部编版四年级上册语文 奇妙的问答法 教案

统编版四年级语文上册
《奇妙的问答法》教学设计
教学内容：
统编版四年级语文上册第七单元学习要点（关注主要人物和事件，把握文章的主要内容）及语文园地七的交流平台（学习把握文章主要内容的方法）。
教学目标：
1.会把握题目有时能提示文章的主要内容的方法，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。
2.能根据文章事情的起因、经过、结果，把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。
3.有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来把握文章主要内容的方法。
4.用新方法——“问答法”把握概括文章的主要内容。
教学重点：
理解什么是“问答法”。
教学难点：
“问答法”的运用技巧及学用结合。
教学方法：
直观教学法，情景教学法。
自主，合作，探究。
教学过程：
复习引入
第七单元学习要点是关注主要人物和事件，把握文章的主要内容及语文园地的交流平台学习把握文章主要内容的方法。
交流平台介绍了三种把握文章主要内容的方法，老师现在介绍一种新的把握文章主要内容的方法——“问答法”。
引入新授
1.出示课件，直奔中心，本节课学习的内容是新授——奇妙的“问答法”。是有关把握概括文章主要内容的新方法。
2.提出问题：什么是“问答法”
板书：
谁 干什么 结果怎么样
讲解“问答法”的用处
可以简洁准确概括电视剧.电影.文章的主要内容。
可以概括一段话的意思。
（3）可以概括一句话的意思。
4.解答什么是“问答法”。
问：谁 干什么 结果怎么样
答：根据所需的电影，电视剧，文章，课文等情景相应来回答所提出的问题。这一问一答的方法就是问答法，然后把所回答的内容串联起来，修整通顺后完整地说出来就是文章的主要内容了。
5.结合动画片《熊出没》具体生动讲解“问答法”的应用技巧。在这讲解中突破了教学重点什么是“问答法”及教学难点“问答法的应用技巧”——怎样用“问答法”来把握概括这部动画片的主要内容。
出示课件：直观形象讲解“谁”就是剧中的三个“主要人物”（熊大 熊二 光头强）
出示课件：利用主要人物之一“光头强”进行解答什么是“问答法”及运用技巧。
出示课件：利用主要人物“熊大和熊二”进行解答什么是“问答法”及运用技巧。
小结：出示课件具体生动直观地展示了“问答法”的应用技巧，把所回答的问题修整通顺后完整地说出来就是文章的主要内容了。（光头强在砍树，破坏森林，熊大和熊二与光头强斗智斗勇保护森林。结果熊大和熊二赶跑了光头强，打败了他，保护了森林。）
6.教师进行总结。
同学们，你们看，《熊出没》这部动画片几十集，把“谁干什么结果怎么样”找到后再串联起来就能轻松准确地把《熊出没》的主要内容概括出来了。这就是问答法的应用技巧，这个方法也适合把握概括文章的主要内容哦。概括文章的主要内容是同学们要掌握的重要的阅读知识点，同学们，一定要好好学会运用。
出示练习题，运用“问答法”来概括文章《摔跤》的主要内容。
四．出示课件解答练习
强调讲解“问答法”的应用技巧：
谁 干什么 结果怎么样
小嘎子与小胖墩儿他们两个在摔跤比赛，小嘎子时时处处想使巧招取胜，结果小嘎子反被小胖墩儿摔了个仰面朝天，输了。
五．布置课后作业
利用“问答法”把平时看到的电影，电视剧，阅读的文章等的主要内容与家人，朋友，同学，老师说一说吧，这样你们既学到了新知识，又能把自己的综合能力提高哦！