日至11月20日 第十课 设动作与超链接
12 11月23日至11月27日 第十一课 电予邮件我收发
13 11月30日至12月 4日 第十二课 认认真真管邮件
14 12月7日至12月11日 第十三课 即时通信真便捷
15 12月14日至12月18日 第十四课 网络博客写想法
16 12月21日至12月25日 第十五课 病毒防治及时做
17 12月28日至1月1日 期末质量监测 全县期末监测
18 1月4日至 1月8日 期末工作总结
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 上课时间： 月 日
单元名称 第一课 制作标题动画
单元教学内容 认识COOL3D软件，初步体验制作动画的乐趣
单元教学目标 1.知道COOL3D软件的窗口组成，掌握基本操作
2.活动过程中要积极创新，大胆想象，设计有创意的动画
教学重点 认识COOL3D软件的窗口组成，掌握基本操作
教学难点 活动过程中要积极创新，大胆想象，设计有创意的动画
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课时安排 4节课
课 题 第1课 标题动画初认识
教学目标 1、了解 COOL3D的窗口组成。 2、学会制作简单的三维标题动画。 3、感受三维动画的演示效果，激发学习的兴趣
教学重点 了解 COOL3D的窗口组成。
教学难点 学会制作简单的三维标题动画。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？ 一、欣赏三维动画。 1、双击打开“三维动画”文件夹。 2、双击“圣诞快乐”动画文件，观看动画，感受三维动画的立体效果。 3、双击文件夹中的其他动画文件，欣赏动画效果。 二、认识 COOL3D窗口。 1、双击桌面上的图标，启动COOL3D软件。 2、观察 COOL3D窗口的组成。 3、单击百宝箱“工作室”中的“组合”，显示其中动画。 4、播放动画，观察效果。 三、制作一个简单动画 1、新建一个文件窗口， 找到“组合”中的动画缩略图，把动画调入编辑窗口中。 2、打开标准工具栏中的对象列表框，选择“ COOL3D”文字对象。 3、选择“编辑文字”工具，在对话框中把文字改为“小心闪电”
板 书 设 计 第1课 标题动画初认识
COOL3D窗口的组成。动画工具栏、标准工具栏、对象工具栏、编辑区、百宝箱。 作 业 布 置 完成课本第7页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 上课时间： 月 日
课 题 第二课 文字效果显创意
教学目标 1、学会使用百宝箱设定文字效果。
2、学会为动画设定样式和背景。
3、体验用 COOL3D制作三维标题动画的过程。
教学重点 使用百宝箱设定文字效果。
教学难点 为动画设定样式和背景
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、复习。 二、欣赏三维立体字。 IE 浏览器中打开“三维立体字”文件夹中的动画文件，观看效果。三、制作画廊效果字。 1、输入文字“坐进观天” 。 （1）在 COOL3D窗口中新建一个文件，并以“坐进观天”为名保存。 （2）输入文字“坐进观天” 。 2、为“坐进观天”设定样式和背景。 （1）在百宝箱中，为文字选择一种画廊效果。 （2）打开“光线和色彩”子文件夹，为文字添加一种色彩效果。 （3）打开“工作室”中的“背景”子文件夹，为动画添加背景。 3、为文字添加动画效果。 （1）打开打开“工作室”中的“动画”子文件夹。 （2）双击其中的某个缩略图，为编辑窗口里的文字设置动画方式 三、输入文字“请节约每一滴水” 。 （ 1）新建一个动画文件，以“请节约每一滴 水”为名保存。 （ 2）适当修改图像的尺寸。 （3）输入文字。
板 书 设 计 第二课 文字效果显创意
打开“工作室”中的“背景”子文件夹，为动画添加背景。单击“动画”子文件夹，为动画设置一种动画效果 作 业 布 置 选择合适的字体和背景，制作课本第13 页的动画
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第三课 照明特效我来做
教学目标 1、学会使用百宝箱设定文字效果。 2、学会为三维动画设置各种照明特效。 3、体验用COOL3D制作照明特效字的过程。
教学重点 使用百宝箱设定文字效果。
教学难点 学会为三维动画设置各种照明特效。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 上节课，我们了解了信息技术的概念，同时也知道了，计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。
二、制作烟花特效字。 1、新建文件窗口，设置合适的背景，输入文字。 2、打开“对象样式”中的“画廊”子文件夹，添加一种画廊效果。 3、打开“照明特效”中的“烟花”子文件夹，添加一种烟花效果。 4、单击播放按钮，观看动画效果。 三分别设定烟花的个数、密度和亮度。 1、输入文字“希望之光” 。 （1）新建一个动画文件，以“希望之光”为名保存起来。 （2）输入文字“希望之光”并调整其格式。 （3）打开“照明特效”中的“镜头闪光”子文件夹，为文字添加一种镜头闪光效果。（4）单击播放按钮，观看动画效果。 2、设定镜头闪光特效。 （1）单击属性工具栏右侧按钮，在数量框中重新设定镜头的个数，在当前框中程设定镜头编号，再选择合适的镜头类型和闪光的大小。 （2）查看动画效果，不合适的话，再进行修改。 （3）单击属性工具栏右侧按钮， 出现闪光位置框和闪光中心框，输入合适的值，设定闪光的位置和闪光中心并预览效果，最后确定满意的值。
板 书 设 计 第三课 照明特效我来做
存放资料
类似的操作，找到光芒框和快门框，设定合适的值。效果满意后保存文件并导出GIF 动画。 作 业 布 置 在 IE 窗口中打开“气球”
“雪人”等动画，观看效果，然后
选择合适的对象设计和特效，制作
其中一两个动画
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第四课 转场特效更自然
教学目标 1、了解 COOL 3D中的转场特效。
2、学会设置转场特效。
3、体验制作三维动画的乐趣。
教学重点 学会设置转场特效。
教学难点 学会设置转场特效。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 上节课，我们了解了学习的概念，本节课在 IE 浏览器中，打开动画文件“延安宝塔 .gif ，观察动画效果。今天我们就来深入了解一下哪些功能？
二、欣赏转场特效动画。 1、新在配套资源中，找到并打开动画文件“赠人玫瑰手留余香.gif。 2、观察动画效果。 3、在 IE 浏览器中，打开动画文件“延安宝塔 .gif ，观察动画效果。
三、制作文字炸开效果。 1、输入文字。 （1）启动 COOL 3D，输入文字“赠人玫瑰”并设定合适的字体、字号。 （2）打开“工作室”中的“背景”子文件夹，为文字选择一个合适的背景。
（3）以合适的文件名保存文件 2、为文字添加一种炸开特效。 （1）打开“转场特效”中的“炸开”子文件夹，为文字选择一种炸开效果。 (2 ）单击播放按钮，预览动画。 （3）调整动画播放速度。 3、把文字“ ULEAD”修改为“手留余香” 。 四、制作文字碰撞特效。 1、新建一个动画文件，选择一幅图作为它的背景。 2、添加标题文字“延安宝塔” 。 3、调整文字位置到窗口的左上方。4、打开“转场特效”中的“碰撞”子文件夹，为文字选择一种碰撞效果。5、播放动画，效果满意后以“延安宝塔”为名保存文件，并导出为动画。
板 书 设 计 第四课 转场特效更自然
打开“工作室”中的“背景”子文件夹，为文字选择一个合适的背景
打开配套资源中的动画样例，试着完成课本第25 页的动画设计
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第五课 演示文稿巧播放
教学目标 1.掌握制作简单演示文稿的操作方法。 2.掌握调整图片的初步操作。 3.体会用演示文稿展示图片的优势。
教学重点 制作演示文稿。
教学难点 调整图片的样式
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导语引入。 由图像组成，可以用来展示拍摄的照片、下载的图片、绘制的图画的演示文稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！ 二、进行新课。 （一）制作演示文稿。 把一组图片依次插入演示文稿的幻灯片中，就可以制作成一个简单的电子相册。 （二）调整图片的样式。 1.要使展示的图片富有变化，可以通过调整图片的样式来实现 2.图片的边框、旋转图片的角度等。 3.图片样式都相同， 展示效果会比较单调； 图片样式过多又可能会让过人感觉凌乱。青稞地，选用的图片样式一定要适度。 （三）调整图片的位置和大小。 图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。 （四）练一练： 以“可爱的小动物” “美丽的花”“长城”“家乡风景”等为主题或自 选主题，收集相关的图片，然后制作成演示文稿并展示。
板 书 设 计 第五课 演示文稿巧播放
调整图片的位置和大小
图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。 作 业 布 置 完成课本第31页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第六课 演示文稿仔细做
教学目标 1.了解演示文稿的基本结构。 2.熟悉添加幻灯片的操作方法。 3.体验用计算机制作演示文稿的基本过程
教学重点 制作标题页
教学难点 添加幻灯片
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导语引入。 一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。现在就让我们来学习吧！
二、进行新课。 （一）制作标题页。 教师演示、讲解：启动 PowerPoint 后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。 （二）添加幻灯片。 制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和使用。 （三）修饰文本框修饰文本框，包括调整文本框中文字的对齐方式，调整文本框的样式和开关效果等。适当地修饰文本框，可以增强表达效果。 （四）练一练： 谈一谈演示文稿一般由哪几部分组成，各部分的作用分别是什么。
板 书 设 计 第六课 演示文稿仔细做
添加幻灯片
制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和使用。 作 业 布 置 完成课本第37页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第七课 图片文字排美观
教学目标 1、掌握在幻片中插入图片剪贴画的方法。
2、培养学生的观察能力及动手操作能力。 3、通过合作探究，提高了学生的团队合作意识和探究新知的能力
教学重点 学会插入图片，剪贴画的方法，会更换演示文稿的设计主题。
教学难点 利用工具栏调整图片的显示效果。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 上节课，我们了解了演示文稿的概念，一、新课导入，观察和你们平时做的幻灯片有什么不同吗？（生：增加了很多漂亮的图片）这节课我们就来学习《图片文字排美观》二、电脑功能的介绍计算机又称为电脑。它的本领可大了。 （二）控究新知、 1、插入图片，剪贴画。 2、插入图片，操作：单击“插入 -单击图片 -从文件中单击 -双击图片”
（1）如何移动图片的位置；（2）如何调整图片的大小； (3)图片工具栏有什么作用？ (4)如何更合理地安排图片和文字。 3、更换设计模板 同学们设计模板是幻灯片的使用的背景，颜色，文字效果等格式内容的整体方案，通过更改设计模板，你就可以轻松地调整幻灯片的 外观和样式，同学们想不想知道怎么操作？
3、插入幻灯片编号 在制作演示文稿时，同学们也可以向幻灯片中插入幻灯片编号，以 便观众在观赏时了解放映进程 。 （三）操作实践，个性创造 打开你们制作的幻灯片，给它加上合理的图片，让你的幻灯片更漂 亮。（学生按组制作幻灯片，互比互评）
板 书 设 计 第七课 图片文字排美观
插入幻灯片编号
制作演示文稿时，同学们也可以向幻灯片中插入幻灯片编号，以 便观众在观赏时了解放映进程 。 作 业 布 置 完成课本第43页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第八课 放映效果我设置
教学目标 1.掌握设置幻灯片切换效果的操作方法教学 2.能够设置幻灯片中图文的动画演示效果目标 3.感受演示文稿丰富多彩的表达方式
教学重点 学会掌握图文的动画效果和对幻灯片切换效果的设置
教学难点 设置图文效果的动画效果
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、新课导入 我们已经学会用PowerPoint 做多种幻灯片，学会了添加背景，还学会了对幻灯片 中的对象进行修改，使其变得更美观。 PowerPoint 还可以让幻灯片里的对象动起来。 （出示带动画效果的教幻灯片。） 我们不仅可以对幻灯片的对象设置动画效果，还可以对幻灯片的切换设置各种各样的 动画效果。使用合适的切换效果可以更好地表现幻灯片所演示的内容。 二．设置幻灯片的切换效果 放映时，两张幻灯片的过渡方式就是幻灯片的切换方式，可以看成是幻 灯片的动画效果。在幻灯片浏览视图下，可学以设置和预览幻灯片的切换效果，也可以 预览幻灯片中使用的动画效果。 打开演示文稿 “成语简介”，自学课本第 44-45 页“动手做”，过完成幻灯片的切换效 果。预览切换幻灯片时的展示效果，然后根据程 需要适当调整切换声音和切换速度。改 变“换页方式”的选置自动放映，观看切换效果。 如果需要对幻灯片中的图片和文本等对象播放动画演示效果使它更加生动有趣那 么可以进行如下设置选定“守株待兔”幻灯片，翻开书本 46-47 页的“动手做”自学后面的内容，不 懂的老师可在机上重复知道。 三．设置图文动画顺序 一些同学在设置动画时，经常会出现这样的问题：文字或图片的动画往往并不是按你 想象的顺序出现，想一想如何解决这个问题呢？
板 书 设 计 第八课 放映效果我设置
设置动画顺序
运行“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，在“顺序和时间”选项卡中调整。引导学生观察并应用其他选项卡，如“效果”选项卡。
作 业 布 置 完成课本第49页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第九课 演示文稿巧编制
教学目标 1.了解常用的视图模式，认识幻灯片中的对象
2.掌握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法
3.增强使用演示文稿表达思想观点的信心
教学重点 插入幻灯片，编辑幻灯片中的对象
教学难点 插入幻灯片
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 上节课学会了设置幻灯片的放映效果，呢么这节课我们来学习一下怎么去插入幻灯片。那第一步我们先来学习怎么切换视图模式。 二、PowerPoint 中主要有三种师徒模式， 在界面的右下方有三个图标。 它们分别是普通视图（添加和修改图文内容时）、幻灯片浏览（移动、复制和删除时）和幻灯片放那怎么移动和复制幻灯片呢？你们在幻灯片浏览界面试着拖动其中的一张看看，能不能把第 9张放到第四张和第五张之间，动手试一试。如果需要复制幻灯片上学的内容可以用上快捷键ctrl。按住它并点击你需要复制的那张幻灯片过插入幻灯片是本课的重点，学生学会插入一张新幻灯片并程学会文字编辑后，再插入其它的幻灯片就不是难事了，由于方法相同，所以一定要让学生学会操作，为以后的学习打好基础。插入文本框新幻灯片插入后，再进行文本框插入的操作，这个环节中，鼠标操作不熟练或者没有认真按照教材上要求去做的学生可能会完不成任务，教师要注意巡视。插入艺术字这项操作在学习Word的时候学生已经学习过， 在这里要注意分析、对比任务，使学生利用已经掌握的技能来解决这个问题。
板 书 设 计 第九课 演示文稿巧编制
插入艺术字
插入艺术字这项操作在学习Word的时候学生已经学习过， 在这里要注意分析、对比任务，使学生利用已经掌握的技能来解决这个问题。 作 业 布 置 完成课本第55页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十课 设动作与超链接
教学目标 1．了解超级链接的概念。
2．熟练掌握在演示文稿中设置超级链接，掌握设置动作按钮的方法。
3．知道设置超级链接的对象和目标可以是多种媒体；新建“自定义放映”方案和设置放映方式
教学重点 演示文稿中超级链接的设置方法，掌握设置动作按钮的方法。
教学难点 设置超级链接时，怎样设置到不同的目标。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 展示《中华小吃》，你喜欢哪种？点击图片，转到该小吃的介绍。 问：这个演示文稿与我们之前制作的演示文稿在播放顺序上有什么教不一样的地方？引入课题： 《设置超级链接和动作按钮》 二．新授 （一）什么是超级链接？ 看了《中华小吃》这个演示文稿后，你觉得什么是超级链接？过 请用自己的语言描述一下。 超链接在本质上属于一个网页的一部分，它是一种允许我们同其他网页或站点之间进行连接的元素。各个网页链接在一起后，才能真正构成一个网站。所谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。教师作进一步讲解。 （二）超级链接的制作。 1．先看教师演示一个简单的文字链接的例子。 2．学生动手制作《中华小吃》的链接。
板 书 设 计 第十课 设动作与超链接
超级链接的制作。 1．先看教师演示一个简单的文字链接的例子。 2．学生动手制作《中华小吃》的链接。 作 业 布 置 完成课本第59页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十一课 电予邮件我收发
教学目标 1.熟悉申请电子信箱的基本过期
2.掌握收发电子的基本方法
3.感受用电子邮件交流信息的优势
教学重点 掌握收发电子的基本方法
教学难点 使用电子邮件的学习活动，申请电子信箱
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、新课导入 上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱，现在就教可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子邮件呢？ 二、学习新知 1.登录电子邮箱，在不同的网站上申请电子信箱时，过程和方法大同小异。 2.发送电子邮件过在邮箱网页的左侧窗格中，单击 “写信”按钮，进入程 “写信”页面。单击“登录”按钮，进入电子邮箱。 3.回复电子邮件 同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子 邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！ 如果我要发几个大的图片或者一个文件夹怎么发呢？可以点击插入附件的功能，把需要发送的上传完后再点击发送。 4.收发带附件的电子邮件，发送邮件时，不仅可以传送文字信息， 还可以用附件的形式发送文稿、声音、图片、动画等。
板 书 设 计 第十一课 电予邮件我收发
登录电子邮箱
登录电子邮箱，在不同的网站上申请电子信箱时，过程和方法大同小异。
作 业 布 置 完成课本第67页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十二课 认认真真管邮件
教学目标 1.掌握删除和恢复邮件、设置自动回复等操作
2.了解垃圾邮件的危害和拒收垃圾邮件的等方法
3. 逐步树立抵制垃圾邮件的决心
教学重点 管理邮件中的保存、删除、拒收和自动回复
教学难点 收垃圾邮件
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入新课 我们运用电子邮箱，除了平时使用它收发之外，如果很久没看我们的邮箱，你 会发现啊里面有很多的垃圾邮件充斥在里面，那么时间一长，多了起来既占内存， 又导致我们查阅之前的邮件很费时间教去寻找。那么有什么办法呢？ 二、删除电子邮件 通过对电子邮件的管理，我们可以隔空把不需要的邮件进行删除。 如果一不小心勾选了我不想删除的怎么办？可以到学 已删除的邮件中把它勾选恢复，那它又会保存在收件夹了。 拒绝垃圾邮件在现在商业化的时代，各种广告无孔不入，如果一段时间你过回去看邮箱都会发现 很多广告邮件或者还有携带病毒的邮件会发程 送到你的邮箱，如果我想拒收怎么做呢？ 1.单击选定收件夹中的垃圾邮件 2.把它们标记为垃圾邮件 三、设置自动回复 1.打开折纸“自动回复”页面 2.开启自动回复功能 四、整理通讯录1.查看“所有联系人”2.归类分组3.整理联系人
板 书 设 计 第十二课 认认真真管邮件
设置自动回复 1.打开折纸“自动回复”页面 2.开启自动回复功能 作 业 布 置 完成课本第73“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十三课 即时通信真便捷
教学目标 1、了解并遵守 QQ、POPO、MSN 等交流工具在网络上的安全规则
2、学会用社交软件与人交流、发接文件
3、会使用网络硬盘发短信、发文件、网络硬盘的使用探究的学习方式的培养自学能力的培养
教学重点 了解网络即时通信的特点
教学难点 熟悉用即时通信软件交流的过程
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 给我们的学习和生活带来很多的便捷，它将人与人之间距离缩短了。 QQ，你就置身在五花八门的网络世界，首先就要考虑的问题：安全。 由于青 少年经验少，不注意安全，在网络教中乱发信息、乱交友、乱会见 QQ 网友，就出现了 很多危险可怕的事故（可以上网搜索相关的报导） 。因此要了解安全常识 QQ 上注意什么安全问题？ 二、如何申请账号？ 三、如何在QQ 上添加认识的人为好友 四、如何加入熟悉的群？ 五、如何给认识的人发送信息或图片？ 六、如何在QQ 上给好友传送文件？ 七、如何利用QQ 上的网络硬盘异地存储文件？ 1、请同学们分别演示以下研究问题的操作：如何给认识的人发送信息或图片？如何在QQ 上给好友传送文件？如何利用QQ 上的网络硬盘异地存储文件？ 2、不能找到答案的问题，请老师讲解。
板 书 设 计 第十三课 即时通信真便捷
传送文件
很多即时通信软件可以用来在好友间传送文件，发送过程一般分为提交发送申请和接受发送申请两个阶段。
作 业 布 置 完成课本第79页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十四课 网络博客写想法
教学目标 1、了解网络博客的特点 2、掌握申请、书写、管理博客的基本操作。 3、感受利用博客发布信息的优势
教学重点 掌握博客的基本操作方法
教学难点 在博客里发表文章
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、导入 博客对于学生来说是网上教学的一个新内容，在这一课；在教学中，安排学生浏览同学的博客、 名人的博客，了解网络博客又可以当做网络日记本来理解，通过发表、记录身边的事情、心情和感受与别人通过这个平台的展示来产生交流、共享。还可以记录你的生活点滴。你想不想也通过这个平台来分享一下你身边有趣的事情呢？那就一起来试着学一学如何操作吧！ 二、探索新知。 1、学生浏览同学的博客、名人的博客。 2、学生观察后，谈谈自己的体会。 3、申请个人博客 （1）师演示申请个人博客的方法。 (2）生自主练习，师巡视指导。 （3）展示自己的博客。 4、发表文章。 学生结合课本合作完成并交流展示。 5、对学生进行网络安全教育。
板 书 设 计 第十四课 网络博客写想法
浏览网络博客：
浏览他人的网络博客、可以分享作者生活的点点滴滴，有需要时，还可以发表自己的看法。 在浏览器的地址框中输入网络博客的地址，就可以直接访问相应的博客了。 作 业 布 置 完成课本第85页的“思考与练习”
教 学 反 思
集体备课教学设计
学科 小学信息技术 年级 四年级上 主备人： 塔吉古丽 上课时间： 月 日
课 题 第十五课 病毒防治及时做
教学目标 1．知道计算机病毒的概念及其特征。
2.学会常见的防治病毒的方法 ,增强防治病毒的意识。
3.增强不制造、传播病毒的法制观念。知道计算机病毒的概念及其特征学会常见的防治病毒的方法。
教学重点 树立计算机病毒的危害意识并能增强防治与正确处理病毒传播的意识重难
教学难点 掌握查杀和预防计算机病毒的基本方法。
教学方法 任务驱动法、教师引导法、小组合作法
教学准备 电脑、教材
课型课时 1节课
教 学 过 程 个性化补充
课前三分钟宣讲： 一、创设情境
在每人机器的桌面上放置一个比较吸引人的程序图标。 二、计算机病毒的危害
计算机的病毒是一些特殊的程序，只能感染计算机系统，是由某些具有相当程序设计水平与技巧，并且熟悉计算机系统结构的人编制的。由于这些程序具有自我复制能力，可以很快地传播，蔓延，与生物界中病毒的传播有些类似，因此人们把这类程序叫作计算机病毒。计算机病毒能通过软盘、光盘、移动硬盘或网络等传人计算机系统，不仅会干扰正常的使用操作，还会破坏系统中存储的各种信息。 安装优秀的杀毒软件，定期检查计算机系统，及时更新杀毒软件，以便及时发现和清除计算机病毒。
板 书 设 计 第十五课 病毒防治及时做
预防计算机病毒
对外来的或曾借出的移动硬盘，U盘等，应确认无毒后在使用。
安装优秀的杀毒软件，定期检查计算机系统，及时更新杀毒软件，以便及时发现和清除计算机病毒。 作 业 布 置 完成课本第90页的“思考与练习”
教 学 反 思
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